海南日?qǐng)?bào)全媒體記者 李夢(mèng)楠
南海之濱,天涯盡處,從古崖州到三亞市,這座有著兩千年建置史的城市,不僅以碧海藍(lán)天聞名于世,更以厚重的人文底蘊(yùn)滋養(yǎng)著獨(dú)特的城市品格。
從唐代高僧鑒真劈波傳法,到宋代忠臣逆境守節(jié),從黃道婆革新技藝,到鐘芳著書立說(shuō),韓瑗、盧多遜、趙鼎、胡銓等歷代名人名吏,以生命為炬、以初心為引,在這片土地上鐫刻下永不磨滅的精神印記。
開放包容、崇文重教、實(shí)干篤行、家國(guó)擔(dān)當(dāng)……他們用生命踐行的精神,歷經(jīng)歲月淘洗,早已從崖城學(xué)宮的碑碣、盛德堂的梁柱間走出,融入城市肌理,浸潤(rùn)市民心田,成為海南自貿(mào)港建設(shè)背景下推動(dòng)城市發(fā)展的精神密碼。
開放包容 山海相擁的文明胸襟
天南海北的口音,不盡相同的膚色,豐富多樣的民族習(xí)俗……如今來(lái)到三亞,人們能輕易感受到這里的開放包容及文化的多元性。
作為古代海上絲綢之路的重要節(jié)點(diǎn)和中原文化向嶺南傳播的末梢,三亞從未因地處天涯而封閉,反而以海納百川的氣度,接納來(lái)自五湖四海的文明火種。這種包容品格,在歷代名人的事跡中展現(xiàn)得淋漓盡致。
鑒真的振州(唐代時(shí)三亞市一帶的地名)之行,為三亞的開放包容寫下了早期的注腳。公元748年,第五次嘗試東渡日本的鑒真在海上遭遇風(fēng)暴,不承想漂流至崖州灣。
這位當(dāng)時(shí)年過六旬、歷經(jīng)四次東渡失敗的高僧,在振州登岸后并未沉溺于消極情緒中,而是開始在當(dāng)?shù)貍鞑ブ性幕hb真不僅在振州設(shè)壇授戒、重修破敗的佛殿,還將中原的建筑技藝、雕塑繪畫技藝、醫(yī)藥知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給當(dāng)?shù)孛癖姟?/p>
當(dāng)然,振州的官員和鄉(xiāng)民也非常熱情好客,對(duì)鑒真禮遇有加。時(shí)任振州別駕的馮崇債率四百兵卒躬身迎接,當(dāng)?shù)孛癖姞?zhēng)相受教,展現(xiàn)出歷史上三亞的開放包容,以及對(duì)中原文化的傾慕。
如今,三亞天涯海角景區(qū)的鑒真雕像,仍在訴說(shuō)著這段文明互鑒的佳話,這種“不分夷夏、兼容并蓄”的精神,成為三亞開放的文化底色。
宋末元初的黃道婆,則以跨地域、跨民族的文化傳播,詮釋了包容的深層內(nèi)涵。
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三亞天涯海角游覽區(qū)內(nèi)的黃道婆雕像。資料圖
相傳這位從松江流落至崖州(今三亞市一帶)的女子,在崖州生活多年,不僅克服了語(yǔ)言障礙,深度融入當(dāng)?shù)刈迦海€虛心向黎族先民學(xué)習(xí)“錯(cuò)紗配色、綜線挈花”等紡織技藝。崖州人民敞開胸懷,將技藝無(wú)私地傳授給她,這種精神比技藝本身更珍貴。
更可貴的是,黃道婆沒有將技藝據(jù)為己有,返回老家松江烏涇后,她將崖州棉紡織技術(shù)與中原傳統(tǒng)工藝結(jié)合起來(lái),進(jìn)行推廣,很快“被更烏涇名天下,仰食者千余家”。黃道婆崖州學(xué)藝的故事,成為黎族和漢族交往相助的典范,也體現(xiàn)了三亞開放包容的城市精神。
歷史的包容基因,在當(dāng)代三亞綻放出新的光彩。海南自貿(mào)港建設(shè)背景下的三亞,正在吸引全球人才與資本匯聚。從鑒真東傳佛法,到如今自貿(mào)港與全球“對(duì)話”,三亞的開放包容始終與時(shí)代同頻,是這座城市最閃亮的精神標(biāo)識(shí)。
崇文重教 文脈綿延的千年薪火
