河南省實驗小學：國樂潤童心 經(jīng)典詠流傳

為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學生藝術素養(yǎng)，豐富校園美育內(nèi)涵，2025年12月4日下午，由河南省財政廳、河南省文化和旅游廳聯(lián)合主辦，河南歌舞演藝集團與河南省實驗小學共同承辦的2025年“黃河之聲”系列音樂會第十六場——“經(jīng)典國樂進課堂”專場演出，在河南省實驗小學大禮堂精彩奏響。

本次音樂會由河南民族樂團傾情演繹，傳統(tǒng)與創(chuàng)新交融，經(jīng)典與時代對話，為師生們帶來一場兼具藝術高度與文化深度的國樂盛宴。

曲韻流轉，盡展民樂風華

演出在熱烈歡騰的樂隊合奏《金蛇狂舞》中拉開序幕，熟悉的旋律瞬間點燃全場氣氛。隨后，笛子獨奏《牧民新歌》以悠揚婉轉的樂音，勾勒出草原的遼闊與生機；琵琶獨奏《十面埋伏》則撥弦如雨，再現(xiàn)楚漢相爭的磅礴氣勢；二胡齊奏《賽馬》奔騰激越，仿佛可見駿馬馳騁；嗩吶獨奏《百鳥朝鳳》生動模擬百鳥和鳴，展現(xiàn)民間音樂的鮮活生命力。

音樂會還特別設置了聆聽禮儀與樂器知識講解環(huán)節(jié)，在藝術熏陶的同時，普及國樂常識，引導學生文明觀演、用心聆聽。最后，以改編自熱門國風電影主題曲的民樂合奏《就是哪吒》收尾，以傳統(tǒng)樂器演繹現(xiàn)代旋律，彰顯國樂與時俱進的創(chuàng)新活力。

以美育人，涵養(yǎng)文化自信

作為河南省基礎教育領域的標桿學校，河南省實驗小學始終秉持五育并舉、全面發(fā)展的育人理念，高度重視美育在人格塑造與情感陶冶中的獨特作用。此次“經(jīng)典國樂進校園”活動，不僅是一場視聽盛宴，更是一堂生動深刻的“藝術思政課”。

學生們在近距離感受民族樂器音色之美、旋律之韻的同時，進一步領略到中華音樂文化的深厚底蘊與時代精神，在心底播下文化認同與自信的種子。許多同學表示，這是他們第一次如此集中、沉浸地欣賞專業(yè)民族樂團演出，真切感受到了“國樂原來這么酷！”

傳承不息，雅韻浸潤校園

“黃河之聲·經(jīng)典國樂進課堂”系列活動是河南省推動高雅藝術普及、深化學校美育改革的重要舉措。此次活動走進河南省實驗小學，是藝術與教育的雙向奔赴，也是傳統(tǒng)文化在校園土壤中生根發(fā)芽的生動實踐。

未來，學校將繼續(xù)拓寬美育渠道，引入更多優(yōu)質(zhì)藝術資源，讓經(jīng)典旋律浸潤童年，讓文化自信伴隨成長，為培養(yǎng)具有審美情懷、文化底蘊與創(chuàng)新精神的時代新人，奏響更加昂揚的育人樂章。

學生感受

一場神奇的民樂之旅

五5班 王奕博

今天下午，我聆聽了一場精彩絕倫的民樂表演，它為我打開了一扇通往傳統(tǒng)音樂之美的大門。

演出伊始，一曲激昂的《金蛇狂舞》便點燃了全場。叔叔阿姨們手中的樂器仿佛被注入了生命，那歡騰的旋律瞬間渲染出熱烈的氣氛，讓我感受到了其中奔涌的無限活力。

緊接著，一首古笛獨奏將我們帶入了另一個場景中。在悠揚的笛聲中，我仿佛看見了萬馬奔騰的遼闊草原，風聲與蹄聲在耳邊回響。

主持人還向我們娓娓道來民樂的奧秘。我們認識了笙、鼓、二胡、中音胡、高音胡等各具特色的樂器，也了解到民樂團分為拉弦、打擊、彈撥、吹管四個聲部。最有趣的是，一位拉中音胡的叔叔即興演奏了一首流行歌曲《打火機》，熟悉的旋律從傳統(tǒng)樂器中流淌而出，這種奇妙的穿越感逗得我們?nèi)珗鰵g笑。

隨后的樂團合奏磅礴大氣，展現(xiàn)了民族音樂的深厚底蘊。而讓我印象最為深刻的，是那首嗩吶獨奏——《百鳥朝鳳》。激昂處似鳳凰高鳴，婉轉時如百鳥爭喧。我完全沉浸在那片用聲音構筑的森林里，被嘹亮而優(yōu)美的旋律深深迷住，久久不能回神。

音樂會落幕，我們懷著戀戀不舍的心情走出禮堂。這不僅僅是一場演奏會，更是一次難忘的民樂啟蒙。那些美妙的旋律、神奇的樂器和叔叔阿姨們專注的神情，都將成為我心中值得珍藏的紀念。

