“育才杯”重慶市第十七屆青少年書法藝術節(jié)系列活動在大渡口舉行

一塊塊經典碑刻，一件件傳統(tǒng)瓦當，蘭亭雅苑、蘭亭鵝詠、蘭亭書社等文化空間穿插其間，12月16日，充滿著濃濃書法氛圍的重慶市大渡口區(qū)育才小學，迎來了“育才杯”重慶市第十七屆青少年書法藝術節(jié)暨重慶市教育學會書法教育專業(yè)委員會2025年學術年會。

活動由重慶市教育科學研究院、重慶市教育學會書法教育專業(yè)委員會主辦，大渡口區(qū)教育委員會、大渡口區(qū)文化和旅游發(fā)展委員會、大渡口區(qū)文聯(lián)承辦，大渡口區(qū)育才小學、大渡口區(qū)文化館、大渡口區(qū)書協(xié)、大渡口區(qū)教師進修學院聯(lián)合實施。

16日上午，在育才小學師生精彩的音樂短劇《蘭亭新韻》表演后，活動舉行開幕式。

育才小學師生表演音樂短劇《蘭亭新韻》

大渡口區(qū)委副書記鐘渝首先致辭。近年來大渡口區(qū)創(chuàng)建中國書法蘭亭小學1所、重慶市書法名校和書法特色學校3所。他表示，大渡口區(qū)將以本次活動為契機，將書法藝術深度融入區(qū)域教育發(fā)展和全國文明城區(qū)創(chuàng)建，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化種子在青少年心中生根發(fā)芽。

重慶市教育科學研究院原副院長、重慶市教育學會書法教育專業(yè)委員會學術委員會主任李常明，重慶市教育學會副會長、秘書長蘇飛躍先后講話。中國書協(xié)副主席、中國教育學會書法教育專業(yè)委員會副理事長、教育部中國書法教育指導委員會副主任、教授潘善助，重慶市政府原副市長程貽舉，大渡口區(qū)委書記張果，中國書協(xié)會員、重慶市政府原副秘書長余恢毅，鐘渝，重慶市教委體藝衛(wèi)處處長程翔宇，李常明，蘇飛躍，中國書協(xié)理事、重慶市書協(xié)副主席、重慶市教育學會書法教育專業(yè)委員會副理事長周庶民，大渡口區(qū)委常委、組織部部長王勇，大渡口區(qū)委常委、宣傳部部長龍曉梅，大渡口區(qū)政府副區(qū)長伍平偉共同為活動啟幕。重慶市教育科學研究院初教所副所長張詠梅主持開幕式。

鐘渝致辭

李常明講話

蘇飛躍講話

張詠梅主持開幕式

活動啟幕儀式

開幕式后，名家作品展、重慶市書法教育成果展及書法作品展、重慶市書法教育大講堂專家講座、“墨染杏壇 問道渝州”學術交流暨工作會等系列活動次第展開。

書法教育成果展及書法作品展

長卷書寫

師生現(xiàn)場書寫展示

重慶的中小學書法教育為什么能走在全國的前列？“涪陵三小用25年時間，將書法從一門課程，升華為一種浸潤身心的育人文化，撬動了學校的高質量發(fā)展。”學術交流會上，重慶市涪陵城三校教育集團黨支部書記、校長嚴宗昌的一番話，讓筆者明白了其中奧妙。

據(jù)中國教育學會書法教育專業(yè)委員會理事、重慶市教育學會書法教育專業(yè)委員會副理事長兼秘書長、市教科院書法教研員吳啟菊介紹，近年來，重慶著力構建1+N教研共同體，依托市級賽培、區(qū)縣級精培、校級基培，重點提升教師的專業(yè)技能、教學能力、輔導能力與文化素養(yǎng)。積極開展書法進校園系列活動，邀請書法名家名師進校園，通過現(xiàn)場示范、手把手指導強化教師技能訓練。

以“書法進校園、進家庭、進社會”為抓手，走進中小學校，開展美育浸潤行動。通過名家指導、師生同臺創(chuàng)作、文化講座等形式，讓學生近距離感受書法魅力。

重慶書法教育人正是以“匠人精神”，沉下心來，踏踏實實抓基礎建設，才有了今天豐碩的成果。活動舉辦地育才小學就是其中的佼佼者：學生累計獲獎、入展500余人次，參與現(xiàn)場展示2000余人次；教師作品獲獎入展80余人次，發(fā)表文章案例42篇；辦學成果累計被《人民日報》、央視、《重慶日報》等權威媒體報道60余次；于2011年7月獲評“中國書法蘭亭小學”。

