江西18歲少年自殺身亡，父母曝出臨終遺言讓人淚崩

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沒有天生的壞孩子，

只有不會引導的成年人。

01

職校最大的問題不是差生，

而是不負責任的老師。

02

近日，一則新聞沖上熱搜，

乍一看，

以為是這個新生無理取鬧，

可仔細了解實情的經過，

我為這樁悲劇感到無限惋惜。

事情發生在2024年9月。

18歲的男生小賴

進入江西某職校就讀，

學校分配了6人間宿舍。

本以為要在這里開始新生活，

結交到很好的朋友，

結果和小賴想的完全不一樣。

5個室友里面，

4個人簡直就是“老煙槍”，

成天在寢室吞云吐霧，

弄得整個寢室滿地煙頭，烏煙瘴氣。

更要命的是，

他們還關著門吸，

小賴直接變成二手煙“凈化器”。

不僅是吸煙，

他們還喜歡打游戲，

室友完全不顧及他人，

每天打游戲到凌晨兩點。

游戲產生的噪音，

以及或興奮或憤怒的尖叫聲，

嚴重影響了小賴的正常生活，

并且造成強烈的生理不適。

不怪小賴“矯情”，

一個不吸煙的人聞多了二手煙，

嗓子真的會十分疼痛，

再加上被吵得睡不著，

更加會頭痛欲裂。

9月20日，

小賴給輔導員羅某某發微信：

“我室友5個有4個抽煙，

我實在適應不了。

能不能給我換一下寢室？”

結果羅某某直接拒絕，

理由是“太遠了不好管理”。

小賴繼續表示，

室友的作息也影響自己睡眠。

堅持要換寢室。

羅某某還是沒同意。

可生理上的不適，

不是忍一忍就可以過去的。

小賴在接下來的幾天，

連續4次提出換寢申請，

甚至絕望地說出：

“再這樣下去，

我真要跳了，

真的窒息。”

可惜的是，

這樣絕望的呼救沒能引起重視，

教師羅某某依然是敷衍推諉，

雖然口頭承諾了會調解，

但什么行動也沒有。

更令小賴窒息的是，

學校實行封閉管理，

嚴格控制學生外出，

在這種情況下，

他連出去租房或暫住的希望都沒了。

9月24日，

小賴跳河，溺水身亡。

得知孩子死亡，

家人怒火中燒，

這孩子純粹是被逼死的！

家人一紙訴狀將學校告上法庭，

最后經過法院判決，

學校與小賴的死確實存在因果關系，

需要賠償家屬30余萬元。

03

這起案件看得我很不是滋味。

一條年輕的生命，

因為敷衍和漠視，

走上了絕路。

他曾多次呼救，

卻被一個垃圾老師斷送最后的希望，

小賴的死，

教師羅某某有不可推卸的責任。

第一，專挑軟柿子捏。

小賴在多次提出換寢的要求后，

每一次，羅某某都敷衍塞責，

又是說不好管理，

又是讓他多適應適應。

但這是能適應的事嗎？

這不是一天兩天的忍耐，

而是三年四年的折磨。

讓羅某某在這樣的環境中生活幾年，

他受不受得了？

但也許是小賴太好說話，

他竟然一直在搪塞學生，

甚至連本職工作都沒有做。

宿舍吸煙，

本來就是違紀行為，

他沒有制止，

不去解決問題，

反而解決提出問題的人，

讓不抽煙的人適應，

這不是本末倒置是什么？

這不是欺負老實人又是什么？

第二，個人的懶政。

經過法院查明，

這個學校還有空置床位，

小賴的換寢訴求，

完全可以協調一下解決。

可為什么就是不愿意做？

為什么三番五次請求都被漠視？

就是因為懶。

用什么“不好管理”

