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與其被焦慮取代,不如掌握AI時代的生存法則。/《共智時代》
每一次生產(chǎn)力革命的浪潮,從來都不只是技術(shù)的迭代——它更像一把叩問的錘,逼著人們重新定義“什么才是人的核心價值”:
蒸汽機替代手工勞作時,人們意識到 “協(xié)作與創(chuàng)新” 比重復(fù)技能更重要;電力打通時空邊界后,“自主規(guī)劃學(xué)習(xí)” 成了超越 “被動接收知識” 的新能力。而當(dāng) AI 走到教育場域中,這幾年我們從驚嘆它的高效,逐漸沉淀出更沉的叩問:當(dāng)信息不再稀缺,那些需要沉潛、思辨、試錯才能獲得的智慧,是否才是更奢侈的稀缺品?
我們要聊透高認知家長真正的焦慮核心:
當(dāng) AI 讓 “信息暴食” 成常態(tài),孩子如何跳出無序的熵增陷阱,通過深度思辨完成學(xué)習(xí)的“反熵增”成長?若AI是 “永不知錯的超級學(xué)霸”,真實同伴間“一起犯錯、互相鼓勵”的聯(lián)結(jié),為何是AI永遠無法替代的成長養(yǎng)分?當(dāng) AI 能精準“拿捏”應(yīng)試評分,傳統(tǒng)評價體系正在松動——我們該如何重建一套錨定“思考質(zhì)量”而非“記憶存量”的標尺?
更要追問:怎樣避免孩子被AI馴化成“算法復(fù)讀機”,保住“靈光一現(xiàn)”的創(chuàng)造力?對現(xiàn)在的孩子來說,什么是“帶不走、偷不掉、不過時” 的核心競爭力?
這是兩個深耕教育的實踐者,陪你扒透AI時代的教育本質(zhì):當(dāng)AI解決了效率,我們的孩子該成為更精密的機器,還是更豐富的靈魂?
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直播嘉賓:
郭兆凡:C計劃聯(lián)合創(chuàng)始人、CEO,《學(xué)會思考》作者,畢業(yè)于清華大學(xué)、英國倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院
犟爸:父母基本功社群主理人,三娃爸爸,畢業(yè)于北京大學(xué)、哈佛大學(xué)
12月11日(周四)晚20:00
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