在三亞寧遠(yuǎn)河下游的沖積平原上,一座新城正在崛起。已有眾多院校入駐崖州灣科技城高新區(qū),并在此開展人才培養(yǎng)和科學(xué)研究。
回溯歷史,宋元以來(lái),崖州文教漸興,進(jìn)而成為瓊南文化重鎮(zhèn),離不開歷代名人的“播火”之功。從貶官興學(xué)到本土名士著書育人,三亞的教育火種雖歷經(jīng)風(fēng)雨,卻始終綿延不絕,塑造了城市崇文、重教、向善的精神品格。
南宋名臣胡銓居崖州期間,在文教方面做了不少實(shí)事。這位因得罪奸臣秦檜而被流放吉陽(yáng)軍(今三亞市崖州區(qū))的忠臣,在仕途陰霾下,始終秉持“教化興邦”的信念。他建起一座名為“逸賢峒”的書院,并親自登壇授課,“日以訓(xùn)經(jīng)傳書為事”,將中原先進(jìn)的教育理念帶到這座邊陲小城。
在他的影響下,崖州私學(xué)迅速發(fā)展,黎族首領(lǐng)主動(dòng)送子拜師,原本“蠻荒無(wú)學(xué)”的邊地逐漸“士風(fēng)日盛”。胡銓的弟子中,不僅有臨高首位舉人戴定實(shí),還有許多通過讀書改變命運(yùn)的黎家子弟。因此,他也被南宋教育家張栻譽(yù)為“遠(yuǎn)方學(xué)者楷模”。
本土名士的接力傳承,讓三亞的文脈延綿流淌。明代“嶺海巨儒”鐘芳,出生于崖州高山村,自幼勤奮好學(xué),最終考取進(jìn)士,官至戶部侍郎。
他一生潛心研學(xué),著作涵蓋經(jīng)史、哲學(xué)、政治等諸多領(lǐng)域,其中的《鐘筠溪集》是嶺南文化領(lǐng)域的重要典籍。鐘芳雖輾轉(zhuǎn)多地任職,但始終牽掛家鄉(xiāng)教育,多次捐資修繕學(xué)宮,倡導(dǎo)“學(xué)以致用、知行合一”的治學(xué)理念,影響了后世一代代三亞學(xué)子。
千年文脈的滋養(yǎng),讓崇文重教成為三亞的傳統(tǒng)。如今,崖州民歌、黎族打柴舞等走進(jìn)校園,讓青少年在傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)中成長(zhǎng);高校等方面參與“黃道婆與海南黎錦歷史文化研究項(xiàng)目”,深挖文化內(nèi)涵,推動(dòng)學(xué)術(shù)研究與教育實(shí)踐深度融合;崖城學(xué)宮作為省級(jí)文物保護(hù)單位,成為開展傳統(tǒng)文化教育的重要基地,每年吸引大批師生前去研學(xué)。
從胡銓的“訓(xùn)經(jīng)傳書”到當(dāng)代的“非遺進(jìn)校園”,從鐘芳的著書立說(shuō)到崖城學(xué)宮的研學(xué)旅游,三亞的教育薪火代代相傳,為城市發(fā)展奠定了文化基石。
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三亞大小洞天旅游區(qū)內(nèi),南宋吉陽(yáng)軍知軍毛奎題寫的“小洞天”。AI生成
實(shí)干篤行 恪盡職守的務(wù)實(shí)作風(fēng)
回顧三亞的發(fā)展歷程,“腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)肯干”的精神主線貫穿其中。
歷代名人與名吏在這片土地上,以實(shí)干回應(yīng)民生期盼,以篤行破解發(fā)展難題,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的深刻內(nèi)涵,這種實(shí)干篤行的精神至今仍是三亞發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
