貴州貴陽幼兒師范高等專科學校好不好？用鄉村賦能打贏“就業戰”

當考研報名人數悄然回落，考公賽道擠得水泄不通，就業市場的“選擇岔路口” 上，越來越多聰明的學生開始跳出“唯學歷論”的執念。與其在千軍萬馬中爭搶有限名額，不如瞄準直接就業的賽道，用扎實的技能和精準的資源對接，提前鎖定職業起點。

而在這條賽道上，貴陽幼兒師范高等?？茖W校交出的答卷，或許能給糾結的年輕人一個清晰的答案。

談及師范類?？圃盒?，不少人會自帶“就業窄、天花板低”的偏見，但貴幼專 2024 屆的就業數據，恰恰打破了這種刻板印象。2024屆畢業生中，2742人的總規模里，去向落實人數達2407人，本省去向落實率高達91.63%；其中直接就業的1872人，占比近七成，遠超升學的17.51%。

從就業版圖看，近九成學生選擇扎根貴州本地，省外就業也集中在四川、重慶等周邊省市——這種“本地化為主、輻射周邊”的分布，既貼合了區域對基礎教育、公共服務人才的剛需，也讓學生在熟悉的環境里獲得了更穩定的職業起點。而就業行業中，教育領域占比超六成的同時，文化、衛生等行業也有不少學生的身影，這意味著學校的就業布局并未局限于單一賽道。

這樣的就業成績，并非坐等機會而來，而是貴陽幼專主動“走出去”拓資源的結果。比如近期組織學生走進貴州大學科技園的實地參觀，就讓學生跳出了課堂的框架：從園區的雙創孵化機制，到入駐企業負責人的創業故事，學生不僅直觀感受到跨學科融合的產業價值，更鏈接到了企業資源、創業指導等就業“助推器”。對學前教育專業的學生而言，這是了解教育科技企業需求的窗口；對藝術設計專業的學生來說，這是找到文創產品落地路徑的實踐場——這種“走出校園找資源”的方式，讓?？粕穆殬I視野不再受學歷標簽的限制。

除了鏈接企業資源，貴幼專還把就業觸角延伸到了鄉村振興的實踐場中。在與紅楓湖鎮大沖村的校地協作里，藝術系的學生成了“文化賦能”的核心力量：從梳理村落民俗、開發在地文創產品，到編排鄉土文藝節目、設計鄉村景觀小品，這些看似是“實踐作業”的內容，實則轉化成了實實在在的實習與就業機會。

當鄉村需要文化建設的新鮮血液，而學生需要職業成長的落地平臺，這種雙向奔赴讓?？粕木蜆I路徑跳出了“傳統崗位”的局限，藝術系學生不再只盯著城市的設計公司，鄉村的文化振興場景成了他們新的職業賽道。

其實，當下就業市場的焦慮，很大程度上源于“學歷崇拜”的誤導，仿佛只有本科、研究生才有資格談“好就業”，專科生只能退而求其次。但貴陽幼專的實踐恰恰說明，就業的底氣是學校能否為學生搭建起“能力培養—資源對接—崗位落地”的完整鏈條。對學前教育專業的學生，學校鏈接本地幼兒園資源，讓他們在實習中積累教學經驗；對藝術專業的學生，學校對接文創企業、鄉村文旅項目，讓他們的專業技能有處施展；即便是看似“小眾”的專業，也能在學校拓展的資源網絡中找到適配崗位。

從考研降溫到考公升溫，就業市場的變化里，最清醒的選擇從來不是盲目追隨潮流，而是找到適合自己的路徑。貴陽幼兒師范高等專科學校的故事證明：無論本科還是?？?，無論師范還是非師范，只要學校能主動對接資源、學生能找準能力落點，“好就業”從來不是遙不可及的目標。