北京
12月20日，河北隆堯縣第二實驗小學體育大廳內，學生們排著整齊的隊伍，等待參與科技節各個項目的比賽。各賽場內，小選手各顯神通，完成一個個驚險刺激的科技技能。觀賽者不時鼓掌、吶喊，為選手們加油助威，比賽激烈而有序地進行著。
“我們學校這次科技節自11月17日啟動以來，全校師生圍繞‘融山水靈韻，做科技少年’主題，歷經一個月的精心籌備，現在終于迎來成果展示與競技比拼的巔峰時刻。”隆堯縣第二實驗小學校長趙運英說。
比賽分為“科技我來闖”“紙船承重賽”“撲克牌搭高賽”“小球慢跑賽”等多個比賽項目和環節。每個項目同時進行比賽和展示，最后按照裁判打分評出獲獎選手。
在“科技我來闖”趣味挑戰賽中，52名選手同臺競技，闖過電流激激棒、巧夾彈珠、冰壺、翻山越嶺、伯努利浮球五大關卡，緊張而刺激。“紙船承重賽”的選手們在限定時間內用A4紙現場折疊，通過精妙的結構設計，使紙船能承載更多重量。“撲克牌搭高賽”，隊員在無黏膠、無支撐的情況下，僅憑撲克牌的相互作用力搭建高塔，增強了團隊凝聚力與溝通協作意識。 “小球慢跑賽”，選手們設計的軌道包含多個轉折關卡，既需要精準把控空間尺寸，又要靈活運用力學知識減緩小球速度。“AI賦能編程創新大賽”，全校師生創作的編程作品涵蓋：課堂管理工具、虛擬實驗模擬、古詩詞對弈游戲、垃圾分類游戲、科普助手等多元類型，推動了“AI+教育”的創新實踐。
“這次科技節中， 同學們利用家中常見的材料制作了彈簧、橡皮筋、測力計等儀器，在動手實踐中直觀理解了力學、熱學等基本科學原理，而且還提高了學生變廢為寶的環保意識，將抽象的科學知識轉化為看得見、摸得著的實踐成果。”輔導老師王曉科說。
“此次科技節通過家庭實踐、班級選拔、校級競賽的多層級活動設計，將科學原理與動手實踐、文化傳承緊密結合，為師生搭建了展示才華、交流學習的平臺，營造了崇尚科學、勇于探索、樂于創新的濃厚氛圍。今后，我們將多舉辦這類活動，讓學生在探索中成長，在實踐中進步，讓科學之花在校園中持續絢爛綻放。”趙運英說。(潘志方、張曉強)
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