廣東以色列理工學院王牌專業怎么樣？5個月逆襲拿獎，報考爆款

機器人大賽向來是科技圈的熱門話題，尤其是RoboMaster機甲大師高校賽，十年間吸引了全球400多所高校參與，而能在這場比賽有所成就的，往往都是學校的工科實力比較厲害。

2025年機甲大師高校聯盟賽（福建站）中，一支“新手戰隊”引發了不少關注 ——廣東以色列理工學院的“工夫戰隊”，成立還不到5個月，就拿下了步兵對抗賽二等獎，實現了廣以在該賽事的“零突破”。要知道，備賽期間隊員們還要兼顧專業課，常常調試機器人到凌晨，能取得這樣的成績，不禁讓人好奇：這所年輕的高校，到底藏著怎樣的工科底氣？

其實，“工夫戰隊”的逆襲并非偶然，而是廣以在機器人領域教學積累和實踐培養的直接體現。廣東以色列理工學院本身就以工科為核心，融合了以色列理工學院八十多年的工程教育經驗，而機械工程與機器人專業正是學校六大專業中聚焦機器人領域的核心方向。

從專業設立之初，它就沒走傳統工科的老路，而是精準對接了當下機器人產業的需求。現在不管是工業自動化、人形機器人還是醫療器械領域，都急需既懂機械結構又懂算法控制的復合型人才，這也正是這個專業的培養核心。

作為面向工科愛好者的專業，它的入門門檻很明確：高考選考物理+化學，外語成績不低于105分（廣東、河北、上海不設單科要求），因為整個專業采用全英文教學，用的也是英文原版教材。此時，可能有人會覺得全英文教學有壓力，但從實際來看，這貼合了國際機器人技術交流的需求，學生在校期間就能習慣閱讀英文文獻、用英文溝通技術問題，后續不管是深造還是進入跨國企業，都少了一道語言障礙。

在課程設置上，它的邏輯也很清晰：前兩年重點打數理基礎，微積分、力學這些課程看似和機器人不直接相關，卻是后續設計機械結構、推導控制算法的根基；后兩年則集中學習機器人學導論、控制理論、工業自動化等核心課程，還搭配了大量實驗課，讓學生把理論知識落到實處。這種“基礎+實踐”雙開的模式，剛好能支撐像“工夫戰隊”這樣的社團活動。隊員們在課堂上學的機械設計原理，能直接用到機器人結構優化上，算法課上的知識，也能快速轉化為比賽中的操控邏輯。

專業的教學實力，關鍵還得看師資和實踐條件。這個專業的老師來自多個國家，大多有麻省理工、斯坦福等頂尖院校的學習或工作經歷，他們的教學方式更注重 提問和探索，引導學生自己解決問題。比如機器人調試中遇到的結構卡頓、算法失靈等問題，老師不會直接給答案，而是帶著學生分析原因，這種思維方式的培養，比單純掌握技術更重要。

實驗設施方面，專業已經建成了流動成像與診斷實驗室、可持續能源技術實驗室、應用熱能實驗室、基于仿生學的機電實驗室等多個基礎實驗室，后續還會重點完善機器人、高級制造方向的設備，學生從課程實驗到社團項目，都能找到對應的實踐平臺。

更有意思的是，專業的培養方向和“工夫戰隊”的部門設置高度契合，機械、電控、算法三個核心方向，剛好對應戰隊的三個技術部門，讓學生能把課堂所學直接用到實戰中。

現在大家選專業，最關心的還是畢業后的發展，這一點上，這個專業的首屆畢業生已經給出了實實在在的答案。升學方面，2024屆畢業生中47.5%被全球前10的高校錄取，超過60%進入全球前30院校，像耶魯大學、新加坡國立大學這些頂尖名校都有他們的身影。在就業方面，畢業生的去向也很明確，主要集中在機械制造、機器人研發、半導體、醫療器械這些高端產業，從事的都是開發工程師、技術研發等核心崗位。

從一支新手戰隊的賽場突破，到畢業生的亮眼表現，廣東以色列理工學院的機械工程與機器人專業，用短短幾年時間就形成了自己的優勢：聚焦機器人領域的核心需求，用扎實的課程、優質的師資和充足的實踐機會，搭建起了“理論+應用”的培養體系。

對于想深耕工科、尤其是機器人領域的學生來說，廣東以色列理工學院的機械工程與機器人專業值得重點關注。