以賽促教強(qiáng)技能 育人能力大比拼——京口小學(xué)班主任基本功大賽

為深化教育教學(xué)改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，京口小學(xué)舉行了班主任基本功能力大賽活動(dòng)。

王明明老師通過情境浸潤(rùn)與知行合一的教學(xué)策略，為學(xué)生品格養(yǎng)成與全面發(fā)展鋪路奠基。她從禮儀規(guī)范、勞動(dòng)習(xí)慣、協(xié)作精神、節(jié)儉意識(shí)、家庭責(zé)任和公共衛(wèi)生六個(gè)維度系統(tǒng)構(gòu)建德育實(shí)踐框架，注重在真實(shí)生活場(chǎng)景中培育學(xué)生的文明素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任感。

趙星老師通過價(jià)值引導(dǎo)與生活實(shí)踐相結(jié)合的方式，為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的品德根基。他從認(rèn)知構(gòu)建、行為規(guī)范、文化傳承、法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任和自我反思六個(gè)維度系統(tǒng)推進(jìn)誠(chéng)信教育，注重培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)化于心的道德自覺與外化于行的誠(chéng)信品格。

韋力瓊老師通過書香氛圍營(yíng)造與深度對(duì)話機(jī)制，為學(xué)生構(gòu)建終身受益的閱讀生態(tài)。她從閱讀興趣、理解能力、表達(dá)技巧、思辨精神、審美素養(yǎng)和情感共鳴六個(gè)維度系統(tǒng)構(gòu)建閱讀教育體系，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)與精神成長(zhǎng)。

教育之路漫漫，育人之心灼灼。班主任老師用智慧與情懷，詮釋了新時(shí)代班主任的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。教育之路，道阻且長(zhǎng)，行則將至。每一位老師的分享都凝聚著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)懷。讓我們以此次大賽為新起點(diǎn)，深耕育人沃土，共育桃李芬芳，為“美好教育”添磚加瓦！