我們應(yīng)該像歐美大學一樣只引進高素質(zhì)人才，不引進好吃懶做的混子

人才是推動社會進步、科技突破與文化繁榮的核心動力，引進高素質(zhì)人才更是提升國家綜合競爭力的關(guān)鍵舉措。借鑒歐美大學引才的嚴謹標準與篩選機制，聚焦“高精尖”人才的吸納與培育，摒棄“重數(shù)量輕質(zhì)量”的粗放模式，已成為當下引才工作的重要方向。

歐美高校在人才引進時，往往建立了一套嚴格且完善的評價體系。從學術(shù)成果的創(chuàng)新性、專業(yè)能力的適配度，到職業(yè)素養(yǎng)的綜合考量，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過層層篩選。這種以“能力”為核心的引才邏輯，確保了引進的人才能夠快速融入科研與教學體系，為學科發(fā)展注入鮮活力量。反觀部分引才亂象，一些缺乏真才實學、抱著“混日子”心態(tài)的人趁機涌入，不僅擠占了寶貴的人才資源，還可能擾亂正常的學術(shù)秩序與工作氛圍，造成“劣幣驅(qū)逐良幣”的不良后果。

強調(diào)引進高素質(zhì)人才，并非是簡單照搬歐美模式，而是要立足自身發(fā)展需求，構(gòu)建具有針對性的引才標準。一方面，要明確人才的“硬實力”門檻，無論是學術(shù)領(lǐng)域的科研突破、技術(shù)行業(yè)的創(chuàng)新成果，還是產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的實踐經(jīng)驗，都應(yīng)作為核心評價指標，讓真正有能力、有抱負的人才脫穎而出。另一方面，更要重視人才的“軟實力”考察，包括職業(yè)道德、敬業(yè)精神與團隊協(xié)作能力，堅決杜絕那些投機取巧、好逸惡勞的“混子流氓”進入人才隊伍。

引進人才的最終目的，是為了實現(xiàn)人才價值與社會發(fā)展的雙贏。高素質(zhì)人才帶來的不僅是技術(shù)與知識的增量，更是創(chuàng)新思維與敬業(yè)精神的正向引領(lǐng)。他們能夠以自身的專業(yè)能力推動行業(yè)升級，以嚴謹?shù)膽B(tài)度樹立良好的行業(yè)風氣，為本土人才的成長營造積極向上的環(huán)境。反之，放任不合格人員混入，不僅會浪費人力物力成本，更會挫傷真正人才的積極性，阻礙發(fā)展的步伐。

人才引進，當以“質(zhì)”為先。唯有秉持寧缺毋濫的原則，建立科學嚴格的篩選機制，借鑒先進經(jīng)驗但不盲從，才能讓每一位引進的人才都成為推動發(fā)展的堅實力量，為社會的高質(zhì)量發(fā)展筑牢人才根基。