老莊系列第三部 完結篇 老莊的夢想照進了理想--050

“小學，尤其是小學低年級的作業(yè)大量的都是重復性的內容，比如抄寫生字、課文、背誦、默寫還有簡單的加減乘除運算等。有很多家長抱怨這樣的作業(yè)不光是浪費時間，而且家長和孩子都很疲憊厭煩，就是大家常說的口頭禪：不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。可從另一面來講，所有的知識的學習從接觸到領會到最終完全掌握，必不可少的，也是首要的環(huán)節(jié)就是記憶，所謂融會貫通、觸類旁通，其前提恰恰是在大腦內儲備了大量的基本知識才能實現(xiàn)的。
有人會說，很多知識根本不需要死記硬背，只要學會如何在需要時會怎么查找所需知識點就可以了。這點沒有錯，可是這只是針對已經掌握了大量知識，而且已經經過多年培養(yǎng)訓練具備了很強的領悟和活學活用能力的大學及以上人群而言的”，
“可是我覺得有些內容就是沒有必要逼著孩子每天背來背去的呀”，
“子君，我不說了嗎，那是對已經有了一定知識儲備和自我學習能力的人而言的。對于小學階段，學習的主要內容或任務就是記憶。而記憶的基礎就是多次重復練習，就如同運動員訓練，一個動作往往要重復上千次上萬次，為什么，就是要形成肌肉記憶，比賽時才能隨機做出最佳應對的選擇，試想，如果作為一名乒乓球運動員，雖然每種發(fā)球技術都練習了，但每種技術只練習幾次，比賽時發(fā)球質量如何就不用再爭辯了吧。
知識量不斷增加是一個不可逆的過程，因為這是人類進步的需要與追求同時也是進化的最重要的標志，當然也是人類社會文明與科學技術發(fā)展的必然結果。
所以不要繼續(xù)毫無意義地糾結于學業(yè)負擔重啦，除非你家有礦。目前的中小學教育最突出的矛盾是在知識量日益快速增加的情況下，學校的教學教法仍在沿用過去的老一套，如何改進教學教法，核心問題就是避免或減少無效做功，特別是需要認真研究如何借助人工智能提高低年級孩子的學習興趣和記憶效率，高年級孩子的理解能力和自主拓展應用的能力”，
“我是不是可以這樣理解老爸，就像習武打拳，小學初中時學習每個動作，學會和掌握動作要領，把每個一招一式都做到位，高中則是學習掌握整套動作，也就是將每個動作串聯(lián)起來形成一套完整的拳法，到了大學就是學習如何在十幾種應用這套動作以及在不同情況下咋么變換每個動作來應對對方的攻擊或者學會運用套路中的任何一個動作臨機應變地攻或守，而且最高記得是經過實戰(zhàn)可以在原有的動作套路上演化出自己的心得體會所凝練出來的新拳法套路？”，
“是是是，沒錯，星星你的理解很到位”，
“不過，唉！”，梁子君嘆口氣，
“現(xiàn)在的大學和以前比實在是差太多，過去出來的個個都是精英，現(xiàn)在這么一擴招，出來的很多都是半吊子”，--050