成都市成華區(qū)中學(xué)音樂研修成果展評(píng)活動(dòng)區(qū)域決賽在列五中學(xué)落幕

以交響之韻 譜評(píng)價(jià)新章

2025 年 12 月 3 日下午，四川省成都列五中學(xué)暖意融融、弦歌不輟。學(xué)校圓滿承辦了成都市成華區(qū)教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)提升行動(dòng)三年計(jì)劃——中學(xué)音樂“理論導(dǎo)航學(xué)評(píng)價(jià)”研修成果展評(píng)活動(dòng)。本次活動(dòng)由成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院主辦，匯聚全區(qū) 8 支從片組比賽中脫穎而出的精英團(tuán)隊(duì)，共同上演了一場(chǎng)聚焦教學(xué)評(píng)價(jià)、賦能美育成長的專業(yè)盛會(huì)。

序曲·啟幕：美育領(lǐng)航 共赴專業(yè)之約

主持人、成都列五中學(xué)高中音樂教研組組長秦詩老師率先解讀本次活動(dòng)的背景與核心目標(biāo)并隆重介紹蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓與評(píng)委，并向長期支持我校音樂教育發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家及同仁致以誠摯謝意。

邱麗輝副校長代表學(xué)校致辭，圍繞成都列五中學(xué)“人人都有舞臺(tái)、個(gè)個(gè)都能精彩”的育人理念，分享了學(xué)校在音樂教育師資培養(yǎng)、課程建設(shè)、評(píng)價(jià)改革等方面的實(shí)踐成果與探索路徑，同時(shí)表達(dá)了對(duì)區(qū)域音樂教育協(xié)同發(fā)展的美好期許，為整場(chǎng)活動(dòng)奠定了專業(yè)且溫暖的基調(diào)。

主旋律·展演：八組競(jìng)輝 各展評(píng)價(jià)風(fēng)華

伴隨一首輕快靈動(dòng)的小提琴曲《新春樂》，展評(píng)活動(dòng)正式拉開帷幕。成都理工大學(xué)附屬中學(xué)、成都四十九中楓林校區(qū)、成都市雙慶中學(xué)校龍?zhí)斗中！⒊啥即髮W(xué)附屬中學(xué)、成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、成都石室初中（培華、華青）校區(qū)和成都列五中學(xué)高中部、初中部等音樂教研組共8 支團(tuán)隊(duì)按序登臺(tái)，各施所長、亮點(diǎn)紛呈，充分展現(xiàn)了成都市成華區(qū)中學(xué)音樂教師的評(píng)價(jià)素養(yǎng)與教研實(shí)力。

成都理工大學(xué)附屬中學(xué)

成都四十九中楓林校區(qū)

成都市雙慶中學(xué)校龍?zhí)斗中?/p>

成都大學(xué)附屬中學(xué)

成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

成都石室初中（培華、華青）校區(qū)

列五（高中）

列五（初中）

展演現(xiàn)場(chǎng)，有的團(tuán)隊(duì)直擊課堂評(píng)價(jià)痛點(diǎn)，構(gòu)建了科學(xué)精準(zhǔn)的改進(jìn)方案；有的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新運(yùn)用數(shù)字化評(píng)價(jià)工具，讓抽象的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)變得具象化、可操作。其中，成都列五中學(xué)高中部團(tuán)隊(duì)?wèi){借扎實(shí)的理論研究和深入的改革實(shí)踐脫穎而出，不僅立足課堂實(shí)景，深度分享了“教學(xué)評(píng)一體化”在音樂欣賞課中的落地經(jīng)驗(yàn)，更重磅發(fā)布了學(xué)校自主研發(fā)的教學(xué)智能體“列小五”。該智能體通過 AI 技術(shù)實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)采集、分析與反饋，為課堂評(píng)價(jià)注入科技新動(dòng)能，讓評(píng)價(jià)更精準(zhǔn)、更高效，充分彰顯了我校在 AI 賦能音樂教育評(píng)價(jià)改革中的前沿探索，最終斬獲本次展評(píng)第一名。成都列五中學(xué)初中部團(tuán)隊(duì)也憑借精心籌備的研修成果展現(xiàn)了不俗實(shí)力，取得了優(yōu)異成績。兩支隊(duì)伍的出色表現(xiàn)，全方位彰顯了列五音樂教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)與協(xié)作能力。

和聲·互動(dòng)：大眾參與 凝聚專業(yè)共識(shí)

