溫暖的陽(yáng)光為美麗鄉(xiāng)村披上“金色的大氅”,時(shí)下正是親近自然、體驗(yàn)農(nóng)耕的好時(shí)節(jié)。11月28日,兩江新區(qū)五寶鎮(zhèn)“啦啦童趣城社會(huì)實(shí)踐教育基地”熱鬧非凡,一場(chǎng)以“美麗鄉(xiāng)村?勞動(dòng)體驗(yàn)”為主題的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在這里開啟。兩江新區(qū)空港人和街小學(xué)的500多名孩子們走出教室、踏進(jìn)田野,通過(guò)親身參與農(nóng)耕勞動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值,收獲知識(shí)與喜悅。
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該校二年級(jí)11個(gè)班的小學(xué)生在老師和基地指導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,分成11個(gè)“勞動(dòng)競(jìng)賽小組”,興致勃勃地投入到各項(xiàng)富有鄉(xiāng)土氣息的實(shí)踐活動(dòng)中。
在農(nóng)田里,孩子們化身“小農(nóng)夫”,親手挖紅薯、拔蘿卜,體會(huì)“粒粒皆辛苦”的勞作艱辛與收獲喜悅;在石磨旁,大家分工合作,自己動(dòng)手將玉米研磨成玉米面,再由基地的指導(dǎo)老師協(xié)助,制作成醇香的“包谷粑粑”,在實(shí)踐中感悟傳統(tǒng)工藝的魅力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
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在一片豐收景色的田野里,老師還為孩子們講述了袁隆平爺爺“禾下乘涼夢(mèng)”的故事,在孩子們心中種下一顆種子,引導(dǎo)他們將科學(xué)家精神與個(gè)人成長(zhǎng)相結(jié)合,激發(fā)孩子們對(duì)科技強(qiáng)國(guó)使命的認(rèn)同和努力。
充滿趣味與挑戰(zhàn)的“南瓜運(yùn)輸接力賽”將體驗(yàn)活動(dòng)推向高潮。比賽中,同學(xué)們齊心協(xié)力,默契配合,在奔跑與接力中不僅鍛煉了體魄,更深刻理解了規(guī)則意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)精神和集體榮譽(yù)感。
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另外,VR體驗(yàn)昆蟲飛行的視角、觀察喂養(yǎng)蠶寶寶、“憤怒的小鳥”彈弓瞄準(zhǔn)射擊、學(xué)做農(nóng)家菜、小村長(zhǎng)扮演等豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng),也讓孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)、觸摸自然,感受到傳統(tǒng)農(nóng)耕文化和勞動(dòng)的快樂。
2年級(jí)7班的陳常知十分興奮地告訴記者:“今天和同學(xué)們一起來(lái)到啦啦童趣城實(shí)踐基地,我們?cè)谶@里挖了紅薯和蘿卜,還學(xué)會(huì)了磨玉米面,蒸包谷粑粑,還有擔(dān)著大南瓜賽跑……感覺非常有意思。也讓我從中體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦,珍惜糧食,從我做起。”
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二年級(jí)3班主任謝婷婷老師說(shuō):“這種沉浸式的勞動(dòng)教育比課堂講解更生動(dòng),孩子們不僅學(xué)會(huì)了種植技能,更重要的是懂得了珍惜糧食、尊重勞動(dòng)。回校后我們會(huì)開展一次班會(huì),讓孩子們交流今天的收獲。”
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五寶鎮(zhèn)“啦啦童趣城社會(huì)實(shí)踐教育基地”作為市青少年社會(huì)教育協(xié)會(huì)、市少年宮以及當(dāng)?shù)亟涛炔块T共同指導(dǎo)打造的“中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐及勞動(dòng)教育思政基地”,占地300畝,以“讓泥土成為最好的教科書”為理念,打造一個(gè)無(wú)邊界、純?cè)l(xiāng)、純自然、沉浸式的“露天課堂”。不僅讓孩子們親近自然,了解農(nóng)業(yè)知識(shí),還能培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)。
這種“勞動(dòng)+互動(dòng)”的體驗(yàn)?zāi)J剑粌H讓孩子們感受到“一分耕耘一分收獲”的喜悅,更培養(yǎng)了他們的愛心和責(zé)任感。
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空港人和街小學(xué)副校長(zhǎng)饒雁表示,此次勞動(dòng)研學(xué)活動(dòng)是學(xué)校踐行“五育并舉”教育理念的一次探索。活動(dòng)巧妙地將德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育融入其中,為學(xué)生搭建起一個(gè)“課堂延伸、實(shí)踐成長(zhǎng)”的平臺(tái),讓學(xué)生們走出教室,在真實(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)景中接受鍛煉、磨礪意志,在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、懂得分享,實(shí)現(xiàn)“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中成長(zhǎng)”的目標(biāo)。
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