女生在大學(xué)期間以賺錢(qián)為目的交往近30位男友！大學(xué)課堂變“狩獵場(chǎng)”？當(dāng)情感被標(biāo)上價(jià)碼，大學(xué)還剩什么？

一則關(guān)于湖南某學(xué)院女生的網(wǎng)絡(luò)傳言，揭開(kāi)的不僅是個(gè)人選擇的爭(zhēng)議，更是一代人面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力時(shí)的群體性焦慮。

這幾天，一個(gè)關(guān)于湖南某學(xué)院女生的“瓜”在網(wǎng)絡(luò)上不斷發(fā)酵。據(jù)傳，一名女生在大學(xué)期間以賺錢(qián)為目的交往了近30位男友，并自稱(chēng)對(duì)長(zhǎng)沙的“市場(chǎng)”不滿(mǎn)意，打算畢業(yè)后轉(zhuǎn)戰(zhàn)廣州。更讓人瞠目的是，她還將自己的“經(jīng)驗(yàn)”傳授給朋友，從如何“挑選對(duì)象”、到哪些場(chǎng)合能“放長(zhǎng)線(xiàn)釣大魚(yú)”，儼然一套完整的“情感致富經(jīng)”。

盡管這只是未經(jīng)證實(shí)的網(wǎng)絡(luò)傳聞，卻像一顆投入湖面的石子，激起了巨大的輿論漣漪。它如此刺眼，因?yàn)樗|碰了公眾關(guān)于大學(xué)、關(guān)于情感、關(guān)于年輕人價(jià)值觀的敏感神經(jīng)。

01 傳聞背后，冰山一角下的校園現(xiàn)實(shí)

“我們07屆的，班上就有家里條件不太好的女生，轉(zhuǎn)眼就用上了當(dāng)年七八千的摩托羅拉V3。” 一位網(wǎng)友在相關(guān)討論下的評(píng)論，描繪了并不陌生的畫(huà)面。

這則真假難辨的傳聞之所以能迅速引爆，恰恰因?yàn)樗⒎峭耆昭▉?lái)風(fēng)。它以一種極端、戲劇化的方式，折射出當(dāng)下高校中某種真實(shí)存在的暗流。

早在多年前，媒體就曾關(guān)注到，湖南部分高校存在一些女學(xué)生“不忙就業(yè)忙征婚”的現(xiàn)象。她們甚至建立個(gè)人網(wǎng)站或在婚介所登記，希望“通過(guò)婚姻找一個(gè)好出路”，并對(duì)男方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)提出明確要求。雖然大多數(shù)同學(xué)對(duì)此表示反對(duì)甚至鄙視，但也有人表示“理解”，認(rèn)為這與就業(yè)市場(chǎng)存在的性別歧視等社會(huì)壓力有關(guān)。

這次的網(wǎng)絡(luò)傳聞，就像將這種“現(xiàn)實(shí)考量”推向了極端化、功利化的境地，把本應(yīng)是私人領(lǐng)域的情感選擇，變成了一場(chǎng)精心策劃的“商業(yè)狩獵”。當(dāng)親密關(guān)系被徹底工具化，用來(lái)直接兌換物質(zhì)利益時(shí)，它就越過(guò)了社會(huì)可以接受的模糊地帶，變成了一個(gè)刺目的公共話(huà)題。

02 從“情感互助”到“商業(yè)套路”：被異化的親密關(guān)系

更值得警惕的是，這種將情感關(guān)系功利化的思維，似乎正在從個(gè)別現(xiàn)象演變成某種可供“傳授”的方法論。

傳聞中，這位女生不僅自己實(shí)踐，還“傾囊相授”給朋友。這不禁讓人聯(lián)想到當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上流行的“婚戀軍師”或“相親分析師”。他們以“避坑”為名，實(shí)則用一套冰冷的話(huà)術(shù)，將人的身高、收入、房產(chǎn)等條件量化打分，把人分成三六九等，進(jìn)行所謂的“精準(zhǔn)匹配”。

在這種話(huà)語(yǔ)體系里，情感消失了，只剩下計(jì)算和交換。無(wú)論是傳聞中“放長(zhǎng)線(xiàn)釣大魚(yú)”的技巧，還是“相親分析”里對(duì)“有福相等于胖”、“成熟等于又丑又老”的粗暴定義，都傳遞著同一種扭曲的價(jià)值觀：人可以被物化，關(guān)系可以明碼標(biāo)價(jià)。

這種“經(jīng)驗(yàn)傳授”，本質(zhì)上與那些兜售套路化戀愛(ài)技巧、最終被證實(shí)是欺騙的“情感導(dǎo)師”并無(wú)二致。它看似在傳授“捷徑”，實(shí)則是在將人引入一條情感異化、喪失真誠(chéng)能力的歧途。

03 “大叔”與“小伙”的選擇題：時(shí)代焦慮下的生存策略

為什么一些年輕人，尤其是一些年輕女性，會(huì)不自覺(jué)地滑向這種功利化的情感觀？或許，我們可以從一道經(jīng)典的網(wǎng)絡(luò)選擇題中找到部分答案。

不久前，一個(gè)湖南女孩的相親困擾引發(fā)熱議：一邊是38歲、事業(yè)有成但無(wú)暇陪伴的“有房大叔”，另一邊是23歲、陽(yáng)光開(kāi)朗但暫無(wú)積蓄的“活力小伙”。超過(guò)六成的網(wǎng)友建議她“選大叔，面包比愛(ài)情實(shí)在”。

