1970年“手寫體”書法教案曝光，字跡流暢如行云流水。

說到書法教員，想必在如今也算是一個熱門詞匯了。究竟從何時起有了書法教員這一職業呢？恐怕沒人能確切說清。然而這份 “手寫體” 書法授課方案，卻透露出至少在 1970 年就已經有專門從事硬筆書法教學的人員了。這份頗具年代韻味的 “手寫體” 教案，書寫筆跡流暢自然，筆筆精妙，令人贊嘆不已。從這份 “手寫體” 書法教案來看，無論是范字的書寫，還是對每一筆每一畫的闡釋，都極為精確，也彰顯出書寫者很有感悟心得。即便在今天看來，它依舊有著積極的指導作用。下面就讓我們一起好好欣賞一番吧。

從這份 “手寫字體” 的書法教案來看，這位書法老師的書法造詣極為深厚。不僅如此，其還擁有堅實的繪畫功底，單單是握筆的姿態，就精心繪制了詳細的圖示，并且進行了詳盡的闡釋。從執筆的方式講起，由此可見，這無疑是一位極具責任感的書法教師，能夠精準把握學習書法的關鍵問題，真正做到了從零基礎起步教學。這對于書法初學者而言，宛如一盞明燈，是絕佳的引導與入門途徑，具有重大的意義。相信，無論誰看到這樣的字跡和論述，都會深感震撼，實在沒想到在那樣的時代，竟會有如此優秀、有水準的老師存在。

特別是其中的楷書，彰顯的主要是歐陽詢的風格韻味，只是在書寫處理方面，又融入了獨特的個人表達。

在以方筆為主導的情形下，你不難發現，楷書的線條始終呈現出極為纖細的形態。而且，這里線條的纖細程度遠超想象，更令人贊嘆的是，每一根線條都保持著均勻一致的狀態，這是不是也刷新了你對楷書審美的認知呢？

正因為線條極為纖細，那種瘦硬勁挺的感覺才得以淋漓盡致地展現，筆畫的筋骨清晰可見，顯然，在這之中也深切地體現出了柳楷的筆法精髓，不是嗎？

盡管同樣是效法歐陽詢的楷書，但你會察覺到，整體呈現出一種雄渾大氣的風格特質。線條十分粗重，同時巧妙地融入了顏楷的厚重之感。此外，我們還注意到，這里的線條充滿動感，洋溢著一種靈動活潑的美感。

從這位書法教師的 “手寫體” 教案字跡來看，其運筆瀟灑流暢，不僅展現出傳統行書的神韻風骨，更融入了獨特的個人風格，穩健沉著，揮灑自如。從筆法運用而言，細致入微，每一筆都合乎章法，法度森嚴規整。無論是筆畫的布局安排，還是筆畫間相互關系的處理，都體現出高超的水準與精湛熟練的技藝。尤為難得的是，能巧妙地將毛筆書法的用筆精髓借鑒過來，靈活運用于硬筆書法之中，單憑這一點，便值得我們敬仰與學習。此外，在字形方面，多以方扁形態呈現，盡管屬于行書字體，卻寫得極為端莊沉穩、閑適從容，風格自然清新，別具一番意趣。

我們不難察覺，此處的字跡，從字形方面來看，變得相當內斂，然而，在氣韻展現上，卻絲毫沒有減弱，反倒更有增強之勢，這無疑是書法的又一特性，更是我們研習時的關鍵要點。

由此可見，并非僅僅憑借那種大開大合、縱橫恣肆的形式，才能夠彰顯出磅礴的氣勢，借助這種內斂收斂的筆畫形態，同樣能夠呈現出恢宏的氣魄。我們在日后的書法創作過程中，能夠巧妙地借鑒并運用這一點。

此處的字跡，總體而言，給人一種風馳雨驟的感受。我們能夠觀察到，起初，這里的字跡基本呈現為行草的形態，而到了后續部分，則產生了諸多的變化。

其中，在布局方面的表現尤為顯著。開篇之處，字跡呈現得極為疏朗開闊，特別是在列距上，更加強化了那種疏朗的格調。而到了后面，不管是字與字之間的間距，還是列與列之間的距離，都變得十分緊湊，甚至出現了相互交錯穿插的效果。

我相信，不少朋友目睹如此專業的闡述，以及這般流暢優美的筆跡，必定也會深感寬慰，甚至可能會感慨，研習好書法乃是每一位中華兒女的重要功課。對于這份頗具歲月韻味的 “手寫體” 教案，不知熱愛書法的你有著怎樣的見解和思緒呢？