韓華：做有溫度有智慧的教育

走進菏澤高新區實驗小學，總能看見一個步履匆匆的身影：教室里，她認真聽課、細致評課；走廊上，她與學生輕聲交談，笑容溫暖如春；黨支部活動室里，她帶領黨員教師研學討論，眼神堅定有力。她就是菏澤高新區實驗小學校長韓華。作為一名教育工作者，她始終將“為黨育人、為國育才”的初心深植于教育沃土，悉心澆灌每一株“幼苗”。

“要做有溫度、有智慧的教育?！边@是韓華初登講臺時立下的誓言，更是她十余年來扎根教學一線的行動指南。面對農村學生基礎薄弱、成長環境復雜的現狀，她反復琢磨教學方法，將枯燥的知識轉化為生動的故事，使學生的學習興趣與課堂學習效率顯著提升。

擔任班主任期間，韓華為班級傾注了全部心血。春日里，她帶著學生采集花草制作植物標本，引導他們在觀察中探索自然奧秘；寒冬時，她陪學生在操場上堆雪人、打雪仗，用歡聲笑語驅散嚴寒。為了讓每個孩子都得到關注，她創新打造“青禾班”育人品牌，推行“常規教學”與“因材施教”相結合的智慧教學模式，建立起充滿活力的班級民主管理機制：學生自主制定班規，倡議“每周半天家庭日”促進親子互動……每一項舉措都緊扣“以人為本”的教育理念，讓班級成為學生成長的“溫馨港灣”。

作為學校黨支部書記，韓華始終將黨建工作與教育教學深度融合，設立“五大黨員先鋒崗”，把黨員先進性融入育人全過程，讓黨旗在教育一線高高飄揚。

在教學先鋒崗上，韓華是青年教師的引路人。針對學校年輕教師占比高的特點，她牽頭建立了“青藍結對”機制，由每位黨員教師幫扶1-2名青年教師，通過“手把手教、面對面研”的方式，助力青年教師快速成長，催生出一批優質教研成果，推動學校教研水平整體提升。

“不讓一個孩子掉隊”是韓華在“幫扶先鋒崗”立下的承諾。她為學習困難、家庭特殊的學生建立“一對一”關愛檔案，推行“每周一次深度交流、每月一次暖心家訪、每學期一份成長報告”的標準化幫扶流程。曾有一名學生因家庭變故情緒低落，她堅持每天課后陪伴談心，并聯合心理教師制定疏導方案，最終幫助孩子重展笑顏、找回自信。

在德育先鋒崗上，韓華是紅色基因的播種者。她深化“五度德育培養從容少年”育人模式，組織黨員教師組建“紅色研學宣講隊”，帶領學生走進烈士紀念館、紅色教育基地，讓愛國主義精神扎根心田；在校園內打造“紅色文化長廊”，由黨員教師輪流擔任講解員，為學生講述革命故事；推動“紅色+全學科”融合，開展紅色主題實踐活動，讓紅色基因在課堂教學中代代相傳。在她的推動下，學校多個中隊榮獲省級“紅領巾獎章”四星章、“全國紅領巾中隊”等稱號。

在管理先鋒崗上，韓華是學校發展的領航員。她確立了“認識最好的自己”的辦學理念，提出“做最好的自己，開啟多彩人生”的育人目標，不斷優化家校溝通機制、升級課后服務、創新校園管理模式。即便行政工作繁重，她仍堅持擔任班主任和語文教師，以行動詮釋黨員的責任與擔當。

付出終有收獲。韓華先后榮獲菏澤市師德標兵、“雙減”工作先進個人、山東省班主任基本功大賽二等獎等多項榮譽。然而在她心中，孩子們的健康成長才是最好的回報。

從初登講臺的教育追光者，到如今引領學校發展的黨員先鋒，韓華在菏澤高新區實驗小學這片教育沃土上，以赤誠澆灌希望，以擔當鋪就階梯，讓每一株“幼苗”向陽而生、茁壯成長，為區域教育事業高質量發展注入源源不斷的生機與力量。

菏澤報業全媒體記者 王燕