一個(gè)家庭幸不幸福，看孩子就知道，不幸福的家庭孩子有這3個(gè)特征

孩子是父母愛(ài)情的結(jié)晶，也是一個(gè)家庭的“門(mén)面”，一個(gè)家庭幸不幸福，真的看孩子就知道了。

因?yàn)楹⒆诱娴氖沁@個(gè)世界上最真誠(chéng)的，他們的喜怒哀樂(lè)都會(huì)寫(xiě)在臉上。有的孩子不管多大，他們的臉上都依舊有“光”，我們總說(shuō)這樣的孩子看著就讓人喜歡，因?yàn)樗麄冮_(kāi)朗樂(lè)觀，有孩童的純真，也能讓人看到童年獨(dú)有的快樂(lè)。

而家庭不幸福的孩子，他們有這3個(gè)共性，看一眼就知道了。

情緒冷淡，有攻擊性

鄰居12歲的兒子小宇上星期竟然拿著刀子對(duì)著他媽媽，不是想傷害他媽媽而是想自我傷害。小宇媽媽和老公感情一直不好，以前經(jīng)常吵架，現(xiàn)在夫妻兩個(gè)雖然沒(méi)離婚，但是基本上都不說(shuō)話。小宇小時(shí)候也是非常活潑可愛(ài)的孩子，但是從上小學(xué)開(kāi)始就變得內(nèi)向沉默，基本上都不愛(ài)說(shuō)話，也沒(méi)有什么朋友。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，小宇媽媽一開(kāi)始覺(jué)得孩子可能是長(zhǎng)大不愛(ài)說(shuō)話了，但是這次小宇拿刀子要傷害自己，她特別生氣，把孩子打了一頓，孩子歇斯底里地說(shuō)“我一點(diǎn)都不想成為你們的孩子，你和爸爸從來(lái)就沒(méi)有愛(ài)，為什么要生我”。那一刻小宇媽媽才明白，其實(shí)自己和老公的不幸已經(jīng)延伸到孩子身上了，甚至是深入骨髓。

心理學(xué)家弗洛伊德所說(shuō)：“童年時(shí)期的經(jīng)歷，對(duì)人的一生都有著決定性的影響。”

一個(gè)孩子如果面對(duì)任何事物都顯得很冷淡，做什么都沒(méi)有興趣，多半是因?yàn)樗募彝ジ改附?jīng)常爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)、習(xí)慣互相指責(zé)。 這種緊張的的家庭氛圍讓孩子害怕，但是孩子又不知道如何處理。所以他們學(xué)到的就是只能通過(guò)沉默或者同樣攻擊的行為。

乖巧懂事，習(xí)慣性討好

熱播電視劇《小歡喜》里面的英子，從小就是別人家的孩子，乖巧懂事，成績(jī)優(yōu)秀。但是她卻是不快樂(lè)的，她害怕媽媽生氣，她不敢玩自己喜歡的航空積木，還要偷偷藏到同學(xué)家里。她為了讓媽媽開(kāi)心，就跟著媽媽去看已經(jīng)看過(guò)的電影；她為了讓媽媽開(kāi)心，吃一些自己不喜歡的食物；她成績(jī)下降到第二名時(shí)，怕媽媽不開(kāi)心，不敢回家。

英子是愛(ài)媽媽的，她不想讓媽媽失望，因?yàn)樗腊职謰寢岆x婚以后，她成了媽媽最重要的人，媽媽也把全部的精力都傾注在她身上。她害怕自己讓媽媽失望，所以她就要努力做媽媽眼里的那個(gè)“乖孩子”，只能壓抑自己真實(shí)的想法和需求。

在一個(gè)緊張氛圍家庭里長(zhǎng)大的孩子，他們會(huì)習(xí)慣性把父母的“不和諧”歸咎于自己身上。 所以為了能夠讓父母之間的關(guān)系緩和，他們會(huì)變得非常乖巧懂事，甚至是去討好其他人，因?yàn)樗麄冇X(jué)得只要自己懂事了，父母就不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵了。

自卑，習(xí)慣性否定自我

8 歲的浩浩常常活在自我否定中，因?yàn)樗母改缚偘?“都是為了你” 掛在嘴邊，卻又總在爭(zhēng)吵時(shí)把問(wèn)題歸咎到他身上。

有一次，爸媽因?yàn)榻o浩浩報(bào)興趣班的事吵得不可開(kāi)交，媽媽說(shuō) “我想給孩子報(bào)書(shū)法班，培養(yǎng)他的氣質(zhì)，你非要報(bào)籃球班，一點(diǎn)都不考慮孩子”，爸爸則說(shuō) “孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，報(bào)籃球班怎么了，你就是想把自己的想法強(qiáng)加給孩子”。

兩人吵得面紅耳赤，卻沒(méi)注意到浩浩站在一旁，低著頭小聲說(shuō) “都怪我，要是我能自己決定，爸媽就不會(huì)吵架了”。從那以后，浩浩變得越來(lái)越自卑，考試沒(méi)考好，他會(huì)覺(jué)得 “我真沒(méi)用，又讓爸媽失望了”；參加比賽沒(méi)拿到名次，他會(huì)自我否定 “我果然什么都做不好”。哪怕老師和同學(xué)都夸他畫(huà)畫(huà)好，他也會(huì)搖搖頭說(shuō) “沒(méi)有沒(méi)有，我畫(huà)得一點(diǎn)都不好”。

父母無(wú)意間的爭(zhēng)吵，在孩子心里卻變成了 “都是我的錯(cuò)”，這種錯(cuò)誤的認(rèn)知像一根毒藤，纏繞著孩子的心靈，讓他在成長(zhǎng)的道路上步履維艱。

現(xiàn)在很多家庭爭(zhēng)吵都是因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題，雖然大人的爭(zhēng)吵并不是怪罪孩子。 可是在孩子眼里看到的就是自己的原因?qū)е碌模?dāng)孩子看到父母總是因?yàn)樽约旱囊蛩佤[矛盾時(shí)。孩子的心里是痛苦的，他會(huì)覺(jué)得都是因?yàn)樽约翰粔蚝茫粔騼?yōu)秀才會(huì)有這樣的局面。

心理學(xué)家薩提亞曾說(shuō)：“一個(gè)人的性格模式，早在童年時(shí)期就被家庭這把無(wú)形的刻刀雕琢成型。”

孩子就是父母的影子，孩子是什么樣間接的就能夠看出父母的模樣，一個(gè)不幸的原生家庭很難養(yǎng)出一個(gè)幸福感滿滿的孩子！

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