點贊！閔行兩個案例入選上海市立德樹人機制綜合改革試點典型工作案例

近日，上海市教衛工作黨委、市教委公布2025年上海市立德樹人機制綜合改革試點典型工作案例評選結果。閔行區教育局案例《閔行區攜手高校朋友圈，打造大思政課建設示范標桿》、閔行區實驗小學案例《“521+6+100%”：小學“綜合體育活動2小時”育人新實踐》成功入選。兩項案例分別聚焦“大思政”育人格局構建與“五育并舉”中的體育育人創新，展現了閔行教育的探索與實踐。

協同高校朋友圈

打造“大思政課”示范標桿

自2023年上海“大思政課”建設整體試驗區（上海交大-閔行區）啟動以來，閔行區以“大學牽引、區域聯動、學段貫通”為核心路徑，深化“大格局”，構建“大平臺”，匯聚“大師資”，筑牢“主陣地”，打造“大課堂”，推動“大思政課”建設內涵式發展再上新臺階。

頂層設計強統籌。區委教育領導小組專題研究、區“大思政課”聯席會議制度常態化運行，將“大思政課”納入黨建考核與辦學績效評估，形成“區-校-基地”三級推進體系。印發《閔行區全面推進“大思政課”建設工作方案》，發布14條任務清單，全區遴選32所思政課改革創新實驗基地校，發揮實驗基地學校的示范、引領、輻射作用。

平臺共建促融合。打造德育“第一課堂”品牌項目，構建“1+14+100+1000”智慧思政引擎——搭建1個研學評平臺、建設14間沉浸式教室、培養百位思政名師、打磨千個精品課例。依托上海交通大學等高校資源，大中小學聯合教研、項目共研、師資共訓，實現課程內容螺旋上升、教學資源全域共享。

大師資體系聚合力。成立區思政課一體化專家指導組，聘請高校馬院教授、博士生導師擔任中小學導師，推動“專兼結合、內外聯動”的師資新格局。全區學科教師每年完成思政專題培訓，大中小學黨組織書記、校長兼任思政課教師，真正實現“全員育人”。

主陣地建設提質量。與高校聯合開發適應不同學段的思政案例集，開展高端學術研討，大中小學、區內外教師“同課異構”，打造“交大-閔行”大思政課研學品牌。發布涵蓋5條主線、61個基地的“大思政課”校外實踐地圖，各校“行走的思政課”開設率達100%，形成“一校一特色”思政學科實踐活動體系。

“521+6+100%”

解鎖每日運動2小時新密碼

如何讓每個孩子真正“動起來”？閔行區實驗小學用十年深耕給出答案！學校創新推出“521+6+100%”體育育人新模式，破解時間碎片化、評價單一化、參與不均衡難題，讓“每天鍛煉兩小時”從口號變為現實。

“521”課程體系精準保障時間。每周5節體育課（4節基礎+1節特色）、2節體育活動課、1個特色體育社團，實現“基礎全覆蓋、課外全參與、個性可選擇”。周五開設跨年級體育綜合實踐走班課程，如羽球飛揚、動感街舞等，激發學生興趣、拓展學生能力。實現周均運動量達標率100%。

智慧賦能應對特殊天氣。創編50個室內微運動游戲包，低年級“腳印跳格子”、高年級“體能對對碰”，寓練于樂；四校區配備ai運動魔盒、體測屏、短跑屏，雨天也能科學鍛煉，優化了特殊天氣的運動保障，學生室內運動覆蓋率100%。

數據驅動實現精準育人。建立“6維雷達評價模型”——體能數據（40%）、運動習慣（30%）、團隊協作（10%）、規則意識（10%）、健康認知（5%）、心理品質（5%），取代傳統達標測試。后臺數據實時分析，助力教師因材施教。

“3+”賽事體系激活全員參與。構建“四季活動+體育節+各級賽事”立體賽程，班級賽、年級賽、親子賽層層遞進，學生參與率100%。2025年上半年舉辦賽事20場，團隊項目參與率提升40%。

學生體質、教師科研成果突顯。在國家體質測試中，學生體質優良率連續三年穩步提升；教師體育科研成果獲市區獎20余項，發表論文200余篇；凝聚學校體育育人智慧，結集《智造器材 趣編游戲：小學體育興趣化實踐研究成果集》。

未來，閔行教育將持續深化立德樹人機制綜合改革試點工作，以“大格局”謀“大教育”，奮力書寫新時代培根鑄魂、立德樹人的精彩答卷！

上觀號作者：閔行教育