這道選擇題，暴露了年輕一代，特別是女性，在婚戀問(wèn)題上的深層集體焦慮。生活在一個(gè)充滿(mǎn)不確定性、競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大的時(shí)代，“愛(ài)情”的浪漫想象，常常被“生存”的現(xiàn)實(shí)重壓快速擠壓。當(dāng)個(gè)體的安全感尚難自足時(shí)，尋求一個(gè)能提供“外部保障”的伴侶，似乎成了一種務(wù)實(shí)的生存策略。

網(wǎng)絡(luò)傳聞中女生對(duì)“市場(chǎng)”（長(zhǎng)沙或廣州）的分析，本質(zhì)上也是這種“生存策略”的極端體現(xiàn)。它將人生和情感徹底視為一場(chǎng)資源配置的游戲，哪里“回報(bào)率高”就流向哪里。這種思維的背后，是面對(duì)階層固化、向上流動(dòng)困難時(shí)的一種無(wú)力感和走捷徑的沖動(dòng)。

04 扭曲的鏡像：從“情感扶貧”到“物質(zhì)狩獵”

耐人尋味的是，在功利化情感光譜的另一端，我們還能看到另一種扭曲現(xiàn)象：“扶貧式戀愛(ài)”。

有案例顯示，一些女大學(xué)生在戀愛(ài)中過(guò)度犧牲，與男友合吃一份飯、幾乎不買(mǎi)新衣化妝品，用降低自己生活水準(zhǔn)的方式維系感情，卻將對(duì)方為自己支付九價(jià)疫苗等行為視為莫大恩惠。這種模式被稱(chēng)為“扶貧式戀愛(ài)”，其核心是自我價(jià)值的嚴(yán)重矮化和過(guò)度付出。

一邊是極端利己、將他人視為提款機(jī)的“物質(zhì)狩獵”，另一邊是極端利他、在感情中喪失自我的“情感扶貧”。這兩種看似南轅北轍的現(xiàn)象，實(shí)則是一枚硬幣的兩面：它們都偏離了健康親密關(guān)系應(yīng)有的平等、真誠(chéng)與相互滋養(yǎng)的核心。

無(wú)論是“狩獵”還是“扶貧”，參與者都未能建立起基于獨(dú)立人格的平等情感關(guān)系。前者物化他人，后者物化自己，最終都難以獲得真正的幸福和長(zhǎng)久的安定。

05 大學(xué)之問(wèn)：象牙塔還能守護(hù)純粹嗎？

所有這些討論，最終都指向一個(gè)根本性問(wèn)題：我們的大學(xué)，在今天這個(gè)時(shí)代，還承載著怎樣的使命？

大學(xué)本是求真求知、塑造人格、探索真理的殿堂。然而，當(dāng)社會(huì)上的功利主義和浮躁風(fēng)氣無(wú)孔不入時(shí)，象牙塔的圍墻似乎越來(lái)越矮。學(xué)生們尚未完全步入社會(huì)，卻已熟練運(yùn)用社會(huì)的“叢林法則”來(lái)處理最本應(yīng)純粹的情感。

大學(xué)的教育，不應(yīng)只是專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)，更應(yīng)包含價(jià)值觀的塑造、批判性思維的培養(yǎng)以及對(duì)生命意義的探尋。幫助學(xué)生理解，人生的“富有”不僅在于物質(zhì)積累，更在于精神的豐盈、情感的深度和為社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值。

06 破局之路：重建“重要感”與獨(dú)立的自我

那么，年輕人如何才能擺脫功利化情感的陷阱，建立健康的關(guān)系？核心或許在于培養(yǎng)穩(wěn)固的“重要感”和獨(dú)立的自我。

心理學(xué)認(rèn)為，一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、人格獨(dú)立的人，不易被外界標(biāo)準(zhǔn)綁架或陷入扭曲的關(guān)系。這種“重要感”并非來(lái)自他人的物質(zhì)饋贈(zèng)或盲目崇拜，而是源于：情感有回應(yīng)（感到被真正關(guān)心）、存在被關(guān)注（感到被看見(jiàn)）、價(jià)值被需要（感到自己能對(duì)他人有所貢獻(xiàn)）。

對(duì)于家庭和學(xué)校而言，真正的“富養(yǎng)”不是提供無(wú)限的物質(zhì)，而是在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)尊重、傾聽(tīng)和肯定，讓孩子建立起穩(wěn)定的自我價(jià)值體系。一個(gè)確信自己很重要、有能力、值得被愛(ài)的人，才不會(huì)輕易將自我價(jià)值捆綁在他人（或他人的錢(qián)包）之上。

對(duì)于年輕人自身，則需要意識(shí)到，任何基于功利計(jì)算的關(guān)系都如同沙上筑塔。用青春和情感兌換來(lái)的物質(zhì)，代價(jià)可能是未來(lái)漫長(zhǎng)人生中的情感空洞與價(jià)值迷茫。正如畢淑敏所言：“我很重要。”這份重要，首先應(yīng)是自己賦予自己的。

當(dāng)一則傳聞將大學(xué)描述成“狩獵場(chǎng)”，它真正刺痛的，是我們對(duì)純真年代和純粹情感的集體懷念。

情感的功利化，是一面復(fù)雜的社會(huì)多棱鏡，映照出就業(yè)壓力、性別困境、物質(zhì)焦慮等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。理解其背后的社會(huì)成因，不代表要認(rèn)同其選擇。

大學(xué)的意義，青春的價(jià)值，始終在于探索與成長(zhǎng)，在于用真誠(chéng)的心去連接另一個(gè)靈魂，在于用所學(xué)知識(shí)去創(chuàng)造而非算計(jì)。無(wú)論是面對(duì)“有房大叔”還是“活力小伙”的選擇，還是面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，最終的答案都應(yīng)是：成為一個(gè)完整、獨(dú)立、有力量的自己。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在任何關(guān)系中，都不失去自我，也不玷污情感本身的神圣。