簡陽市融媒體中心
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近年來,簡陽市實驗小學(xué)堅守教育初心,秉持“禮之用和為貴”核心辦學(xué)理念,深耕內(nèi)涵發(fā)展與特色育人之路,以豐富的課程體系、生動的實踐課堂與深厚的文化滋養(yǎng),成為了學(xué)生喜愛、家長信賴、社會贊譽的“好學(xué)校”。
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走進(jìn)簡陽市實驗小學(xué)三年級三班教室,班主任余睿正帶領(lǐng)學(xué)生開展一場紅色主題班會,通過老師的生動講述和與學(xué)生的有效互動,將愛國種子深植到一顆顆童心之中。這正是該校構(gòu)建“大思政”格局,推動德育生活化、實踐化的生動體現(xiàn)。
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作為教育教學(xué)改革實驗的示范性窗口學(xué)校——簡陽市實驗小學(xué)始建于1987年,自2021年8月整體搬遷至鳳山路新校區(qū)以來,學(xué)校堅持以立德樹人為根本,將培根鑄魂融入日常,通過組織開展各類“志愿紅”公益活動,讓學(xué)生踐行服務(wù)精神、履行社會責(zé)任,禮儀教育更讓德育特色凸顯。
簡陽市實驗小學(xué)三年級三班班主任 余睿:
作為“新時代”老師,我們要從小培育“紅色基因”,堅定理想信念,為實現(xiàn)中國夢時刻準(zhǔn)備著。
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與此同時,學(xué)校聚焦教師專業(yè)發(fā)展,鼓勵教師深耕課堂、協(xié)同創(chuàng)新,構(gòu)建從種植到烹飪的完整勞動教育鏈條,讓學(xué)生“腳下有泥,手中有活,心中有光”。教室里,實踐操作臺桌面上擺著陶泥、塑形工具和半成品的陶盤,學(xué)生們圍在操作臺旁,有的低頭揉捏陶泥,手指在泥團(tuán)上按壓、搓捏,專注地勾勒陶盤的輪廓;有的舉著塑形刀細(xì)細(xì)修整邊緣,時不時抬頭和同桌交流手法。在整個陶器制作過程中,學(xué)生們增強(qiáng)了動手能力,更領(lǐng)悟到專注的力量。
簡陽市實驗小學(xué)學(xué)校大隊輔導(dǎo)員、五年級四班數(shù)學(xué)教師 王一琪美:
今天,我們正在進(jìn)行一個勞動課題的討論,為了讓學(xué)校的勞動課題更加科學(xué)化、系統(tǒng)化,讓學(xué)生在勞動中成長,在實踐中發(fā)光。
簡陽市實驗小學(xué)五年級三班學(xué)生 袁媛:
在這次勞動課上,我體驗到了自己親手做陶盤的樂趣。
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今年以來,該校緊緊圍繞“五育并舉”深耕細(xì)作,根植學(xué)生全面發(fā)展土壤,營造“人人皆可成才、人人盡展其才”的良好氛圍,扎染、國學(xué)誦讀、音美等特色課程,涵養(yǎng)學(xué)生審美與文化底蘊;“光盤銀行”“義剪”等活動,將節(jié)儉互助美德融入實踐,讓特色教育綻放異彩。
簡陽市實驗小學(xué)三年級三班學(xué)生 詹胤辰:
今天,特別開心能參加學(xué)校的職業(yè)理發(fā)體驗,這是我堅持光盤行動換來的榮譽,特別有成就感。
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截至目前,該校先后獲評全國少先隊紅旗榮譽稱號、“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校”“成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”等殊榮,成為簡陽“家門口的好學(xué)校”的生動縮影。未來,學(xué)校將憑借鮮明的辦學(xué)特色與育人成效,繼續(xù)以文化人、以勞育人,家校社攜手,培養(yǎng)兼具中國靈魂與國際視野的“和禮少年”。
簡陽市實驗小學(xué)黨支部書記、校長 蘇永健:
黨建帶隊建是我們的紅色引擎,我們將繼續(xù)以文化人,以勞育人,培養(yǎng)既有中國心,又有世界眼的新時代少年,讓每個孩子都能在"和禮"的陽光下,綻放獨特的光芒。
記者 | 周楊 白一菲
編輯 | 羅玉蓉
責(zé)編 | 曹禮芹
審核 | 段曉燕
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