大學(xué)教授郭偉學(xué)歷造假背后的“利益鏈”?
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“學(xué)歷”這東西,用到的時(shí)候是寶,對(duì)于現(xiàn)今眾多學(xué)子來(lái)講,寒窗苦讀多載,皆是為了一張文憑(學(xué)歷)來(lái)給自己裝門面;因?yàn)橛袑W(xué)歷你可以升遷,有學(xué)歷你可以當(dāng)更大的領(lǐng)導(dǎo),在社會(huì)上一切以學(xué)歷為中心的規(guī)則中,世人為了一張學(xué)歷,家庭不惜砸鍋賣鐵供子女上學(xué),希望有朝一日能夠通過(guò)來(lái)學(xué)歷改變自己的命運(yùn)。而一些學(xué)習(xí)不上進(jìn)者,則通過(guò)其他渠道來(lái)獲得“學(xué)歷”給自己鍍金,為此出現(xiàn)了學(xué)歷買賣事件!
人人都知“學(xué)歷”買賣行為是可恥的,但在巨大的“利益”面前,又有幾個(gè)人能經(jīng)得起誘惑呢?君不見(jiàn),近幾年媒體曝光的不僅是單位,企業(yè),而且高校“學(xué)歷”也層出不窮。為此,我們可以發(fā)覺(jué),每一起“學(xué)歷”造假的買賣行為背后都存在“利益鏈”。只是對(duì)于你我不知情者來(lái)說(shuō),無(wú)權(quán)干涉,也沒(méi)有愿意深入去挖掘,方才出現(xiàn),今日A某“學(xué)歷”造假處理了,過(guò)一段時(shí)間,又發(fā)現(xiàn)B某“學(xué)歷”造假了,要知道,罪惡的源頭如果不滅,那么在利益的驅(qū)動(dòng)之下,前赴后繼的走上“學(xué)歷”造假來(lái)給自己獲取更大的利益!
此前為江蘇科技大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“江科大”)博士生導(dǎo)師,大學(xué)教授郭偉被曝光造假多日后,被立案調(diào)查。近日,一位名叫Jim的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)他與國(guó)內(nèi)一些專家、學(xué)者及科研機(jī)構(gòu)人員有關(guān)聯(lián)。
在這個(gè)世界上,任何買賣都存在因果關(guān)系,有買才有賣,而郭偉買學(xué)歷固然可恨,但他只是滿足個(gè)人私欲,獲取個(gè)人最大的利益,而賣學(xué)歷者,對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生的影響是巨大,因?yàn)橘u“學(xué)歷”者,讓努力付出青春的莘莘學(xué)子寒窗苦讀白努力了,讓那些為學(xué)術(shù)界付出一輩子心血的科研人員,卻不及一張假“學(xué)歷”,豈不是讓人心寒!
在當(dāng)今中國(guó)社會(huì),“學(xué)歷”普遍是貶值的,但“學(xué)歷”貶值并不能說(shuō)就可以“學(xué)歷”造假,而對(duì)待“學(xué)歷”造假事件,很多的時(shí)候,我們只是發(fā)現(xiàn)一起處理一起,并沒(méi)有深入去挖它背后的“利益鏈”,方才讓“學(xué)歷”造假事件層出不窮,換而言之,若我們的國(guó)家,對(duì)待“學(xué)歷”造假事件,不去深挖每一件源頭給予嚴(yán)懲,那么它就會(huì)一直存在!
對(duì)郭偉個(gè)人來(lái)說(shuō),他通過(guò)“學(xué)歷”造假,讓自己獲得了國(guó)家重大人才工程A類創(chuàng)新人才,國(guó)家重大項(xiàng)目首席科學(xué)家,國(guó)際納米材料領(lǐng)域知名專家,俄羅斯工程院外籍院士等多重頭銜。“學(xué)術(shù)委員會(huì)名單里,他排名第三。”現(xiàn)今看來(lái),這是何等的可笑,但對(duì)郭偉事件未被發(fā)現(xiàn)之時(shí),又何嘗不是贏得眾人的追捧呢?
其實(shí),從郭偉學(xué)歷造事件來(lái)看,折射出當(dāng)前中國(guó)教育界的混亂,騙子橫行,這樣的行為,若不給予整治,不給予打擊,那么所謂的公平何在呢?
一張假學(xué)歷,能抹平寒窗苦讀的莘莘學(xué)子付出的多年努力,那么試問(wèn),國(guó)家的選擇人才該以何為標(biāo)準(zhǔn)呢?如果金錢可以買學(xué)歷,那么教育的存在就毫無(wú)意義。因?yàn)閷?duì)一個(gè)國(guó)家和民族來(lái)說(shuō),教育的目的是培養(yǎng)人才,而人才的培養(yǎng)不是靠假學(xué)歷,而是有真正才能之人。若社會(huì)讓此道盛行,那么國(guó)家危矣!
對(duì)于當(dāng)前中國(guó)社會(huì)來(lái)說(shuō),利己主義者盛行,那是因?yàn)樯鐣?huì)的道德框架散了,人人只考慮到自己的利益,卻忽視對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的危害,郭偉買假學(xué)歷固然可惡,但賣假學(xué)歷背后的“利益鏈”到底又是誰(shuí)操縱呢?若此問(wèn)無(wú)解?那么假學(xué)歷今后依然盛行?
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