浙江
如今，智能手機的普及讓青少年與社交媒體深度綁定，關于其對成長影響的討論從未停止。社交媒體既為青少年打開了連接世界的窗口，也潛藏著需要警惕的隱憂。
社交媒體的積極價值值得肯定：它打破了地域隔閡，讓不同城市甚至國家的青少年能分享興趣、交流觀點，拓寬認知邊界；各類科普、學習類賬號提供了課本外的知識補充，比如天文觀測、編程入門等，激發探索欲；此外，通過參與網絡公益話題、表達對社會事件的看法，青少年的社會責任感和思辨能力也能得到培養。
但不可忽視的是，社交媒體的負面影響同樣存在：過度刷屏容易導致注意力分散，影響學習效率和睡眠質量；網絡上的虛假信息、攀比內容可能引發青少年的焦慮情緒，甚至扭曲價值觀；部分不良互動如網絡霸凌，更會對其心理健康造成長期傷害。
應對這一問題，需要多方合力：家長應與孩子建立“使用約定”，明確每日上線時長，避免沉迷；學校可開設媒介素養課程，教青少年辨別信息真偽、理性看待網絡評價；青少年自身也需主動提升自控力，將社交媒體作為“工具”而非“依賴”，比如用其查資料、約好友線下活動，而非長時間刷短視頻消磨時光。唯有平衡利弊，才能讓社交媒體真正成為青少年成長的助力，而非羈絆。
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