從小學音樂課堂到國家級舞臺 一位90后老師的“變臉”人生

90后顏萍老師。

12月10日，慶祝中國民主促進會成立80周年文藝演出在全國政協禮堂隆重舉行。來自四川內江市東興區勝利街道中心學校的小學音樂教師顏萍代表民進四川省委員會，在節目《同夢梨園》中表演川劇變臉，驚艷全場。

顏萍在全國政協禮堂演出。

12月16日上午第四節課，從北京歸來的顏萍和三年級三班的學生分享了這一次特殊的演出經歷，希望以此鼓勵孩子們心懷熱愛、勇于追夢。

顏萍是一名來自甘肅的90后，入行變臉不過三年，她卻憑著一股不服輸的韌勁，把這項神奇的非遺技藝搬進了校園。就像觀眾稱贊的那樣：“她的故事，比專業更動人。”

赴京演出：淚水與掌聲交織的逐夢之旅

“我從未想過，自己有一天會站在全國政協禮堂的舞臺中央。”從北京回來，顏萍寫了一篇題為《臉譜之下，皆是熱愛》的隨筆，訴說了她此行的心路歷程。“忐忑”“不安”“緊張”這類詞語，在字里行間反復出現。

初次登上國家級舞臺，和中國戲曲界名家一起同臺，國家京劇院的演員為自己伴舞，顏萍的壓力可想而知。“真的是哭了無數次。”回想起那段經歷，顏萍再次紅了眼眶。

第一次帶著道具彩排結束后，導演組喚顏萍上前。就在她以為節目將被撤下時，誰知導演卻說：“節目很好，但還要更生動，增加和演員的互動。”接著，國家京劇院的老師親自示范指導。

顏萍用手機錄下每一句指點，回去后一遍遍聽，常常沉浸在練習中忘記吃飯。淚水幾次打濕剛貼好的臉譜，右手因反復用力，劃破皮膚。新縫的戲鞋，沒幾天就被她練得開了線。

12月10日晚，演出正式開始，顏萍深吸一口氣邁步上臺。熟悉的旋律響起，她的動作行云流水，9張色彩各異的臉譜在光影中瞬息變幻，每一次變臉都精準利落，臺下掌聲如潮。

當主持人向全場介紹“剛才表演變臉的，其實是一名小學音樂老師”時，更熱烈、更長久的掌聲將她包圍。站在光芒中央，顏萍淚眼模糊。“一切都值得了。”

跨界學藝：從拉二胡到“扯臉譜”的苦練之路

時間回到2022年暑假，31歲的顏萍站在成都一家變臉培訓機構門前。那時她剛從鄉鎮小學考入東興區勝利街道中心校不久，作為一名音樂老師，她總感覺技不如人。

“我想學一個不一樣的一技之長，做個有趣的老師。”這是她最初的想法。遠在甘肅的小侄女也想學川劇，兩人便一同報了名。

顏萍的專業本是拉二胡，非科班出身的她，在川劇變臉的學習路上要比旁人付出了更多汗水。

軟功練習時，劈叉、壓腿的劇痛讓她好幾次當場哭出來，看到身邊年紀小的學員柔韌性遠超自己，她忍不住懊惱：“為什么不早點學”。

一起學習的有個高中畢業的舞蹈生，老師經常拿兩人作比較，這讓好強的顏萍倍感壓力。“我是個較真的人，來了就不能帶著遺憾走。”?課后，別人休息時她偷偷加練，反復琢磨每一個動作。

定向動作練熟后，開始學習貼臉譜，一張、兩張，每天循序漸進地練習扯臉譜。“最難的是把10張臉譜戴在臉上，就像捂著10層厚厚的口罩，連呼吸都困難。”

兩個月集訓后，她回到了內江，第一次在朋友面前表演卻出現了失誤，這才意識到還得不斷精進技藝。于是，她時常利用假期到成都繼續鞏固學習，回家后經常對著鏡子練，每一場表演前更是每天堅持練習。“到現在，我都不敢說自己出師了。”顏萍謙虛地說道。

傳承非遺：讓傳統文化在課堂生根發芽

掌握了變臉技藝后，顏萍迫不及待地把它融入教學日常，讓非遺走進校園。

2023年，東興區舉辦校園藝術節，學校選拔節目，顏萍報了變臉。她不僅自己表演，還教會了一個學生一起上臺，盡管學生只扯了兩三張臉譜，但也收獲了熱烈的掌聲。

顏萍讓非遺文化走進校園。

2024年，在省級跨學科比賽中，顏萍將音樂課設計成變臉課。她不僅帶著孩子們同臺體驗臉譜變換的樂趣，還考慮到原唱《變臉》聲調過高、孩子難以駕馭的問題，特意走進錄音棚錄制了降調版本，再教孩子們唱，讓課堂生動有趣。

不僅如此，她還帶著這門技藝走進了陽光小學、五星小學、十三小等學校，甚至在外國學生來內江交流時，現場表演變臉，讓非遺走出校園、走向更廣闊的天地。

勝利街道中心校五年級學生孫熙雯跟著顏萍學了兩年變臉，如今已經能變四五張臉譜，回家后總愛表演給家長看。“我想一直跟著顏老師學。”孫熙雯對媽媽說。而顏萍的大兒子和小女兒，也在她的耳濡目染下學會了變臉。

從基層小學的講臺到全國政協禮堂的舞臺，這位愛“哭鼻子”卻從不輕言放棄的90后老師，正用自己的方式，讓川劇變臉這門非遺技藝煥發新的生機，讓傳統文化在孩子們心中生根、發芽、開花。(蘭自濤 黃曉慶 文/圖)