“行政流程復雜”當幌子來拖延，

就是想讓小賴知難而退。

能有多復雜？

比現在出了人命吃官司還復雜？

說到底，就是不想干，

不想為學生提供便利。

在他們眼中，

學生就應該乖乖聽話，

不給學校、老師添麻煩。

至于學生的訴求，

住得舒不舒服，

完全不在他們的考慮范圍之內。

第三，嚴重缺乏責任心。

其實羅某某本可以挽救小賴，

在小賴表現強烈的反抗情緒時，

在小賴表現出自殺的意向時，

都沒有采取調寢和心理干預，

最終導致了悲劇發生。

我替小賴感到悲哀。

他把老師當成可以信賴的人，

當成唯一能求助的人，

可惜他信錯了人。

他眼中那根救命稻草，

不僅沒有拉他一把，

反而不斷漠視他、打壓他，

親手將他推上絕路。

這才是最讓人心寒的。

04

小賴的離世是一場不折不扣的悲劇，

很多職校的孩子，

就像一個困在籠子里的小獸，

他們不想辜負家長的希望，

想要去學習，

想要去努力，

但經過一番無望的斗爭，

最終會失去所有的希望。

首先，困住他們的是垃圾室友。

有人說，

小賴都念職校了，

就知道里面的學生素質是什么樣子，

即使換寢，

新室友也不一定沒有惡習。

必須承認，

這些年教育分流，

讓很多成績不好的、劣跡滿滿的學生，

都流向了職校。

職校確實有很多亂象。

吸煙的、打牌的、打架的，

早戀的，甚至墮胎的例子，

比比皆是。

一些垃圾學生，

甚至要拖著想努力的學生共沉淪。

就像那個

從專科逆襲到斯坦福的何世豪，

他在寢室備考四六級，

卻被室友砸掉臺燈，

原因是影響室友看片。

小賴的遭遇也是如此。

他不吸煙，也不打游戲，

沒有室友身上的惡習，

在室友嚴重影響他的作息時，

沒有對他們做出過激的行為，

只是想要老師給自己換寢。

這是一個老實孩子，

他想的就是安安穩穩畢業，

好好學點知識和技術，

可是現實沒有遂他的愿，

終日吞云吐霧的室友，

通宵達旦的游戲聲和吵鬧聲，

讓他的神經緊繃到極點，

也摧毀了他的人生。

05

其次，困住他們的是垃圾老師。

比垃圾學生更令人窒息的，

是垃圾老師，

很多民辦職校的老師資質良莠不齊。

《半月談》曾曝光過西北某職業學院，

很多老師把職校當跳板，

穩定性極差，

“一門課一學期換好幾個老師。”

試問這樣的老師，

哪有什么心思沉下心教學？

學校為了解決教師問題，

招聘兩名大學畢業生當老師，

兩人沒有教師資格證

就直接上講臺了。

其中一個，

入職幾個月考了研究生，走了。

另一個人還在一邊考教師資格證，

一邊教書。

更離譜的是，

經常出現非該專業、

非教師崗頂崗的情況。

一次，該校護理實操課缺教師，

安排的一個代課老師，

既沒有教師資格證，

也沒從事過護理教學，

甚至她之前是在超市打工。

這樣的老師，

學生能學到些什么？

事實上，

這樣的現象在民辦職校里隨處可見。

一個職校負責人甚至說：

“整個行業都是這樣，

為啥要讓我們一個學校背鍋？”

教書育人就是個笑話。

滿腦子都是生意，

把學生當“搖錢樹”，

不審核老師的教師資質，

不審查老師的道德品行，

什么阿貓阿狗都能成為“老師”，

毀掉的就是孩子的一生。

07

沒有師德的人進入教師隊伍，

對學生是一場災難。

去年，

河北某職校就發生過一起悲劇。

一女生忍受室友的二手煙一年多，

并被室友公開在班級群辱罵，造謠。

她曾多次向老師提出換寢，

可對方說沒有查明事實，

只是讓她“多包容一些”，

“給這件事一些解決的時間”，

“沒有空余床位，無法更換宿舍”。

最終女生忍無可忍，自殺身亡。

還有很多類似的負面新聞，

陜西某職校學生被打得頭破血流，

在場的學生建議報警，

卻被老師訓斥“屁話多”。

他不就是害怕事情鬧大了，

影響自己的考核和利益？

至于學生有沒有受傷，

關他什么事？

還有遼寧某職校老師查寢引沖突，

用手直接戳學生胸口，

威脅“還有誰不服”。

到底是教師隊伍混進了黑社會，

還是流氓披上了教師的外衣？

從他們身上，

看不到一點為人師表的謙和與德行，

只有自己的權力與算計。

那些把學生當成工具，

只會蠻橫“鎮壓”而非引導的老師，

從根上就爛透了。

08

近些年，

我們國家一直在大力發展職業教育。

其實不管是普教還是職教，

都有好老師都有壞老師，

只要更讓孩子真正學到東西，

就是好的教育。

但是直到今天，

很多家長

依然不愿意讓孩子上職校的原因，

其實很簡單，

就像怕孩子在這里學壞。

怕壞學生帶壞他們，

怕壞老師教壞他們。

其實比起差生，

更容易對學生產生壞影響的，

是差勁的老師。

在孩子三觀未定型的階段，

在學生最需要成年人引導的階段，

如果沒有一個好老師引導，

人生很容易走向歧途。

所以，

國家要大力發展職業教育，

要讓無數家長拋開刻板印象，

心甘情愿把孩子送職校，

就要從根源上解決問題。

首先，要提高教師素質。

整頓教師隊伍，

嚴格把控職校教師的資質，

不管是專業技能、

還是道德水平都要提高要求，

不是什么阿貓阿狗都能進職校，

職校也不是某些人玩弄權術的場所，

職校的學生，

更不該成為某些人濫用權力的對象。

其次，提升教學質量。

很多職校學生進校就是玩幾年畢業，

除了學生自身自制力不夠，

學校的專業設置不夠適配，

課程與社會應用嚴重脫節，

很多老師

還用著上世紀的教材照本宣科，

學到的東西在社會上完全用不上。

試想一下，

你學護理的，

學校安排實習是進廠打螺絲，

那你學的專業有什么用？

因此，要優化專業課程，

注重實用性、實操性，

尋求多樣化校企合作，

這才能讓學生們學以致用。

我始終認為，

沒有天生的壞孩子，

只有不會引導的成年人。

教育應該是點燃靈魂的火種，

而不是禁錮思想的牢籠。

只有讓老師們重新找回初心，

學生對教育充滿敬畏與尊重，

學校，

才能真正成為孕育希望的沃土。

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