山東“心理健康與學(xué)習(xí)困難”融合門診亮相全國兒科學(xué)術(shù)大會(huì)，引領(lǐng)兒童心身整合診療新方向

在近期的中華醫(yī)學(xué)會(huì)第三十次全國兒科學(xué)術(shù)大會(huì)上

山東“心理健康與學(xué)習(xí)困難”融合門診引發(fā)廣泛關(guān)注

該門診以多學(xué)科協(xié)同模式

整合心理健康與學(xué)習(xí)能力發(fā)展干預(yù)

針對(duì)學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)拒學(xué)、情緒障礙等常見問題

通過國際標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估與腦功能檢測等手段

為患兒制定個(gè)性化干預(yù)方案

門診創(chuàng)新推行“醫(yī)教結(jié)合”模式

聯(lián)動(dòng)家庭與學(xué)校支持

打破“心理-學(xué)業(yè)”惡性循環(huán)

獲得與會(huì)專家高度認(rèn)可

作為對(duì)“兒科和精神衛(wèi)生服務(wù)能力提升”國家戰(zhàn)略的積極響應(yīng)

該門診標(biāo)志著山東兒童心理健康服務(wù)邁入“醫(yī)教康”多維協(xié)同新階段

為惠及更多家庭，現(xiàn)面向社會(huì)公開征集：

學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、厭學(xué)拒學(xué)或情緒行為的兒童與家庭

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近日，在中華醫(yī)學(xué)會(huì)第三十次全國兒科學(xué)術(shù)大會(huì)上，濟(jì)南天使兒童醫(yī)院所創(chuàng)設(shè)的山東省首家“心理健康與學(xué)習(xí)困難”融合門診，作為一項(xiàng)重要的區(qū)域性醫(yī)療創(chuàng)新實(shí)踐，受到全國兒科同道的廣泛關(guān)注與熱議。該門診以“多學(xué)科協(xié)同破解成長難題”為核心模式，在兒童發(fā)育行為領(lǐng)域引發(fā)了深入討論。

創(chuàng)新亮相，引領(lǐng)診療新方向

醫(yī)院發(fā)育行為科張靈慧主任在大會(huì)上作了題為《心理健康與學(xué)習(xí)困難融合門診：賦能孩子，追分追成績》的專題報(bào)告。她在報(bào)告中指出：“當(dāng)前，兒童青少年群體中學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)拒學(xué)、情緒障礙等問題日益凸顯。許多家長容易將其歸因?yàn)楹⒆又饔^不努力，而忽視了背后潛在的心理或神經(jīng)發(fā)育因素。我們的融合門診，正是在整合北京等地優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源的基礎(chǔ)上，將心理健康評(píng)估干預(yù)與學(xué)習(xí)能力發(fā)展促進(jìn)進(jìn)行深度結(jié)合，旨在突破傳統(tǒng)單一專科診療的局限。”

該融合門診的服務(wù)范圍涵蓋學(xué)習(xí)困難、注意力缺陷、心理行為障礙、厭學(xué)拒學(xué)、情感障礙等多種常見問題。門診依托國際標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估工具，結(jié)合腦功能檢測與心理行為分析，為每位患兒量身定制個(gè)體化干預(yù)方案。張主任強(qiáng)調(diào)：“研究顯示，我國約有10%的學(xué)齡兒童存在不同程度的學(xué)習(xí)困難，這多數(shù)并非智力問題，而與大腦信息處理模式的差異有關(guān)。”

模式深化，醫(yī)教結(jié)合顯成效

何敬華主任也在大會(huì)上分享了《厭學(xué)/拒學(xué)與情緒障礙特需門診臨床路徑探索》的經(jīng)驗(yàn)，同樣引起了熱烈反響。何主任表示：“厭學(xué)拒學(xué)行為往往與情緒問題交織。我們將兩者納入融合門診框架，實(shí)踐‘先疏導(dǎo)心理，再攻克學(xué)習(xí)’的整合干預(yù)路徑，取得了積極成效。”

濟(jì)南天使兒童醫(yī)院在省內(nèi)率先創(chuàng)辦“心理健康+學(xué)習(xí)困難”融合門診，不僅填補(bǔ)了該領(lǐng)域跨學(xué)科整合服務(wù)的空白，更創(chuàng)新推行“醫(yī)教結(jié)合”模式——將專業(yè)醫(yī)療干預(yù)與家庭教育指導(dǎo)、學(xué)校支持體系相聯(lián)動(dòng)。這一模式既展現(xiàn)了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的社會(huì)責(zé)任，也為打破“學(xué)習(xí)困難導(dǎo)致情緒問題，情緒問題加劇學(xué)習(xí)困難”的惡性循環(huán)提供了切實(shí)可行的解決方案，獲得了與會(huì)專家們的高度認(rèn)可，被認(rèn)為具有重要的臨床推廣價(jià)值。

“國家已將2025-2027年確定為‘兒科和精神衛(wèi)生服務(wù)能力提升的重要時(shí)期，以應(yīng)對(duì)日益突出的兒童青少年心理健康挑戰(zhàn)。我院融合門診近一年的運(yùn)行實(shí)踐，已助力眾多兒童實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)狀態(tài)與心理健康的雙重改善，這既是對(duì)國家政策的積極響應(yīng)，也標(biāo)志著山東在兒童心身健康服務(wù)方面邁入了‘醫(yī)療、教育、康復(fù)’多維度協(xié)同干預(yù)的新階段。” 張靈慧主任總結(jié)道。

據(jù)悉，該門診已成功幫助眾多患兒走出困境，他們在學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)業(yè)成績、情緒調(diào)控及社會(huì)適應(yīng)能力等方面均取得了顯著進(jìn)步，切實(shí)走向“心理與學(xué)業(yè)協(xié)同發(fā)展”的健康成長軌道。

百年醫(yī)學(xué)，重在傳承與創(chuàng)新。隨著本次全國性學(xué)術(shù)盛會(huì)的圓滿落幕，濟(jì)南天使兒童醫(yī)院作為山東“心理健康與學(xué)習(xí)困難”融合診療的先行者，將繼續(xù)深化多學(xué)科協(xié)作，優(yōu)化服務(wù)流程，致力于讓更多齊魯大地的孩子擺脫成長中的雙重困擾，自信、健康地走向未來。

關(guān)愛征集，攜手助力共成長

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【“雙成長”支持計(jì)劃——困境兒童關(guān)愛征集】

如果您身邊有正面臨學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、厭學(xué)拒學(xué)或情緒行為挑戰(zhàn)的兒童與家庭，歡迎報(bào)名申請融合門診的專項(xiàng)評(píng)估與支持。

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