“暖夕相伴·五老筑夢童行”系列活動——建德上馬小學心理嘉年華

2025年11月13日，杭州德澤未成年人發展中心組織專業團隊及志愿者前往建德上馬小學，為該校3至6年級共計112名學生舉辦了“暖夕相伴·五老筑夢童行”系列心理健康服務活動之一——校園心理嘉年華。本次活動旨在發揮“五老”專業優勢與社會組織服務力量，通過此互動體驗與團體輔導，助力兒童情緒認知、人際覺察與自信提升。

專業團隊精心策劃，營造支持性活動氛圍

作為“暖夕相伴·五老筑夢童行”項目的組成部分，本次活動注重心理科普與互動體驗相結合。在總帶領人的統籌下，由專業心理教師與“五老”老師組成的服務團隊，依托“專業團隊+趣味活動+校方協同”的服務模式，為學生設計了多層次、多形式的心理體驗內容，營造了輕松、支持、啟發的活動氛圍。團隊共派出7名心理教師，并自備歐卡、彩虹卡、家庭格盤、繪畫工具等專業物料，體現了團隊在未成年人心理服務領域的專業積累與社會責任感。

多元互動體驗，助力心理成長

活動設有小組心理團輔環節，通過“陽光照在誰身上”“我也一樣”“鏡子游戲”等互動游戲，引導學生覺察自我與他人情緒，增強集體融入感。隨后開展的心理體驗攤位則圍繞潛意識探索、積極心理建構、家庭關系感知與繪畫表達等主題，由心理咨詢師一對一陪同體驗，幫助學生以安全、有趣的方式接觸心理學工具，激發內在成長動力。

此外，“心理小確幸”環節通過“快樂分享箱”與“煩惱粉碎機”等形式，鼓勵學生表達情感、釋放壓力。這一環節不僅鼓勵學生敞開心扉，也生動傳遞了關注心理健康，培養積極心態的理念。

校方積極評價，活動成效顯著

整場活動注重營造安全、支持的氛圍，引導學生在互動中學習情緒表達、人際協作與自我肯定。建德上馬小學校方對活動給予積極評價，認為此類心理嘉年華形式新穎、內容貼近學生需求，有效豐富了學校的心理健康教育形式，有助于促進學生全面健康成長。

持續探索心育模式，陪伴兒童溫暖成長

“暖夕相伴·五老筑夢童行”項目致力于聯動退休教師、專家等“五老”資源與社會組織，依托“專業團隊+趣味活動+校方協同”的服務模式，持續為未成年人提供心理支持與成長陪伴。本次心理嘉年華不僅是服務落地的一次實踐，也標志著項目在校園心理健康促進模式上的進一步探索。

未來，德澤未成年人發展中心將繼續深化該項目，推動更多心理服務走進校園、走進社區，通過專業服務與社會協同，陪伴未成年人在溫暖支持中健康成長。