聚焦科技教育與創造力 北京中學舉行研討會解鎖未來理想學校新圖景

12月13日至14日，第十二屆“北京中學構建未來理想學校”學術研討會在北京中學本部舉行。本屆研討會以“科技教育與學生創造力培養”為主題，采用線上線下相融合的模式，匯聚國內著名科研院所、航天工程、國際教育組織以及國內外頂尖學校的專家、學者，共同探討未來教育關鍵議題，為北京中學乃至朝陽區、北京市教育的高質量發展注入新動能。

會議伊始，北京中學校長夏青峰帶領學生一起，用演講、舞臺表演等形式匯報了北京中學在未來教育、科技育人、創新人才、美育化人培養等方面的探索實踐。

教育部基礎教育司二級巡視員張權表示，要著力通過學科融合實現“結構新”，分學段系統化引導學生，培養科學興趣、學習科學方法、培育科學精神，強化科學教育和人文教育融合，在人文實踐中培育理性思維與創新精神。要著力通過工程實踐實現“引擎新”，把最新技術、最優資源引入教育領域，為學生體驗真實情境下的科技探究實驗和工程技術實踐提供平臺，培養創新精神和抗挫折能力。要通過協同開放實現“生態新”，構建政府主導、部門協同、社會參與、共建共享的科技教育生態系統，讓學生有機會接觸真實的研究場景、參與真實的創新活動。

北京市教委主任李奕表示，本次論壇聚焦科技教育，契合國家戰略需求與北京未來產業發展方向，具有現實意義。當前教育發展已突破校園邊界，學生的知識與能力提升更多源于研學與項目實踐，這對教育工作者提出了新挑戰。要構建協同貫通育人體系，推動基礎教育供給側結構調整，完善連續培養模式。要建設開放融合的課程生態，推動前沿科技成果轉化為教學資源，探索“科學家+教師”雙師課堂。要豐富資源開發與環境建設，統籌校外科研資源，讓學生參與真實科研項目。要深化國際交流合作，構建科技教育共同體，提升人才培養的國際化水平。

朝陽區委副書記、區長聶杰英表示，近年來，朝陽區緊抓全國首批科技教育實驗區建設契機，以課程改革為抓手、以資源整合為支撐、以實踐創新為路徑，構建起具有朝陽特色的科技教育體系。堅持資源為教育所用、創新為成長賦能，整合高校、科研院所、科創企業等力量，積極構建“政府引導、校企聯動、社會參與”的科教融合機制。在全市率先成立首個區級創新學院，構建起小初高一體化貫通培養體系，形成數智化發展中心等一批標桿成果。未來，希望全區教育工作者勇立潮頭、大膽創新，持續探索科技教育新路徑、新范式，形成更多可復制、可推廣的“朝陽方案”，期待與海內外的教育科研機構、領軍企業人才，共建更加協同、更具活力的教育體系和創新生態，在同育英才、同創未來中書寫“與世界共朝陽”的嶄新篇章。

在科學家論壇上，中國科學院國家天文臺研究員、副臺長，FAST總工程師姜鵬，中國科技新聞學會科幻傳播與未來產業專委會副主任、北京郵電大學教授紀陽，中國科學院高能物理所研究員、所長，新基石研究員曹俊等多位科學家，以恢宏視野和深邃洞察，帶來關于宇宙探索、深地實驗、生成式技術和火星工程的精彩分享。他們以重大科學裝置背后的中國智慧與鮮活科研故事，展示了中國科技的硬核實力，也為科技教育如何激發學生的好奇心與創造力帶來啟示。科學家們的講述讓聽眾切身感受到“科研之光如何點亮教育之光”，進一步回答了“科技時代應培養怎樣的學習者”這一核心問題。

13日下午，北京十一學校校長田俊、南京師范大學附屬中學校長朱焱、合肥一中校長封安保、上海市市西中學校長董君武、重慶八中校長周迎春、英國布萊頓公學副校長Christopher Fowle等薈聚校長論壇，圍繞科學教育改革、創新人才成長環境與學術型高中建設展開交流。他們從課程體系重構、學習方式變革到關鍵能力培養，以扎根教育現場的思考和實踐經驗，為“未來學校應該怎樣建、人才如何育”提供了豐富觀點。論壇展現了中國基礎教育不斷向未來躍遷的生動圖景，也為北京中學持續推進高質量發展提供了可借鑒、可落地的行動路徑。

在14日上午的專家論壇中，來自不同領域的專家以國際化視野和跨界思維，分享了學習科學、STEM教育、人工智能、可持續發展與拔尖創新人才培養的前沿趨勢。他們不僅討論“科技如何改變學習”，更聚焦“學校如何為未來社會培養真正需要的人才”。

此外，北京中學教師團隊以“AI賦能下的課堂教學觀摩”為主題，為與會者呈現涵蓋跨學科項目式學習、生成式AI輔助創作、智能分析支持個性化學習等內容的課堂實踐探索。“科技如何真實、有效地融入日常教學”在這里得到了可感、可見的回答。北京中學師生以生動的課堂實踐展示了未來課堂的可能性，也體現了學校在科技教育上的系統探索。

本屆國際研討會集中呈現了科學家智慧、名校經驗與國際專家的跨界洞見，為“未來學校”這一時代命題提供了多角度回答。北京中學將繼續堅持“世界因我更美好”的校訓，以更開放的姿態吸收全球教育創新資源，以更系統的行動推動科技教育改革，努力為中國基礎教育的未來貢獻更多可借鑒的北中方案。