聚焦教師發(fā)展的“數(shù)智密碼”西城區(qū)教育科研月專場活動舉辦

本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-北京頻道

當(dāng)語文課上學(xué)生對“知音”的理解層層深入時，當(dāng)科學(xué)課上手機(jī)軟件將琴弦振動快慢轉(zhuǎn)化為直觀波形時，當(dāng)英語課堂實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、評”一體化智能管理時——這些不只是教學(xué)藝術(shù)的展現(xiàn)，更是數(shù)據(jù)與智能技術(shù)深度融入課堂帶來的深刻變革。

12月15日，西城區(qū)教育科研月專場活動在北京建筑大學(xué)附屬小學(xué)舉辦。本次活動以“利用人工數(shù)智技術(shù)實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展可視化的實(shí)踐與研究”為主題，旨在落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024— 2035年）》，呈現(xiàn)人工智能技術(shù)與基礎(chǔ)教育深度結(jié)合的前沿實(shí)踐和創(chuàng)新成果。

本次活動展示了AI賦能教育發(fā)展的成果，圍繞數(shù)智時代的課程和教學(xué)變革、智能分析系統(tǒng)對課堂教學(xué)行為數(shù)據(jù)的收集與分析、教研方式向數(shù)據(jù)循證的轉(zhuǎn)變等核心議題展開。“數(shù)智”正逐步成為推動課堂變革、教研方式創(chuàng)新以及教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵力量，推動建設(shè)高質(zhì)量教育體系。

活動通過主題報告、課堂展示、研究分享、專家點(diǎn)評等環(huán)節(jié)，全方位、多角度呈現(xiàn)人工智賦能教師發(fā)展的實(shí)踐成果，搭建起區(qū)與區(qū)、校與校交流共促的橋梁。

如何利用AI賦能教學(xué)設(shè)計？北京建筑大學(xué)附屬小學(xué)黨支部書記校長鄭新表示，人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，對教育行業(yè)來說，已經(jīng)迎來全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對傳統(tǒng)方式改進(jìn)教學(xué)設(shè)計的問題，學(xué)校創(chuàng)新提出要做到“四XUN”：即通過巡證看到和看得懂?dāng)?shù)據(jù)的背后含義，通過尋證切準(zhǔn)存在的問題，通過詢證不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計，最后循證進(jìn)行實(shí)踐，落實(shí)好教學(xué)設(shè)計。

主題報告環(huán)節(jié)，建大附小科研主任楊蓓從課堂教學(xué)、“四XUN”實(shí)踐方法以及教師發(fā)展這三個重要維度，深入剖析了人工數(shù)智技術(shù)賦能教師教學(xué)設(shè)計能力提升的探索過程，描繪出數(shù)據(jù)驅(qū)動下教師可視化成長的新路徑。四位一線教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了高質(zhì)量的課堂展示，教師們主動探索，利用人工智能平臺進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

西城區(qū)教育研修學(xué)院小學(xué)部主任王愛軍對本次活動進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評。他強(qiáng)調(diào)了當(dāng)下教育發(fā)展過程中循證教研的意義，介紹了西城區(qū)著力提高教師教學(xué)決策能力的推進(jìn)方向，希望借助AI的智能系統(tǒng)以及課堂互動數(shù)據(jù)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定、學(xué)習(xí)活動規(guī)劃與評價反饋全過程循證優(yōu)化，提升教學(xué)的科學(xué)性與有效性。

西城區(qū)現(xiàn)代教育信息技術(shù)中心主任周海濤闡釋了對教育+人工智能技術(shù)的深刻理解和當(dāng)下工作的關(guān)鍵進(jìn)展。他認(rèn)為本次活動中師生互動、課堂節(jié)奏和認(rèn)知負(fù)荷等多維度數(shù)據(jù)采集與智能分析均有很強(qiáng)的針對性，人工智能技術(shù)真正起到了為教師提供精確教學(xué)行為改進(jìn)的建議。

西城區(qū)教委副主任尹申強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要牢牢把握學(xué)生為本、教師發(fā)展的核心，推動教育理念、教學(xué)模式和教育治理整體性變革。她寄語全體教育工作者，要聚焦教育的時代性、創(chuàng)新性，筑牢育人工作的政治屬性，把握正確發(fā)展方向。西城區(qū)教委將一如既往地支持學(xué)校發(fā)展，助力教育工作的高水平發(fā)展。