鄭州市第七初級中學科技節：探索科學奧秘的實踐體驗

鄭州市第七初級中學科技節體驗區化身“科學探索樂園”，12月16日中午，鄭州市第七初級中學教學樓前的科技節體驗區熱鬧非凡，物理探究、生物實驗、模型展示三大板塊15個趣味闖關項目同步開啟。同學們帶著好奇與熱情，穿梭于各個體驗攤位，在動手操作、合作探究中解鎖科學奧秘，在趣味互動、成果分享中感受科技魅力，校園里處處洋溢著探索未知的濃厚氛圍。

物理體驗區的“力與運動的奇妙世界”人氣爆棚，趣味十足的實驗讓同學們在快樂中叩開物理知識的大門。“伯努利火箭”項目前，同學們認真聆聽志愿者講解流體力學原理，隨后親手組裝裝置，調整火箭帶的角度與張力。當松開手的瞬間，火箭帶借助氣流作用力騰空而起，在空中劃出優美弧線，現場爆發出陣陣歡呼。“原來流體速度越快壓強越小，難怪能快速使箭體充滿氣體！”同學們一邊追逐著升空的火箭帶，一邊興奮地分享發現，直觀的實踐讓抽象的物理規律變得生動可感。

“馬德堡半球實驗”攤位前圍滿了好奇的同學，志愿者先將兩個中空半球嚴密貼合，用抽氣機抽出內部空氣，隨后邀請20名力氣同學嘗試拉開半球。盡管大家使出渾身解數，臉頰漲得通紅，緊密貼合的半球卻紋絲不動；當打開閥門讓空氣重新進入，半球便輕松分離。“太神奇了！原來大氣壓的力量這么強大！”親身實踐讓同學們深刻體會到無形大氣壓的巨大作用力，對氣體壓強的知識有了更深刻的理解。

“摩擦力拔河”比賽充滿競技樂趣，兩名同學把兩本書逐頁交錯穿插，直至書頁彼此交叉覆蓋。“接觸面所受壓力越大，拉起來越費勁”，同學們在激烈的對抗中直觀感受到摩擦力的差異，在老師的引導下總結出“接觸面所受壓力大小影響最大靜摩擦摩擦力”的規律，不僅收獲了物理知識，更在實際操作中培養了嚴謹認真的實驗習慣。

“土電話”實驗喚起了同學們的童年記憶，大家用棉線小心翼翼地連接兩個紙杯，一人對著紙杯輕聲說話，另一人將紙杯貼在耳邊，清晰的聲音便通過棉線傳遞過來。“為什么棉線要拉緊才能聽到聲音？”“聲音是通過棉線振動傳播的！”在探索中，同學們弄懂了聲音傳播的介質原理，感受到物理現象與生活的緊密聯系。

“自制簡易電動機”項目中，同學們按照步驟組裝線圈、電池、磁鐵等零件，有的同學因線圈纏繞角度不當多次失敗，卻依然不氣餒，在志愿者和同伴的幫助下反復調整。當接通電路，電機成功轉動的那一刻，大家臉上洋溢著滿滿的成就感。“原來電磁感應這么神奇，我試了三次才成功！”同學們在實踐中不僅掌握了電與磁的相關知識，更提升了動手操作能力和問題解決能力。

此外，物理模型展示區陳列的隔音房間模型、投石機模型、照相機模型、活塞式抽水機模型、熱機模型等，通過直觀的結構呈現，讓同學們對復雜的物理概念有了更清晰的認知，進一步拓寬了科學視野。

生物體驗區的“生命奧秘探索之旅”同樣精彩，讓同學們沉浸式感受生命科學的奇妙與魅力。“檢驗果汁飲料中是否含有維生素C”實驗攤位前，老師先為同學們講解維生素C的還原性原理，隨后大家手持滴管，小心翼翼地向紫紅色的高錳酸鉀溶液中滴加不同品牌的果汁。“瓶裝果汁的顏色褪去得慢，是不是添加了其他成分？”在觀察與對比中，同學們不僅掌握了科學檢驗的基本方法，更學會了通過實驗辨別食物的營養成分，將科學知識與日常生活緊密結合。

