文明校園丨“尚美”于心，“紅領巾”于行：一所老校的文明養(yǎng)成記

晨光漫過歲月深處的老建筑，旅順口區(qū)九三小學藍白相間的外墻上，“崇真 尚美 求知 健體”八字校風泛著暖光。這座1946年誕生的老校，七十余載深耕文明沃土，正以“尚美”為筆，書寫文明校園創(chuàng)建的生動答卷。

“各位游客，站在白玉山巔俯瞰，旅順口區(qū)的風光盡收眼底，遠處的老虎尾，宛如一只慵懶的老虎在藍天碧海之間悠然舒展身姿……”9月的景區(qū)里，九三小學“雛鷹義務小導游”的紅領巾格外醒目。這支1997年組建的志愿服務隊，從最初15名師生的“小分隊”，已發(fā)展為百人規(guī)模的“文明先鋒”。

28年間，“小導游”的足跡從白玉山延伸至旅順博物館、旅順日俄監(jiān)獄舊址博物館等紅色教育陣地。他們既講歷史風云，也講家鄉(xiāng)新貌。為講好“旅順大櫻桃”，有的孩子跟著果農(nóng)學種植；為介紹環(huán)保理念，有的自發(fā)設計垃圾分類手冊。“我們不僅是講解員，更是家鄉(xiāng)文化的傳遞者。”六年級學生董馨寧說。如今，團隊累計服務超13萬人次，獲評“全國優(yōu)秀雛鷹假日小隊”等榮譽，“小手拉大手”的志愿之光，讓文明從校園輻射社會。

走進九三小學，處處是文明的注腳：一樓美育文化墻躍動著學生們的藝術(shù)創(chuàng)作與審美情趣；二樓“教學風采”展板展現(xiàn)了教師們精益求精、敢于爭先的精神；三樓的九三美少年之約，將文明傳承；四樓的運動文化展示區(qū)，彰顯著“我運動，我健康，我快樂”的運動精神。“讓每面墻說話，每個角落育人。”校長宋波介紹，學校將文明創(chuàng)建融入環(huán)境設計，打造“體驗式”審美空間。

文明更在文化傳承中生長。作為全國體育教學實驗校，花繩大課間操曾獲國家二等獎，一千余名學生在這根跳繩間躍動出陽光活力；版畫社團作品漂洋過海，在北京等地展出，用藝術(shù)傳遞審美自信。數(shù)字化德育平臺更架起家校社橋梁，文明從校園向更廣處延伸。

文明校園的根基在于一支有溫度的教師隊伍。九三小學將師德作為“第一工程”：教師簽訂“師德承諾書”，開展“最美教師”宣講，年級組定期約談提醒……用行動詮釋“學高為師，身正為范”。

在教師的引領下，文明成為師生的自覺行動：教室飄滿書香的“書香班級”，操場上彎腰撿紙的“文明少年”，運動場上為隊友加油的溫暖吶喊，社區(qū)里主動幫扶孤寡老人的“愛心小隊”……“文明不是口號，是做好身邊的小事。”五年級學生韓金秣的話，道出了九三學子的共同心聲。

從青磚校舍到現(xiàn)代化校園，九三小學始終以文明為魂。正如校長宋波所言：“我們培養(yǎng)的是尚美正德、樂學善思、藝美體健、勞動篤行的新時代九三美少年。”如今，這座承載歷史的校園，正以文明為筆，續(xù)寫更美的教育篇章。

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