《心理偏差研究》正式出版：胡佩誠主編帶你探討心理學奧秘。

　　光耀華夏四川訊(特約記者 茍小清)近日，由北京大學醫(yī)學部資深教授、博士生導師胡佩誠主編的學術(shù)著作《心理偏差研究》正式由科學文化出版社出版發(fā)行。這部凝聚著胡佩誠教授四十余年臨床實踐與學術(shù)研究心血的著作，聚焦心理偏差(介于精神病與正常人之間的心理現(xiàn)象)的識別、分類的核心議題，為心理健康領(lǐng)域的理論研究、臨床實踐及教育工作提供了兼具系統(tǒng)性與實用性的權(quán)威并全新的參考。

　　作為我國醫(yī)學心理學領(lǐng)域的領(lǐng)軍學者，胡佩誠教授從上世紀八十年代初便投身心理健康事業(yè)，開設(shè)了我國第一批綜合醫(yī)院心身疾病門診與大學生心理咨詢門診，推動了現(xiàn)代醫(yī)學與教育模式的革新。他深耕臨床一線四十余年，擔任世界促進中國精神分析學會中方主席、中國漂浮療法分會、心理督導專委會會長等多項重要學術(shù)職務，主編、主譯學術(shù)論著180多部，曾獲國務院特殊津貼、國際性學界"赫希菲爾德獎"、北京大學"桃李獎"等諸多殊榮，其嚴謹求實的治學精神與深耕不輟的學術(shù)熱忱廣受業(yè)界贊譽。

　　《心理偏差研究》的編撰緊扣當下社會心理健康需求痛點。中科院心理研究所2025年發(fā)布的報告顯示，青少年心理健康危機已成為亟待關(guān)注的社會議題，而心理問題的隱匿性與識別難等特點，讓許多個體陷入困境而難以獲得有效幫助。基于這一現(xiàn)實背景，該書構(gòu)建了兼具科學性與本土化特色的心理偏差研究框架，既系統(tǒng)梳理了心理偏差的核心類型、形成機制，又結(jié)合大量臨床案例，提出其影響范圍及研究干預的方向。書中特別關(guān)注青少年、職場人群等重點群體的心理偏差特征，對校園拒絕上學、社交回避、情緒失調(diào)等常見問題進行了深度解析，為教育工作者、心理咨詢師、家長等提供了科學的識別工具與研究指南。

　　《心理偏差研究》具有鮮明的實踐導向與創(chuàng)新價值。全書融合了胡佩誠教授在漂浮療法、心理督導等領(lǐng)域的前沿研究成果，吸納了全國各地心理健康實踐的創(chuàng)新經(jīng)驗，既注重理論體系的完整性，又強調(diào)方法技術(shù)的實用性。編撰過程中，胡佩誠教授及編委團隊歷時數(shù)年，反復打磨內(nèi)容，確保著作既符合國際學術(shù)規(guī)范，又貼合我國社會文化背景，實現(xiàn)了理論深度與實踐溫度的有機統(tǒng)一。

　　胡佩誠教授在著作序言中表示，心理健康是全民健康的重要基石，希望通過這部著作，推動心理偏差研究的本土化發(fā)展，讓更多人掌握科學的心理健康知識，讓專業(yè)的干預方法惠及更多有需要的群體。參與本書編著的編委團隊成員表示，在胡佩誠教授的指導下，不僅系統(tǒng)梳理了心理偏差研究的核心脈絡(luò)，更深刻體會到學術(shù)研究服務社會的責任與使命，未來將繼續(xù)深耕相關(guān)領(lǐng)域，為心理健康事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。

　　該書的出版得到了心理學界眾多專家學者的高度評價，認為其不僅填補了心理偏差系統(tǒng)研究的部分空白，更為我國心理健康服務體系建設(shè)提供了重要的學術(shù)支撐，對于提升全民心理健康素養(yǎng)、筑牢心理健康防線具有重要意義。責編：許順喜