AI技術與藝術教育深度融合西安交通大學探索構建新時代高校鋼琴教學創新范式

文化藝術網-文化藝術報訊 （全媒體記者 梁飛燕）12月16日，“指尖星河·鋼琴詩旅”音樂會在西安交通大學音樂教育中心舉辦，這是該校“鋼琴演奏表演藝術”與“中國民族鋼琴音樂賞析”課程的結課音樂會，也是“鋼琴AI智能練習系統教學實踐應用研究”智課專題項目的結題音樂會。15名來自該校不同學院不同專業的學生登臺演奏，十五首不同風格的曲目輪番上演，贏得了臺下陣陣掌聲。此次音樂會的成功舉辦，標志著綜合類高校在美育過程中，AI技術與藝術教育的深度融合取得了新的進展。

音樂會的演奏曲目風格多樣，有民族風格與改編曲《山丹丹開花紅艷艷》《牧童短笛》《梁山伯與祝英臺》，也有古典與浪漫主義風格的《肖邦練習曲Op.10No.3》《土耳其進行曲》《月光》，還有現代、流行與跨界風格的《一步之遙》《“博士”練習曲》《call of silence》《童年的回憶》《花之舞》《圣誕快樂，勞倫斯先生》《水邊的阿狄麗娜》等曲目，從陜北高原的信天游到肖邦的詩意哀愁，從德彪西的月光到坂本龍一的現代沉思，再穿插以探戈的激情與動漫的唯美，為聽眾提供了一次跨越時空與文化的豐富聽覺旅程。

從零基礎到會演奏鋼琴曲需要多長時間？有一定的鋼琴基礎但是長時間沒練琴，能否撿起來？這些問題在這場音樂會中都能尋到答案。據該項目負責人劉明老師介紹，此次登臺演奏的15名同學中，有2名同學來自賞析班，10名同學來自鋼琴中級班，3名同學來自初級班，其中鋼琴零基礎的王永義同學更是流暢地彈奏了《貝加爾湖畔》。

近年來，西安交通大學積極探索信息技術與教育教學深度融合的有效路徑。該校“鋼琴 AI 智能練習系統教學實踐應用研究”智課專題項目于2024年9月啟動。“對于綜合類高校來說，鋼琴美育的核心特征是非專業、大眾化、素質導向，學生群體涵蓋零基礎、中級、專業級等不同水平。為積極破解美育教學資源不足、個性化教學缺失等共性難題，我們的智課專題項目應運而生，通過構建‘測——學——練——評’閉環教學體系，創新AI輔助教學模式，深入分析學生的演奏數據，為他們提供定制化的指導和反饋，助力學生提升演奏技巧。通過一年多的實踐，我們獲得了很好的數據反饋。AI賦能鋼琴教學成效顯著，這也為新時代高校美育數字化轉型提供了可復制、可推廣的實踐范式。”據劉明介紹，由他撰寫的論文《AI賦能綜合類高校鋼琴美育教學改革實踐研究》，也在2025國民音樂教育大會“萬葉杯”論文（教案）征集評選活動中，榮獲高校在職教師與研究者組二等獎。

記者了解到，這個項目最大的特點是分層教學，依托智能評測系統，構建科學客觀的評價體系。整個學習過程中，零基礎學生不但可以熟練掌握五線譜識讀技巧，也可具備自主練習鋼琴的能力，并且能夠流暢演奏中國音協考級2—3級考試曲目，具備參演校內音樂會的能力。中級班學生至少60%，能恢復至原有彈奏水平，部分學生演奏水平實現進一步提升，能夠完成更高難度的曲目演奏。

此外，課題組還借助智慧樹《中國民族鋼琴音樂賞析》等優質線上文化資源，有效拓展審美教育邊界。積極搜集整理學生練習數據，成功舉辦三場鋼琴音樂會，為十余位零基礎孩子提供了登臺演奏的機會，也讓更多有鋼琴基礎的學生重新拾起了對音樂的熱愛。這一創新經驗對于引領和推動全國高校音樂美育改革發展具有重要的示范引領意義。

編輯：子墨責編：小木 終審：慕瑜