展演環(huán)節(jié)結(jié)束后，全體同仁參與最優(yōu)團(tuán)隊(duì)推選，大家認(rèn)真填寫推薦理由并在“成華音樂教研群”同步分享。這種多元視角的參與式互動(dòng)，既為活動(dòng)增添了民主溫度，更促進(jìn)了專業(yè)觀點(diǎn)的碰撞融合，凝聚了區(qū)域音樂教育評(píng)價(jià)的發(fā)展共識(shí)。

華彩·點(diǎn)評(píng)：專家引路 精準(zhǔn)賦能提升

列五中學(xué)裴锫榆老師、七中英才學(xué)校許鳳老師作為評(píng)委代表登臺(tái)點(diǎn)評(píng)，為本次研修成果展評(píng)精準(zhǔn)“把脈”。

裴锫榆老師以“理論扎實(shí)、診斷精準(zhǔn)、協(xié)作高效”高度肯定了各團(tuán)隊(duì)的研修成果，她指出，各團(tuán)隊(duì)緊扣教育政策要求，深度融合理論與實(shí)踐，立足教學(xué)實(shí)際構(gòu)建“教學(xué)評(píng)一致性”方案與評(píng)價(jià)量表，通過全員協(xié)作推動(dòng)校本研修成果的區(qū)域共享，真正踐行了“以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)”的核心理念。同時(shí)，她也提出四點(diǎn)專業(yè)建議：一是深化理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化力度，二是強(qiáng)化前沿評(píng)價(jià)工具的落地運(yùn)用，三是細(xì)化評(píng)價(jià)量表的學(xué)段適配性，四是強(qiáng)化評(píng)價(jià)結(jié)果的閉環(huán)運(yùn)用，為后續(xù)研修指明了方向。

許鳳老師則從會(huì)務(wù)組織角度點(diǎn)贊本次活動(dòng)“謀劃周密、執(zhí)行高效、保障有力”，她表示，活動(dòng)前期統(tǒng)籌到位、服務(wù)暖心，展評(píng)流程規(guī)范公正，為區(qū)域音樂教師搭建了優(yōu)質(zhì)的教研交流平臺(tái)，有效助力了團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長。

尾聲·續(xù)航：總結(jié)部署 續(xù)寫發(fā)展新篇

成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院調(diào)研員孫澤老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他系統(tǒng)梳理了 2025 年成華區(qū)中學(xué)音樂教師“評(píng)價(jià)素養(yǎng)提升”研培工作的成效，清晰闡釋了“校本—片組—區(qū)域”的三級(jí)教研脈絡(luò)，并對(duì)我校的精心承辦表示衷心感謝。同時(shí)，他明確部署了 2026 年“研評(píng)價(jià)、精命題”階段的重點(diǎn)工作。

孫澤老師強(qiáng)調(diào)，本次成果展評(píng)是“中學(xué)音樂教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)提升三年行動(dòng)計(jì)劃”的重要階段性檢驗(yàn)，各團(tuán)隊(duì)的精彩展示充分彰顯了成華中學(xué)音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)與教研活力。他指出，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是教研的核心力量，理論與實(shí)踐的深度融合是提升評(píng)價(jià)素養(yǎng)的關(guān)鍵路徑，后續(xù)將繼續(xù)搭建更多高質(zhì)量的交流展示平臺(tái)，推動(dòng)區(qū)域資源共享與校本研修深度融合，以評(píng)價(jià)改革為抓手，助力教師專業(yè)成長，為成華教育高質(zhì)量發(fā)展注入更多音樂教育的專業(yè)力量。

落幕·回響：合影定格 共赴美育新程

當(dāng)舒緩的音樂緩緩流淌，本次區(qū)域中學(xué)音樂教師“評(píng)價(jià)素養(yǎng)提升”研修成果展評(píng)活動(dòng)圓滿落下帷幕。這場(chǎng)以“理論導(dǎo)航學(xué)評(píng)價(jià)”為核心的專業(yè)盛宴，不僅沉淀了滿場(chǎng)的教學(xué)智慧，更定格了一段同行共進(jìn)的珍貴時(shí)光。隨著相機(jī)快門聲響起，一張張洋溢著收獲與喜悅的笑臉被永久定格，這張合影不僅記錄了本次專業(yè)交流的精彩瞬間，更凝聚著區(qū)域音樂教育人攜手前行的共識(shí)與力量。

落幕不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。未來，四川省成都列五中學(xué)將以此次承辦活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深耕音樂教育改革，秉持“以評(píng)價(jià)為翼、以研促教”的核心理念，持續(xù)助力師生共同成長，為成華區(qū)乃至成都市美育事業(yè)發(fā)展注入堅(jiān)實(shí)的列五力量。