在16日下午的“墨染杏壇 問道渝州”學術交流暨工作會上，熱烈的氣氛讓筆者感受到了重慶書法教育人對中小學書法教育事業(yè)的熱情。

會上，育才小學校長陳宏分享了他們構建“蘭亭育才”書法教育品牌，助推學校高質量發(fā)展的經驗；璧山區(qū)河邊小學黨支部書記、校長郭兵介紹了他們以書法教育為突破口，以鄉(xiāng)村少年宮為平臺，兌現(xiàn)“農村孩子也能享優(yōu)質教育”的承諾；武隆區(qū)實驗小學校長高藝丹介紹他們通過小浪花PBL書法教學模式，將書法教育從技能訓練升華為傳統(tǒng)文化浸潤與人格塑造；渝北區(qū)新牌坊小學校書記、校長唐思琦分享他們打造“一核三體三策”書法育人體系，走書法特色教育道路的歷程；永川區(qū)紅旗小學教育集團黨總支書記鐘淑，則從一部小短片——《繪一本書》入手，以學校一年級“墨戲·感字”書法PBL主題工坊為例，介紹了他們在書法教育改革方面的探索。

傅剛主持學術交流會

陳宏作《弘揚書法藝術，彰顯蘭亭風采》主題分享

郭兵作《翰墨鄉(xiāng)土，賦能振興》主題分享

鐘淑作《兒童友好：從繪本到筆墨 從課堂到生活》主題分享

唐思琦作《一核三體三策》主題分享

嚴宗昌作《習書立人：書院制書法教育新范式》主題分享

高藝丹作《以字立人：“小浪花PBL”書法課程的探索與實踐》主題分享

這些來自書法特色學校的教育者，不僅是教書育人的園丁，也是熱愛傳統(tǒng)文化的書法愛好者（其中不乏書法家），更是矢志傳薪的書法教育人。

他們熱愛書法，深耕書法教育，在當天進行的書法教育大講堂上，潘善助教授帶來《論中小學書法教師的素質與能力》講座，則如一場及時雨，讓大家直呼“過癮”。潘教授不僅介紹了不同時段的書法教學重點與方法，還強調了書法文化教育與書法審美教育在中小學書法教育中的重要性。

書法教育大講堂

此次活動中，筆者見到了很多熟悉的面孔：余恢毅、程翔宇、李常明、周庶民、吳啟菊等等，幾乎每次活動都可以見到他們忙碌的身影。他們是重慶中小學書法教育的開拓者、推動者、組織者，同時也是身體力行的實施者、踐行者。“沒有這些老領導、老專家的倡議和推動，沒有一線書法教師的實干與深耕，就沒有今天重慶書法教育的大好局面。讓孩子們寫好中國字，是每一位書法教育工作者義不容辭的責任。”周庶民說。

周庶民對書法教育品牌活動打造和宣傳工作提出指導

“煙火參差家百萬，波濤上下浪三千。”大江大川滋養(yǎng)的重慶人，自古豪氣云天，而對待書法教育事業(yè)，他們同樣有大氣魄。

吳啟菊在《重慶市教育學會書法教育專業(yè)委員會2025年度工作報告》中明確提出，2026年要進一步深化教學改革創(chuàng)新，持續(xù)推進書法課程與現(xiàn)代教育技術深度融合，升級數(shù)字化教學資源庫，探索開發(fā)AI輔助教學，構建“線上個性化學習+線下實踐體驗”融合型教學模式。這一方向已有學校率先探索——云慧小學的“云上書法”，依托智慧教育云平臺搭建資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質資源城鄉(xiāng)共享，為行業(yè)提供了可借鑒的經驗。

吳啟菊作2025年工作報告，并對2026年工作進行部署

李常明作學術總結

要實施“種子教師培養(yǎng)計劃”，優(yōu)化書法教師研修策略，通過名家引領、課題驅動、跨區(qū)域交流培育教學名師與學科帶頭人。要升級青少年書法展、優(yōu)質課競賽、教學論文評選、教師基本功大賽等品牌活動，整合展覽、競賽、研學等形式，擴大覆蓋面與參與度。

尤其是要深化“渝川陜鄂”“京津渝”跨區(qū)域合作，推進全國書法教育資源共享共建機制，推動教學成果、課程資源、師資培訓深度協(xié)作。城口縣教委舉辦四省市書法教育交流活動，通過名校示范課、區(qū)域經驗分享、實地觀摩研討，促成四地達成課程資源共享、教師聯(lián)合培訓等合作，這樣的成功案例值得大力推廣。要加強與國際相關組織交流，探索舉辦中外青少年書法聯(lián)展，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向世界。

如今，中小學書法教育已成為巴渝美育的亮麗名片，但重慶書法教育人卻非常冷靜，面對AI技術沖擊與教育高質量發(fā)展需求，他們仍在思考更深層的命題。李常明在學術年會總結時說：“在AI背景下，如何提升書法課堂的效率，如何進一步提升學生的書法審美素養(yǎng)，如何通過書法促進學生的心理健康，培養(yǎng)學生的抗挫能力，都需要大家以科學、規(guī)范的方法進行研究。這些問題解決了，一定能推動重慶中小學書法教育水平躍上新的臺階！”

從育才小學的碑刻瓦當、蘭亭雅韻，到各區(qū)縣學校的深耕實踐，再到跨區(qū)域、跨國際的文化傳揚，這群以筆墨為舟、以責任為槳的“擺渡人”，不僅載著巴渝少年穿越千年文脈，更讓書法這顆傳統(tǒng)文化的種子，在新時代生根發(fā)芽。