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鄭州市第七初級中學科技節體驗區化身“科學探索樂園”,12月16日中午,鄭州市第七初級中學教學樓前的科技節體驗區熱鬧非凡,物理探究、生物實驗、模型展示三大板塊15個趣味闖關項目同步開啟。同學們帶著好奇與熱情,穿梭于各個體驗攤位,在動手操作、合作探究中解鎖科學奧秘,在趣味互動、成果分享中感受科技魅力,校園里處處洋溢著探索未知的濃厚氛圍。
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物理體驗區的“力與運動的奇妙世界”人氣爆棚,趣味十足的實驗讓同學們在快樂中叩開物理知識的大門。“伯努利火箭”項目前,同學們認真聆聽志愿者講解流體力學原理,隨后親手組裝裝置,調整火箭帶的角度與張力。當松開手的瞬間,火箭帶借助氣流作用力騰空而起,在空中劃出優美弧線,現場爆發出陣陣歡呼。“原來流體速度越快壓強越小,難怪能快速使箭體充滿氣體!”同學們一邊追逐著升空的火箭帶,一邊興奮地分享發現,直觀的實踐讓抽象的物理規律變得生動可感。
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“馬德堡半球實驗”攤位前圍滿了好奇的同學,志愿者先將兩個中空半球嚴密貼合,用抽氣機抽出內部空氣,隨后邀請20名力氣同學嘗試拉開半球。盡管大家使出渾身解數,臉頰漲得通紅,緊密貼合的半球卻紋絲不動;當打開閥門讓空氣重新進入,半球便輕松分離。“太神奇了!原來大氣壓的力量這么強大!”親身實踐讓同學們深刻體會到無形大氣壓的巨大作用力,對氣體壓強的知識有了更深刻的理解。
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“摩擦力拔河”比賽充滿競技樂趣,兩名同學把兩本書逐頁交錯穿插,直至書頁彼此交叉覆蓋。“接觸面所受壓力越大,拉起來越費勁”,同學們在激烈的對抗中直觀感受到摩擦力的差異,在老師的引導下總結出“接觸面所受壓力大小影響最大靜摩擦摩擦力”的規律,不僅收獲了物理知識,更在實際操作中培養了嚴謹認真的實驗習慣。
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“土電話”實驗喚起了同學們的童年記憶,大家用棉線小心翼翼地連接兩個紙杯,一人對著紙杯輕聲說話,另一人將紙杯貼在耳邊,清晰的聲音便通過棉線傳遞過來。“為什么棉線要拉緊才能聽到聲音?”“聲音是通過棉線振動傳播的!”在探索中,同學們弄懂了聲音傳播的介質原理,感受到物理現象與生活的緊密聯系。
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“自制簡易電動機”項目中,同學們按照步驟組裝線圈、電池、磁鐵等零件,有的同學因線圈纏繞角度不當多次失敗,卻依然不氣餒,在志愿者和同伴的幫助下反復調整。當接通電路,電機成功轉動的那一刻,大家臉上洋溢著滿滿的成就感。“原來電磁感應這么神奇,我試了三次才成功!”同學們在實踐中不僅掌握了電與磁的相關知識,更提升了動手操作能力和問題解決能力。
此外,物理模型展示區陳列的隔音房間模型、投石機模型、照相機模型、活塞式抽水機模型、熱機模型等,通過直觀的結構呈現,讓同學們對復雜的物理概念有了更清晰的認知,進一步拓寬了科學視野。
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生物體驗區的“生命奧秘探索之旅”同樣精彩,讓同學們沉浸式感受生命科學的奇妙與魅力。“檢驗果汁飲料中是否含有維生素C”實驗攤位前,老師先為同學們講解維生素C的還原性原理,隨后大家手持滴管,小心翼翼地向紫紅色的高錳酸鉀溶液中滴加不同品牌的果汁。“瓶裝果汁的顏色褪去得慢,是不是添加了其他成分?”在觀察與對比中,同學們不僅掌握了科學檢驗的基本方法,更學會了通過實驗辨別食物的營養成分,將科學知識與日常生活緊密結合。