宋代名吏裴瑑父子的事跡,彰顯了實(shí)干篤行的民生情懷。裴瑑是唐代名相裴度第十四世孫,他任吉陽(yáng)軍守時(shí),恪盡職守,“有善政”,任滿之后逢中原戰(zhàn)亂,不能返回家鄉(xiāng),就在當(dāng)?shù)囟ň印K膬鹤优崧劻x紹興年間被朝廷蔭補(bǔ)(因祖先功勛而補(bǔ)官)為昌化軍知軍。裴聞義興修水利、推廣先進(jìn)農(nóng)耕技術(shù),帶領(lǐng)百姓開墾荒地、發(fā)展生產(chǎn),深受民眾愛戴。
鐘芳的父親鐘明,雖只是地方小官,卻“躬耕自食,教民禮讓”,帶領(lǐng)百姓修路搭橋、治理水患,用點(diǎn)滴實(shí)干贏得了百姓的衷心愛戴。
又如明代嘉靖年間的崖州知州林資深,主持疏浚修通了“南北中亭、馬丹、郎芒諸溝,深廣數(shù)丈,灌田三千余畝”,加上“撫諭有方,境內(nèi)宴然”,當(dāng)?shù)匕傩諡樗⒈灥隆H缃裨谌齺嗰R丹村等地,仍可看到林資深所修溝渠的遺跡。
晚清時(shí)的崖州知州唐鏡沅到任后,大力興辦學(xué)校,平息訴訟糾紛。遇有官府差役、地方無(wú)賴敲詐勒索百姓,他都全力懲治,絕不姑息。寧遠(yuǎn)河河水暴漲,眼看就要沖毀州城城墻。他緊急向上級(jí)官員請(qǐng)示,將州府糧倉(cāng)中發(fā)霉變質(zhì)的存糧折價(jià)出售,然后用這筆錢解決修河民工的口糧和工程開支問題——既避免了糧食白白浪費(fèi),又成功加固了城墻,保住了州城根基。
他的這些善政良舉,獲得了百姓的贊譽(yù)。離任之時(shí),當(dāng)?shù)厝藷o(wú)不感念愛戴。后來(lái),他被附祭于鰲山書院之中。
從裴瑑恪盡職守,到鐘明教民禮讓,再到當(dāng)代建設(shè)者攻堅(jiān)克難的奮進(jìn)身影,從古至今,這種實(shí)干篤行的精神在三亞綿延傳承、奔涌不息,推動(dòng)這座城市不斷取得新的發(fā)展成果。
家國(guó)擔(dān)當(dāng) 天涯赤子的精神脊梁
天涯路遙,不改報(bào)國(guó)初心;山海相隔,難阻赤子情懷。身在天涯而心懷家國(guó),是歷代三亞名人共同的精神特質(zhì)。
無(wú)論是被貶南荒的忠臣,還是扎根邊陲的名吏,抑或崛起于本土的青年才俊,他們始終將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家發(fā)展大局緊密聯(lián)系在一起,踐行 “天下興亡、匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng),這種精神早已內(nèi)化為天涯赤子的精神脊梁。
南宋名臣趙鼎、胡銓,是憂國(guó)憂民的典范。趙鼎因堅(jiān)決反對(duì)秦檜割地求和,被一貶再貶至吉陽(yáng)軍(今三亞市一帶),即便身處絕境,仍堅(jiān)守氣節(jié),拒絕向奸臣妥協(xié)。秦檜派人每月監(jiān)視其生死,為了不連累家人,趙鼎絕食而死,臨終時(shí)寫下“身騎箕尾歸天上,氣作山河壯本朝”的銘旌,以死明志,彰顯了“寧為玉碎,不為瓦全”的忠烈品格。
幾年后,因上《戊午上高宗封事》(也被稱為“乞斬秦檜書”)而得罪秦檜的胡銓,也被貶至吉陽(yáng)軍,雖已遠(yuǎn)離朝堂,但他抗金報(bào)國(guó)的信念絲毫不改。胡銓在《哭趙忠簡(jiǎn)(趙鼎謚號(hào))》中寫道“一丘孤冢寄瓊島,千古高名屹太山”,既悼念友人,也表明自己寧死不屈的氣節(jié)。
兩位忠臣在天涯海角的堅(jiān)守,不僅照亮了南宋的天空,也給三亞這座城市帶來(lái)了“忠肝義膽、碧血丹心”的精神基因。
唐代宰相韓瑗與北宋宰相盧多遜,雖步入仕途低谷,卻仍心系家國(guó)。韓瑗因反對(duì)唐高宗立武則天為后被貶振州(今三亞市一帶),即便身處流放之地,仍關(guān)心朝政、民生,直至病逝;盧多遜被貶崖州后,并未消沉,而是積極傳播中原文化與生產(chǎn)技術(shù),推動(dòng)崖州與中原的交流,體現(xiàn)了士大夫的擔(dān)當(dāng)精神。