“顯微鏡探秘微觀世界”前排起了長隊，同學們在老師的指導下調整焦距、移動玻片標本。大家忍不住發出驚嘆：“原來我們的身體是由這么多微小的細胞組成的！”“葉片的表皮竟然有這么多小孔，難怪能進行光合作用！”直觀的觀察讓抽象的生物知識變得鮮活，極大地激發了大家對生命結構的探索熱情。

發酵實驗攤位上，同學們分組協作，將酵母、白糖與溫水混合后裝入密封容器，再把氣球套在瓶口。大家耐心等待，每隔幾分鐘就觀察一次變化，當看到氣球被氣體逐漸吹起時，興奮地記錄下實驗現象。在志愿者的講解下，同學們明白了“酵母發酵產生二氧化碳”的原理，紛紛感慨：“原來面包、饅頭蓬松的秘密就在這里！”生活中常見的食物制作過程，讓同學們感受到生物科學的實用性。

“螢火流星雨”項目成為生物體驗區的“人氣王”，同學們在暗箱中操作熒光素與熒光素酶的反應實驗。當透明容器中泛起點點藍綠色熒光，宛如夜空中的流星劃過，大家瞬間被這浪漫的科學現象吸引。在老師的講解下，同學們了解到螢火蟲發光的生物原理——熒光素在酶的催化下與氧氣反應釋放能量，以光的形式展現，同時認識到生物發光在醫學檢測、環境監測等領域的應用。“原來螢火蟲的光是‘生物化學反應’的結果，太神奇了！”同學們一邊觀察熒光變化，一邊記錄實驗現象，不僅領略了生命科學的奇妙，更激發了對生物新技術應用的探索興趣。

植物拓染和滴膠干花項目將生物與藝術完美融合，同學們在校園內采集形態各異的葉片、花瓣，用錘子輕輕敲擊，將植物的紋理和自然色彩拓印在白色棉布上，或是將鮮花小心翼翼地嵌入滴膠中，制作成精美的鑰匙扣、書簽。“我發現楓葉的葉脈是網狀的，梧桐葉的紋路更粗壯”“滴膠干花能永久保存鮮花的美麗，太有意義了”，同學們在創作中不僅認識了植物的形態特征，更鍛煉了動手能力和審美情趣，體會到自然與藝術的和諧之美。

“探究碳酸飲料對牙齒的影響”實驗中，同學們將相同的牙齒模型分別浸泡在碳酸飲料和清水中，24小時后進行對比觀察。當看到浸泡在碳酸飲料中的模型表面出現明顯腐蝕痕跡，而清水里的模型完好無損時，大家深受觸動：“原來碳酸飲料對牙齒傷害這么大，今后要少喝，好好保護牙齒！”科學實驗讓健康知識深入人心，實現了知識學習與生活習慣養成的有機統一。

本次科技節體驗區的趣味闖關活動，以“實踐育人、趣味啟智”為理念，將抽象的科學知識轉化為可操作、可體驗、可感知的實踐項目。在物理探究中，同學們探索力、聲、電、磁的奧秘，培養了邏輯思維和創新意識；在生物實驗中，大家解鎖生命科學的神奇，學會了觀察、實驗、分析，提升了生命科學素養；在團隊協作中，同學們學會了溝通、配合、互助，增強了集體凝聚力。活動不僅豐富了校園文化生活，更打破了學科壁壘，讓同學們感受到科學與生活、藝術的緊密聯系，有效提升了觀察能力、動手操作能力、科學探究能力和創新思維能力。

科技節體驗區的每一個項目都是一次科學精神的熏陶，每一次闖關都是一次成長與蛻變。鄭州市第七初級中學通過這樣的實踐活動，為同學們搭建了展示自我、探索未知的平臺，播下了熱愛科學、崇尚創新的種子。未來，學校將繼續深耕科技教育，開展更多豐富多彩的科技實踐活動，助力同學們在科學的海洋中揚帆起航，成長為具備科學精神、實踐能力和創新素養的新時代青少年！

供稿|王少鵬、牛飛

編 輯| 校 辦

審 核 | 劉 寧