下棋贏過副總理，都以為他會拿諾獎，中國第一神童，為何出家？

寧鉑從小就聰明得不行，兩歲會背三十多首詩，三歲數(shù)到一百，四歲認四百多字，還能看中醫(yī)書開藥方，自學圍棋跟大人下得有來有回，吟詩作對也張口就來。

1977年，江西冶金學院一個老師叫倪霖，寫了封信給高層舉薦他，信長達十頁，詳細列了這些事兒。

高層一看，覺得靠譜，就批示中科大查實，如果真那么牛，就破格錄取。

沒多久，中科大老師去江西中學面試，考了數(shù)學，他排第二，但還是被錄了。

13歲的他進了中科大少年班，這個班一共20人，最小的11歲，都是天資過人的小孩。

進了大學，寧鉑很快就出名了。那年副總理方毅來視察，聽說他圍棋好，就跟他下了兩局，結果他全贏了。照片傳遍全國，報紙雜志到處報道，把他捧成百年一遇的天才，中國科學未來的希望。

很多人看到報道激動壞了，好多小孩受刺激，跳級考大學，其中就有后來干微軟副總裁的張亞勤。全國都盼著他將來拿諾獎，覺得他就是中國版的愛因斯坦。

中科大少年班那時候是新鮮事兒，國家對人才渴求大，媒體也躁動，寧鉑被推到風口浪尖。學校安排他學理論物理，但他自己想去南京大學學天文，申請了也沒批，領導說既來之則安之，不放人。外界關注太多，采訪不斷，甚至有媒體讓他開中藥方。

他聰明是真聰明，但到底是個孩子，心智沒成熟，背這么大光環(huán)，難免自大。有老師回憶，數(shù)學大師張廣厚來報告，其他小孩要簽名，他不去，還因為對方不認識他生氣。

那年代，國家急需超智天才，學校想保護他，但媒體一說宣傳國家，就擋不住。

進校后，寧鉑日子過得并不輕松。媒體渲染把他塑造成完美形象，他自己也迎合了，覺得自己做什么都得比別人強。結果捧得越高，摔得越狠。

19歲本科畢業(yè)，留校當講師，全國最年輕。但之后三次報研究生，每次都沒去考場。他說想證明不考研也能成功，但老師覺得他是怕失敗。

壓力大啊，一個十幾歲小孩，被全國盯著，每件事都得對得起神童稱號。要壓抑青春期那些事兒，永遠當?shù)谝?，如果學術不出彩，就被人笑話。

遠離天文后，他鉆研星象，同學說那時他愛獨處，合影不站前頭，橋牌也不打了，覺得別人找他下棋打牌就圖名聲。采訪太多，沒法當普通小孩。最終，沒做出大成就。

1998年結婚生子，過上普通日子。但婚姻不和諧，他轉(zhuǎn)向佛學研究，選擇出家，學校很快就找回去。

一年后，又跑了，去了西雙版納，住茅草屋參禪。之前學過道，辟過谷，還練氣功洗腸。后來進佛學院，做心理咨詢，開解別人。

出家原因，說白了就是神童教育害的。他上節(jié)目激動說，別拿神童做實驗，會害死人。媒體胡編亂造，他想找人說苦悶，沒人聽。外界結論就是失敗典型。

其實不止他，少年班其他小孩也有類似。謝彥波生活自理差，大學得同學幫洗衣服熱牛奶，畢業(yè)后跟導師不和，去美國讀博又處理不好關系，回國了。干政去普林斯頓，回來放棄博士，得精神病。梁中杰12歲進校，染集郵癮，到處借錢，兩年五門課總分100，開除了，回不了大學。

少年班整體成才率不低，前十屆432人，87%考研究生，80%留學，60%拿博士，出過院士，哈佛教授，麥克阿瑟獎得主，還有張亞勤郭去疾這樣的商業(yè)牛人。但媒體總盯著失敗的，90年代寧鉑他們出家得病，大家說這是拔苗助長，剝奪童真，害一生。

這些事兒看多了，你會發(fā)現(xiàn)，神童教育問題一大堆。從選拔到培養(yǎng)，沒完善體系。

除了教育，還有定義成功的問題。寧鉑他們沒成大科學家，就叫隕落？太狹隘了吧。世俗標準，成王敗寇，出人頭地才成功。當老師培養(yǎng)后輩，學佛自凈，也行啊。

神童之路，壓力大，期望高，心智跟不上，容易出岔子。

總的來說，寧鉑從神童到出家，折射出時代對人才的狂熱和教育盲區(qū)。

現(xiàn)實中，神童不少，但成功定義因人而異。

參考資料
中國第一神童,怎么就成了失敗的典型? 虎嗅網(wǎng)