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“顯微鏡探秘微觀世界”前排起了長隊,同學們在老師的指導下調整焦距、移動玻片標本。大家忍不住發出驚嘆:“原來我們的身體是由這么多微小的細胞組成的!”“葉片的表皮竟然有這么多小孔,難怪能進行光合作用!”直觀的觀察讓抽象的生物知識變得鮮活,極大地激發了大家對生命結構的探索熱情。
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發酵實驗攤位上,同學們分組協作,將酵母、白糖與溫水混合后裝入密封容器,再把氣球套在瓶口。大家耐心等待,每隔幾分鐘就觀察一次變化,當看到氣球被氣體逐漸吹起時,興奮地記錄下實驗現象。在志愿者的講解下,同學們明白了“酵母發酵產生二氧化碳”的原理,紛紛感慨:“原來面包、饅頭蓬松的秘密就在這里!”生活中常見的食物制作過程,讓同學們感受到生物科學的實用性。
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“螢火流星雨”項目成為生物體驗區的“人氣王”,同學們在暗箱中操作熒光素與熒光素酶的反應實驗。當透明容器中泛起點點藍綠色熒光,宛如夜空中的流星劃過,大家瞬間被這浪漫的科學現象吸引。在老師的講解下,同學們了解到螢火蟲發光的生物原理——熒光素在酶的催化下與氧氣反應釋放能量,以光的形式展現,同時認識到生物發光在醫學檢測、環境監測等領域的應用。“原來螢火蟲的光是‘生物化學反應’的結果,太神奇了!”同學們一邊觀察熒光變化,一邊記錄實驗現象,不僅領略了生命科學的奇妙,更激發了對生物新技術應用的探索興趣。
植物拓染和滴膠干花項目將生物與藝術完美融合,同學們在校園內采集形態各異的葉片、花瓣,用錘子輕輕敲擊,將植物的紋理和自然色彩拓印在白色棉布上,或是將鮮花小心翼翼地嵌入滴膠中,制作成精美的鑰匙扣、書簽。“我發現楓葉的葉脈是網狀的,梧桐葉的紋路更粗壯”“滴膠干花能永久保存鮮花的美麗,太有意義了”,同學們在創作中不僅認識了植物的形態特征,更鍛煉了動手能力和審美情趣,體會到自然與藝術的和諧之美。
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“探究碳酸飲料對牙齒的影響”實驗中,同學們將相同的牙齒模型分別浸泡在碳酸飲料和清水中,24小時后進行對比觀察。當看到浸泡在碳酸飲料中的模型表面出現明顯腐蝕痕跡,而清水里的模型完好無損時,大家深受觸動:“原來碳酸飲料對牙齒傷害這么大,今后要少喝,好好保護牙齒!”科學實驗讓健康知識深入人心,實現了知識學習與生活習慣養成的有機統一。
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本次科技節體驗區的趣味闖關活動,以“實踐育人、趣味啟智”為理念,將抽象的科學知識轉化為可操作、可體驗、可感知的實踐項目。在物理探究中,同學們探索力、聲、電、磁的奧秘,培養了邏輯思維和創新意識;在生物實驗中,大家解鎖生命科學的神奇,學會了觀察、實驗、分析,提升了生命科學素養;在團隊協作中,同學們學會了溝通、配合、互助,增強了集體凝聚力。活動不僅豐富了校園文化生活,更打破了學科壁壘,讓同學們感受到科學與生活、藝術的緊密聯系,有效提升了觀察能力、動手操作能力、科學探究能力和創新思維能力。
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科技節體驗區的每一個項目都是一次科學精神的熏陶,每一次闖關都是一次成長與蛻變。鄭州市第七初級中學通過這樣的實踐活動,為同學們搭建了展示自我、探索未知的平臺,播下了熱愛科學、崇尚創新的種子。未來,學校將繼續深耕科技教育,開展更多豐富多彩的科技實踐活動,助力同學們在科學的海洋中揚帆起航,成長為具備科學精神、實踐能力和創新素養的新時代青少年!
供稿|王少鵬、牛飛
編 輯| 校 辦
審 核 | 劉 寧
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