滬藏聯動，書寫大思政教育的“山海答卷”

2025年，滬藏兩地以鑄牢中華民族共同體意識為根本遵循，錨定大思政教育高質量發展目標，打破地域阻隔創新協作模式，通過多維交流、法治護航、精準幫扶等舉措，推動優質思政教育資源扎根邊疆，書寫了跨區域大思政教育協同發展的山海共情篇章。

多維互動架橋梁 思政資源精準對接

滬藏兩地以“師生互動、校際聯動、線上線下融合”構建全域育人體系，通過教研、賽事、云端交流、文化互動等，推動思政教育多點發力。

盛夏時節，拉孜縣中學14名師生組建“雪鷹隊”赴滬征戰“新民晚報杯”足球賽，斬獲第七名佳績。賽場內外，滬藏學子結對互動，互學生活技能、分享特色美食，在競技與陪伴中深化民族情誼。暑假期間，藏區學子與上海遼陽中學10名學子結成“民族團結對子”，以線上書信傳遞真情，開學后同步開展主題班會分享交流心得。

校際層面，拉孜縣中學聯合上海遼陽中學、控江中學，精心打造“三交”系列思政課品牌活動，以“文化互講、故事互傳、情感互融”為核心，征集230余篇民族團結主題征文并匯編成《滬藏少年共話團結》文集；拉孜縣中學與控江中學、遼陽中學共建“跨區域思政教育資源庫”，與日喀則市上海實驗學校組建“學科精準幫扶對子”，夯實協同育人基礎。

線上線下融合方面，拉孜縣中學參與控江中學主辦的“滬滇藏共研思政 山海間齊鑄初心”跨區域思政交流活動，共享紅色教學案例、拓寬教學思路。同時，依托“滬藏教育協作線上平臺”，整合線上優質思政課程、紅色案例資源，搭建云端學習陣地。此外，聯動援藏教師開展“點單式送教送研”，實現學科教學與思政教育同頻共振。

法治宣講筑防線 夯實育人安全根基

未成年人是民族復興的希望，法治教育是大思政教育的重要組成部分。為強化師生未成年人保護意識，滬藏聯動開展精準法治宣講，日前，上海援藏干部、日喀則市中級人民法院審監庭副庭長來到拉孜縣中學，開展侵害未成年人案件強制報告制度專題宣講。

結合本地真實案例，副庭長明確法定報告主體、必須報告情形、規范流程及法律后果，以典型案例和權威數據強化警示效果。活動尾聲，學校宣布將強制報告制度納入教師培訓考核、建立三級聯動報告機制、常態化開展“法治進校園”活動等三項落實舉措，將法治教育融入大思政育人體系，為學生成長保駕護航。

協作賦能見成效 山海協作譜新篇

2025年滬藏大思政教育協作成效顯著，思政育人質量全面提升，學生綜合素養與教師教研能力同步進階。足球賽事錘煉堅韌品格與團隊精神，書信結對、文化交流深化民族團結意識，征文創作、線上研討厚植家國情懷，法治宣講提升自我保護素養與法治觀念。通過赴滬交流學習、校際協同教研、專題培訓指導，吸納上海先進思政教育理念與實操方法，教學模式持續創新，教研能力與育人水平同步提升。

校際思政協作機制愈發完善，拉孜縣中學與上海遼陽中學、控江中學、日喀則市上海實驗學校建立穩定長效思政協作關系，形成資源共享、常態幫扶的穩定格局。

從足球賽場的并肩陪伴到書信往來的溫情傳遞，從文化互講的理念共鳴到思政研討的思路碰撞，民族團結共識深度深化，“五個認同”在各類互動中不斷增強，生動譜寫“民族團結一家親”的動人篇章。

未來，拉孜縣中學將持續依托滬藏組團式教育幫扶機制，進一步拓展協作領域、創新活動形式，加大思政師資培養力度，豐富學生跨區域互動平臺，完善資源共享與成果轉化機制，推動滬藏思政教育協作再上新臺階，讓民族團結之花愈發絢爛。

資料 |援藏拉孜小組

編輯 |奚宇軒

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