老師咒“全都甲流”后續(xù)：真容被扒已停職聊天內(nèi)容曝光 不止一人

最近，一名女教師在某交友群里稱想讓全班孩子得病，這種引發(fā)爭議的言論很快引起群成員的反感，有人隨即聲稱要舉報該女子，可那名女子卻說：“巴不得被舉報，工資到手就行。”

這事兒被人發(fā)到網(wǎng)上后，瞬間引起輿論，有關(guān)部門第一時間介入，將女子停職，不少網(wǎng)友順著賬號扒出女子整容，可更讓人氣憤的是，聊天記錄曝光后，才發(fā)現(xiàn)不止女子一人這樣咒罵。

2025年12月15號，一名女子的聊天記錄截圖在網(wǎng)上瘋傳，她將一張學(xué)生們坐在教室里的照片發(fā)在交友群里，并罵他們“傻*”，甚至還咒這些孩子“全都甲流”。

再一看這名女子在群里的備注名“94，教師，單身”，瞬間引起眾怒，要知道，上一個咒罵別人得病的日記空空，至今還被不少人指責(zé)，更何況，哪有老師咒罵自己學(xué)生的？

隨即，群里有人指責(zé)起她，還有人揚言要舉報她，可對方卻不以為意，稱“工資到手就行”，還讓對方趕緊舉報，她巴不得外行舉報，并稱“一切不影響我工資的事都無所謂”。

女子的這些話無疑是在火上澆油，有人便表示女子這樣的態(tài)度，注定她的工作不會長久，女生這時炫耀起自己有編制，仿佛有“鐵飯碗”就一定不會失業(yè)一樣。

群里有人看不慣女子囂張態(tài)度，便將群里的聊天記錄發(fā)到了網(wǎng)上，這事兒瞬間引起網(wǎng)友的關(guān)注，很快有網(wǎng)友扒出女子的社交平臺賬號。

據(jù)悉這名女子姓李，在陜西銅川一所小學(xué)當(dāng)音樂老師，從女子發(fā)布的照片看，她長著鵝蛋臉，面容姣好，五官清秀，身材勻稱，她賬號里不少旅游的照片，看起來也屬于是有錢有閑的人了。

隨著輿論發(fā)酵，學(xué)校和有關(guān)部門也迅速做出了反應(yīng)，2025年12月16號，學(xué)校招生辦的老師做出回應(yīng)，她表示學(xué)校發(fā)現(xiàn)這種事情后也十分氣憤，他們第一時間進(jìn)行上報。

他們學(xué)校從15號晚上就在連夜處理這事兒，主管部門也已經(jīng)介入，教育局、甚至當(dāng)?shù)卣块T全部都在跟進(jìn)，最后一定會給家長和大眾一個交代。

此外，當(dāng)?shù)亟逃忠脖硎荆媸吕蠋熞呀?jīng)停職了，其他與此事有相關(guān)的事情，他們還在進(jìn)一步的調(diào)查，這名女子能這么快停職，可見有關(guān)部門對此事的重視。

按理說這事兒有了結(jié)果，該消停了才是，可有網(wǎng)友發(fā)布視頻，將聊天記錄完整的曝光出來，讓事情更加嚴(yán)重。

細(xì)細(xì)看上面內(nèi)容，在女子咒罵完學(xué)生后，除了有批評女子的，還有網(wǎng)友打圓場，表示女子是在工作受到了刺激，口不擇言，群里當(dāng)時有人并不認(rèn)可這個說法，在這時女子爆了猛料。

她聲稱語數(shù)老師都是直接打耳光，而且，語數(shù)老師在改卷子時，不停的罵學(xué)生罵家長，就連她說的“讓學(xué)生全都甲流”也是語數(shù)老師的原話，她也不過復(fù)述一下。

這讓一些群成員看不下去，隨之有了要舉報女子的言論，在這時女子破罐破摔起來，不止說語數(shù)老師，班主任都敢打孩子，還稱自己覺得打臉不合適，最多只是踢學(xué)生屁股。

此外，她還表示班里特別亂，但她不會去管教學(xué)生，只要工資到手就行，隨即讓網(wǎng)友隨便舉報的言論也出來了，還稱只要是當(dāng)老師的人都不會這樣說她。

女子這話給人一種想要洗白的感覺，可群成員并不買賬，反而詢問女子工作的學(xué)校，女子透露了是所公立學(xué)校外，還表示如果有人舉報她，那舉報人的孩子將會不受當(dāng)?shù)乩蠋煹拇姟?/p>

而且，她還稱每個學(xué)校都這樣，自己透露的不過冰山一角，大家沒必要揪著一句話不放，而且那些學(xué)生又不是她自己的孩子，不管好壞都與她無關(guān)，正是女子的這番話，讓群里更多人生氣了。

在群成員紛紛質(zhì)疑女子沒有師德，女子這時還非要硬剛，提及“不影響工資無所謂”，“有編制”，有人也給了女子臺階，表示上班發(fā)牢騷很正常，但說話不能太過。

按理說這時女子道一下歉，這事兒就算過去了，可她根本不認(rèn)錯，稱是大家太激動了，學(xué)生有沒真得病，就算得病了她也照常上課。

這時有人還想勸女子道歉，但女子卻認(rèn)為其他人對她的話上綱上線，直接生氣，在群里說了句“你們聊，我不陪了”，便再也沒有回應(yīng)。

當(dāng)網(wǎng)友得知不止一人咒罵、打孩子時，本就很氣憤，可隨著發(fā)布視頻的作者講述自己后續(xù)的情況，讓事情再次上升了一個高度。

女子的社交賬號被網(wǎng)友罵到隱藏，發(fā)布視頻的作者也受到牽連，她表示，自己并不是為了要錢，或是搞事情，只是因為看不下去，才選擇曝光此事，可卻因此被踢出了群聊。

還不止如此，有人泄露了她以及家人電話，讓她和家人接到威脅、騷擾的電話，她的視頻也被舉報，導(dǎo)致強(qiáng)制下架，還有一些發(fā)該事件截圖的網(wǎng)友，也聲稱自己遭受了舉報。

事情到此，涉事老師并未出面道歉，或是解釋自己的行為，發(fā)布視頻的網(wǎng)友也相繼沉默，不過相信有有關(guān)部門介入，很快會公布整個事件的真相，并進(jìn)行說明。

家長將孩子托付給學(xué)校、老師，不止希望孩子成才，也希望孩子能健康成長，有良好品德，如果教育者嚴(yán)重只剩功利算計，又如何能讓孩子健康成長呢？所幸這種人只有一小部分。

“編制”不該成為部分人肆無忌憚的底氣，“工資到手”也不該取代教書育人的初心，在考教師資格證時，師德師風(fēng)是必考項目，在成為老師時，也應(yīng)謹(jǐn)記師德師風(fēng)才是。

一個人的言行，不只是個人情緒的出口，也是個人道德水準(zhǔn)的表現(xiàn)，作為成年人，要時刻謹(jǐn)記不是每句話都該說的，要知道，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。