錦江區(qū)探索K15全學(xué)段貫通培養(yǎng) 成都名校資源協(xié)同助推教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)

為深入貫徹國(guó)家及省市關(guān)于建設(shè)高質(zhì)量教育體系、推動(dòng)基礎(chǔ)教育“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”的戰(zhàn)略部署，成都市錦江區(qū)近日正式啟動(dòng)七中育才學(xué)校白鷺灣校區(qū)籌備工作，并創(chuàng)新探索幼、小、初、高全學(xué)段（K15）貫通培養(yǎng)模式。此舉旨在通過(guò)名校資源聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展新格局。

名校協(xié)同共建，打造全學(xué)段育人鏈條

成都市第七中學(xué)、七中育才學(xué)校、成都師范附屬小學(xué)及成都市第三幼兒園四所名校深度合作，共同組建白鷺灣校區(qū)籌備組。其中，成都七中黨委書(shū)記易國(guó)棟、七中育才學(xué)校黨委書(shū)記吳明平、成師附小黨委書(shū)記黃敏潔、成都市第三幼兒園黨總支書(shū)記曾琴分別擔(dān)任高中、初中、小學(xué)及幼兒園學(xué)段籌備組執(zhí)行組長(zhǎng)，確保各學(xué)段無(wú)縫銜接。

根據(jù)合作共建協(xié)議，成都七中將派駐管理團(tuán)隊(duì)入駐白鷺灣校區(qū)高中部，并在師資培養(yǎng)、課程建設(shè)、拔尖創(chuàng)新人才培育等方面與七中育才學(xué)校深度融合。雙方將共同實(shí)施“沃土計(jì)劃”“脫穎計(jì)劃”，并升級(jí)全日制遠(yuǎn)程直播教學(xué)，助力四川省教育資源共建共享。

貫通培養(yǎng)模式回應(yīng)新時(shí)代人才需求

K15全學(xué)段貫通培養(yǎng)是本次改革的核心理念。通過(guò)幼兒園至高中一體化設(shè)計(jì)，錦江區(qū)旨在打破學(xué)段壁壘，為學(xué)生提供連貫、系統(tǒng)的成長(zhǎng)路徑。這一模式不僅有利于優(yōu)化教育資源分配，也為探索拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)機(jī)制提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。

目前，白鷺灣校區(qū)小學(xué)部預(yù)計(jì)于2026年完工交付，中學(xué)部計(jì)劃于2027年投用。各學(xué)段儲(chǔ)備教師已分批進(jìn)入成都七中、七中育才、成師附小及三幼跟崗學(xué)習(xí)，為未來(lái)教學(xué)儲(chǔ)備優(yōu)質(zhì)師資。

夯實(shí)集團(tuán)化辦學(xué)基礎(chǔ)，賦能區(qū)域教育均衡

錦江區(qū)自2023年起持續(xù)增配各教育集團(tuán)干部與教師編制，保障優(yōu)質(zhì)教育資源的穩(wěn)定輸出。成都七中與七中育才學(xué)校的合作淵源深厚——1997年七中育才依托成都七中創(chuàng)辦，目前已形成“一校五區(qū)、四分校、三附小”的集團(tuán)化辦學(xué)規(guī)模。此次升級(jí)合作，既是名校基因與集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的深度融合，也是成都市構(gòu)建“市區(qū)協(xié)同、全學(xué)段貫通”教育強(qiáng)市體系的重要舉措。

同步成立的七中育才學(xué)校梅林東校區(qū)籌備組也已啟動(dòng)工作，由相同核心團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

錦江區(qū)通過(guò)K15全學(xué)段貫通培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實(shí)踐，展現(xiàn)了區(qū)域教育改革的前瞻性與實(shí)效性。在名校集群的合力推動(dòng)下，這一探索將為成都建設(shè)教育強(qiáng)市提供可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)，也為落實(shí)國(guó)家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略貢獻(xiàn)基層智慧。