簡陽市實驗小學(xué)：特色辦學(xué) 譜寫育人新篇章

簡陽市融媒體中心

近年來，簡陽市實驗小學(xué)堅守教育初心，秉持“禮之用和為貴”核心辦學(xué)理念，深耕內(nèi)涵發(fā)展與特色育人之路，以豐富的課程體系、生動的實踐課堂與深厚的文化滋養(yǎng)，成為了學(xué)生喜愛、家長信賴、社會贊譽的“好學(xué)校”。

走進(jìn)簡陽市實驗小學(xué)三年級三班教室，班主任余睿正帶領(lǐng)學(xué)生開展一場紅色主題班會，通過老師的生動講述和與學(xué)生的有效互動，將愛國種子深植到一顆顆童心之中。這正是該校構(gòu)建“大思政”格局，推動德育生活化、實踐化的生動體現(xiàn)。

作為教育教學(xué)改革實驗的示范性窗口學(xué)校——簡陽市實驗小學(xué)始建于1987年，自2021年8月整體搬遷至鳳山路新校區(qū)以來，學(xué)校堅持以立德樹人為根本，將培根鑄魂融入日常，通過組織開展各類“志愿紅”公益活動，讓學(xué)生踐行服務(wù)精神、履行社會責(zé)任，禮儀教育更讓德育特色凸顯。

簡陽市實驗小學(xué)三年級三班班主任 余睿:

作為“新時代”老師，我們要從小培育“紅色基因”，堅定理想信念，為實現(xiàn)中國夢時刻準(zhǔn)備著。

與此同時，學(xué)校聚焦教師專業(yè)發(fā)展，鼓勵教師深耕課堂、協(xié)同創(chuàng)新，構(gòu)建從種植到烹飪的完整勞動教育鏈條，讓學(xué)生“腳下有泥，手中有活，心中有光”。教室里，實踐操作臺桌面上擺著陶泥、塑形工具和半成品的陶盤，學(xué)生們圍在操作臺旁，有的低頭揉捏陶泥，手指在泥團(tuán)上按壓、搓捏，專注地勾勒陶盤的輪廓；有的舉著塑形刀細(xì)細(xì)修整邊緣，時不時抬頭和同桌交流手法。在整個陶器制作過程中，學(xué)生們增強(qiáng)了動手能力，更領(lǐng)悟到專注的力量。

簡陽市實驗小學(xué)學(xué)校大隊輔導(dǎo)員、五年級四班數(shù)學(xué)教師 王一琪美：

今天，我們正在進(jìn)行一個勞動課題的討論，為了讓學(xué)校的勞動課題更加科學(xué)化、系統(tǒng)化，讓學(xué)生在勞動中成長，在實踐中發(fā)光。

簡陽市實驗小學(xué)五年級三班學(xué)生 袁媛：

在這次勞動課上，我體驗到了自己親手做陶盤的樂趣。

今年以來，該校緊緊圍繞“五育并舉”深耕細(xì)作，根植學(xué)生全面發(fā)展土壤，營造“人人皆可成才、人人盡展其才”的良好氛圍，扎染、國學(xué)誦讀、音美等特色課程，涵養(yǎng)學(xué)生審美與文化底蘊；“光盤銀行”“義剪”等活動，將節(jié)儉互助美德融入實踐，讓特色教育綻放異彩。

簡陽市實驗小學(xué)三年級三班學(xué)生 詹胤辰：

今天，特別開心能參加學(xué)校的職業(yè)理發(fā)體驗，這是我堅持光盤行動換來的榮譽，特別有成就感。

截至目前，該校先后獲評全國少先隊紅旗榮譽稱號、“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校”“成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”等殊榮，成為簡陽“家門口的好學(xué)校”的生動縮影。未來，學(xué)校將憑借鮮明的辦學(xué)特色與育人成效，繼續(xù)以文化人、以勞育人，家校社攜手，培養(yǎng)兼具中國靈魂與國際視野的“和禮少年”。

簡陽市實驗小學(xué)黨支部書記、校長 蘇永健：

黨建帶隊建是我們的紅色引擎，我們將繼續(xù)以文化人，以勞育人，培養(yǎng)既有中國心，又有世界眼的新時代少年，讓每個孩子都能在"和禮"的陽光下，綻放獨特的光芒。

記者 | 周楊 白一菲

編輯 | 羅玉蓉

責(zé)編 | 曹禮芹

審核 | 段曉燕

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