耳朵里的新大陸

五（6）班 李卓陽

2025年12月4日下午，我們學校組織五年級學生參加了2025年“經(jīng)典國樂進課堂”河南民族樂團走進河南省實驗小學專場音樂會。

當我們進入大禮堂時，我們還不了解民樂是什么？它是怎樣的？當活動開始，我們對民樂的了解在聆聽過程中開始萌芽了……我們沉浸于音樂中，享受民樂帶給我們的樂趣。

當主持人給我們科普民樂知識時，我們聽得那叫一個津津有味！我認識了民樂主要分為以下四類樂器：弦樂、撥弦樂、管樂和打擊樂。我最喜歡的是管樂里面的嗩吶，它的聲音高亢又明亮，演奏時它是激情的擔當。有的樂器有悲傷的感覺，有的樂器演奏出高亢的感覺，而它們匯合在一起演奏出的效果渾厚立體，猶如身臨其境。

之所以我們今天能聽到這么好聽的聲音，看到這么完美的演出，得益于一位位演奏家們在臺下苦練的結果，這正是應了那句話：“臺上一分鐘，臺下十年功”。這是我第一次聽到這么好聽的民樂，猶如耳朵里的“新大陸”，感謝你們在臺上激情澎湃的演奏，謝謝你們！

難忘的民族樂器音樂會

五7班 張欽涵

當河南民族樂團的樂手們帶著各式樂器走進河南省實驗小學的禮堂時，我以好奇的目光看著那些“嘉賓”——那三架不同的二胡、油光锃亮的琵琶，還有造型獨特的阮，都像初次相見的朋友，在聚光燈下微笑著向我們招手。

音樂會以經(jīng)典曲目《金蛇狂舞》拉開序幕。急促的鼓點剛落，二胡與琵琶便如靈蛇般纏繞出歡快的旋律，阮在一旁輕輕撥弄，像給跳躍的音符鋪了層柔軟的地毯。我盯著舞臺上的樂手們，看他們手指在琴弦上翻飛，忽然覺得那些樂器仿佛有了生命，正用古老的語言講述著生動的故事。我邊聽邊想，我學習的豎琴要是能加入這樣的合奏該多好啊！豎琴的音色溫潤如水，若是和二胡的悠揚、阮的醇厚交織在一起，或許能讓抒情的曲子更添幾分空靈，就像給傳統(tǒng)旋律裹上一層月光織成的紗。

中場時，一位琵琶演奏家獨奏了《十面埋伏》。這首樂曲節(jié)奏多變、激昂壯麗，演奏者指法非常靈活，細密的音符從弦上蹦出來，將刀光劍影般的楚漢之爭刻畫得淋漓盡致、栩栩如生。樂曲展現(xiàn)出大氣磅礴的氣勢，仿佛把我?guī)У搅艘粋€萬馬奔騰、吶喊廝殺的戰(zhàn)場。

美妙的時光總是那么短暫，音樂會很快結束了，我們離場時，走廊里好像還飄著那些婉轉動聽的樂曲。我默默期待著有一天，豎琴能與這些民族樂器們相遇，共同奏響不一樣的民樂新聲！

國樂進課堂，超贊！

五8班 王浩存

今天下午，我們在學校大禮堂聆聽了“經(jīng)典國樂進課堂”專場音樂會。

音樂會在一曲經(jīng)典旋律《金蛇狂舞》中拉開帷幕。舞臺上的樂手們手持各式民族樂器，宛如從歷史長河中走來的文化使者。

當?shù)炎营氉唷赌撩裥赂琛返挠茡P旋律響起時，我仿佛置身于遼闊的草原，看到了牧民們放羊、擠奶的歡樂場景。二胡齊奏《賽馬》，則以其歡快激昂的節(jié)奏，展現(xiàn)了草原上萬馬奔騰的壯觀景象。我仿佛感受到了賽馬時的緊張、激烈和歡快，看到駿馬在草原上飛馳，揚起陣陣塵土。

其中，我最喜歡的要數(shù)《百鳥朝鳳》了，起初，嗩吶以質(zhì)樸而清亮的音色，模擬出百鳥的啼鳴。那聲音，似山間清晨的第一縷陽光，清新自然，我仿佛置身于一片郁郁蔥蔥的森林之中，周圍是各種各樣的鳥兒，它們或歡快歌唱，或低語呢喃。 隨著樂曲的推進，節(jié)奏逐漸加快，旋律也愈發(fā)豐富。此時的樂聲，如同春風拂過大地，喚醒了沉睡的萬物，又似一場盛大的狂歡派對，鳥兒們盡情展示著自己的歌喉和舞姿。當最后一個音符緩緩消散在空氣中，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

這掌聲，是對演奏者精湛技藝的贊賞，也是對民樂魅力的由衷贊嘆。我期待著下一次與民樂的邂逅，繼續(xù)在悠揚的樂聲中探尋中華民族的文化瑰寶。

國樂進校園，美好記心間

五10班 韓佳彤

帷幕初啟，《金蛇狂舞》的熾烈音符像一記叩響時光之門的鐘磬。在河南省實驗小學的禮堂內(nèi)，河南民族樂團的藝術家們帶領我們這些生于數(shù)字時代的孩童走進了一場穿越千年的文明對話。

節(jié)目單上的曲目，儼然一部微縮的中國音樂精神史?！妒媛穹肥浅h相爭的歷史故事在絲弦上的凝結；《牧民新歌》是新時代氣息對古老笛孔的全新演繹；最令人難忘的是《哪吒之魔童鬧?！返暮献嗲?，則是古老民樂肌體注入當代流行文化血液后煥發(fā)的生機。

我們這群10后，不僅要成為古典韻味的欣賞者，更要成為未來中國聲音的創(chuàng)作者。今日繚繞于校園的這一縷黃河之聲，或許會在未來的某個清晨，由我們之中的某個人，奏響它的下一段樂章。