【資訊】第5場課堂教學數字化評價項目省級教研活動在深圳舉辦

11月26日下午，“廣東省中小學課堂教學數字化評價與質量提升項目”2025年秋季學期第5場省級教研活動在深圳市福田區新洲小學舉行。活動由廣東省教育研究院主辦，深圳市福田區基礎教育質量監測中心、深圳市福田區莊海燕名督學工作室（質量監測）共同承辦，深圳市福田區新洲小學協辦。廣東省教育研究院副院長李海東、廣東省教育研究院基礎教育質量監測室副研究員張林靜、深圳市福田區教育局二級調研員副局長賴運添等出席活動。

本次活動以“構建三維教師成長模型，共創共生智慧課堂”為主題，以常態課例為基底，以 CSMS 數據為證據，通過專題分享與教研沙龍，共同探索從“經驗課堂”走向“數據課堂”、從“單向教學”走向“共生學習”的實踐路徑。

深圳市福田區新洲小學黨支部書記、校長劉青致辭。深圳市福田區新沙小學副校長王亞瓊分享題目為《CSMS數據驅動，精準賦能：聚焦學習思維深廣度的學校課堂教學模式構建策略》，深圳市福田區梅山小學蔡小慧老師分享主題為《破局·共研·共成長：CSMS驅動教師“知行思助”的專業提升實踐探索》，深圳市福田區福華小學夏慧琳分享主題為《從“我”到“我們”：CSMS助力青年教師課堂轉型之路》，深圳市華強職業技術學校楊勝斌老師分享主題為《CSMS賦能中職專業課程實現師生共生》，深圳市福田區新洲小學張皓南分享主題為《從“知行之困”到“教學創生”：CSMS如何重塑青年教師》。

“AI驅動的共生課堂覺醒：從沉默到思辨”主題教研沙龍由深圳市福田區福華小學黨支部副書記莊海燕主持，深圳市教科院研究員蔣菲、福田區新洲小學黨支部書記劉青、荔園教育集團通新嶺校區副校長涂欣、福田區專職督學曾明媛、園嶺小學教研主任陸昕、福田區第二實驗學校方曉東等6位老師，圍繞直面教育之痛、剖析課堂思維 “沉睡”的癥結，尋找教育之變、探索課堂思維“激活”的路徑，書寫教育之盼、暢談課堂思維“綻放”的多彩圖景三個核心議題展開。

深圳市福田區基礎教育質量監測中心主任肖萍發布“福田區課堂教學過程監測數字教研團隊名單”。

深圳市福田區教育局二級調研員賴運添對本次活動給予高度評價，他從學生與教師雙視角給出成長指引。

廣東省教育研究院副院長李海東做總結點評，他認為本次活動有三個特點：一是以數據驅動、構建課程教學新模式，二是用策略破局、探索教師成長新路徑，三是師生共長、發現教學改進新密碼。同時他提出三點建議：一是深化教學監測、讓教學過程實現以評促改，二是依托數據導航、讓教師成長走向精準高效，三是協同創新、讓多方資源成為共享寶庫。

來源：廣東省教育研究院

編輯：廣東君