2016年夏天,我女兒剛滿三歲。友人告訴我,問問還處在祥和美好的學(xué)前階段,家長真正的焦慮在孩子入學(xué)后才會(huì)開始。因?yàn)榈侥莻€(gè)時(shí)候,眼前這個(gè)可愛的小孩將進(jìn)入殘酷的人類社會(huì)競爭中。
作為大人,我們每天都在競爭。作為曾經(jīng)的小孩,我們對(duì)升學(xué)競爭也不陌生。但身為家長,當(dāng)時(shí)的我并不知道未來自己會(huì)因?yàn)楹⒆赢a(chǎn)生多少焦慮。我只能先觀察和摸索,以求擁有先見之明。
像前面“積極解讀”一節(jié)介紹的那樣,為了讓女兒成為堅(jiān)韌的人,我和葉先生開始一起讀堅(jiān)韌者的傳記,也陪女兒一起看各種勵(lì)志電影。每個(gè)主人公的故事都讓我意識(shí)到,大部分的人生難題,前人都已經(jīng)解答過千萬遍了,到處都是活生生的錯(cuò)題本。如果我們從中仔細(xì)觀察、認(rèn)真總結(jié),是不是就可以得到應(yīng)對(duì)逆境的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)踐指南呢?
比如,新一代的迪士尼公主電影就是養(yǎng)育女兒極好的積極解讀框架,其中充滿了自由之思想、獨(dú)立之精神、保護(hù)自己和所愛之人的技能、組隊(duì)試煉出的友誼、出發(fā)與戰(zhàn)斗的勇氣、對(duì)使命和理想的尋找等。理論上,把以上品格設(shè)定為目標(biāo),倒推用什么樣的方法可以培養(yǎng)出這些品格,就應(yīng)該怎樣育兒。
問問9歲的時(shí)候,有了一個(gè)新的榜樣——滑雪冠軍谷愛凌。問問很喜歡看谷愛凌的視頻采訪,看她遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí),遇到學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)時(shí)間沖突的時(shí)候,是怎么說、怎么做的。于是,我和問問共同制訂了一個(gè)雙引擎計(jì)劃,我們給它起了一個(gè)名字,叫做“谷愛凌計(jì)劃”(見圖4),因?yàn)楣葠哿杈褪沁@樣學(xué)習(xí)的。
這個(gè)計(jì)劃的目標(biāo),是通過每天固定90分鐘的學(xué)習(xí),日積月累建立專注習(xí)慣和深度學(xué)習(xí)流程。
現(xiàn)在問問已經(jīng)7年級(jí)了,在學(xué)期伊始就會(huì)一起更新一份新的時(shí)間表(見圖3)。
這學(xué)期的幾個(gè)新增加:
1??去壁球館路上要學(xué)習(xí)谷愛凌把時(shí)間用起來,可以練習(xí)聽力;
2??確定晚上1小時(shí)的自養(yǎng)時(shí)間,內(nèi)容是全家閱讀和葉先生陪看壁球比賽視頻;
3??數(shù)學(xué)是優(yōu)勢學(xué)科,給更多時(shí)間;
4??其他作業(yè)時(shí)間需要問問自己靈活安排;
以上育兒場景的思考及時(shí)間表制定方法,皆節(jié)選于瀟灑姐的《小日常 大奇跡》一書。
編者按:「有本萬事足」是一個(gè)合集,文創(chuàng)研究所將在這個(gè)欄目里,持續(xù)和大家分享好用的、新鮮的手冊使用方法,讓手冊發(fā)揮出它的神奇魔力!
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