清代名士林纘統(tǒng),作為清末崖州學(xué)子的代表,不遠(yuǎn)千里赴京趕考,簽名參與“公車上書”,反對(duì)列強(qiáng)入侵,呼吁變法圖強(qiáng),為解決國(guó)家和民族面臨的危機(jī)四處奔走,展現(xiàn)了天涯赤子的家國(guó)情懷。
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林纘統(tǒng)紀(jì)念館。符吉茂 攝
家國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)木裱},在當(dāng)代三亞延續(xù)。寧遠(yuǎn)河畔,種業(yè)工作者發(fā)光發(fā)熱,為求“向種圖強(qiáng),食安天下”;大洋深處,從南山港出發(fā)的科研工作者,為祖國(guó)探尋蔚藍(lán)大海的奧秘……如今的三亞,建設(shè)者們胸懷“國(guó)之大者”,投身自貿(mào)港建設(shè)。
三亞的歷史人文,是跨越千年的精神寶藏。在推進(jìn)海南自貿(mào)港建設(shè)的過程中,應(yīng)大力弘揚(yáng)城市人文精神——以開放包容的胸襟擁抱全球合作,以崇文重教的傳統(tǒng)培育時(shí)代新人,以實(shí)干篤行的作風(fēng)破解發(fā)展難題,以心系家國(guó)的情懷勇?lián)鷷r(shí)代使命。
風(fēng)拂崖州,潮涌天涯。那些鐫刻在碑碣上的風(fēng)骨、流淌在典籍里的精神,將繼續(xù)照亮前路,滋養(yǎng)三亞書寫更加美好的明天。
部分三亞歷史名人文化遺存
盛德堂
位于三亞市崖州區(qū)水南村,始建于宋,為昌化軍知軍裴聞義故居,宋代名臣趙鼎、胡銓力主抗金而遭貶謫居此。胡銓北歸時(shí)題書“盛德堂”木匾留贈(zèng),故而得名。
大云寺遺址
位于三亞市崖州區(qū)。唐代高僧鑒真第五次東渡,在海上遇臺(tái)風(fēng),船漂流至振州(今三亞市一帶),在崖州灣登岸。鑒真在振州重修大云寺,弘揚(yáng)佛法。
鼎建鐘公還金寮序
明代崖州高山村“嶺海巨儒”鐘芳之父鐘明在路邊搭寮開茶店,拾銀三百兩不昧,后人稱此茶店為“還金寮”,并立碑褒揚(yáng)。現(xiàn)存碑刻為清代遺存,碑額上有篆書“鼎建鐘公還金寮序”,碑文楷書陰刻。
既濟(jì)亭熱水池
位于三亞市崖州區(qū)。明正德年間,當(dāng)?shù)厝死玫責(zé)豳Y源,以石砌熱水池。清光緒年間,崖州知州唐鏡沅重修,在熱水池北面10米處建“既濟(jì)亭”和“熱水神”廟堂,勒“既濟(jì)亭熱水池碑記”。
林纘統(tǒng)故居
林纘統(tǒng)為晚清舉人,是較早接受改革思想的進(jìn)步人士,曾參與“公車上書”。其故居位于三亞市崖州區(qū)拱北村,因原來(lái)的門樓上有題刻“賢書第”三字的匾額,又名“賢書第”。距故居不遠(yuǎn),建有林纘統(tǒng)紀(jì)念館。
何秉禮故居
何秉禮為清同治年間拔貢,曾擔(dān)任崖州鰲山書院山長(zhǎng),倡修學(xué)宮,畢生致力于崖州的文教事業(yè)。其故居位于三亞市崖州區(qū)起元村,建于清代,磚木結(jié)構(gòu)。
《天涯有“義”》
注釋:南宋名臣趙鼎、胡銓先后因主張抗金被貶吉陽(yáng)軍(今三亞市一帶),當(dāng)?shù)亓x士裴聞義不畏秦檜權(quán)勢(shì),盛情接待他們,讓他們住進(jìn)自家宅屋;胡銓離開海南時(shí),特題匾額“盛德堂”相贈(zèng),以表感謝。
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(《海南日?qǐng)?bào)》12月22日B02/B15版面)
文字整理/羅安明 制圖/孫發(fā)強(qiáng)手繪/陳海冰
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