“新型攀比”正在校園悄悄流行：孩子深受影響，家長卻一無所知

作者：天雅；來源：武志紅；ID：wzhxlx

最近看到一些深度報道，刷新了我對新一代孩子世界的認知。

比如中小學生標配，人手一個的兒童電話手表。

很多家長給孩子購入電話手表的初衷，是方便聯系孩子，能實時定位孩子在哪里。

但令家長意想不到的是，一塊電話手表，某一天竟然會演變成孩子的“精神毒藥”。

孩子們沉迷手表的時間越來越長，除聽歌、玩游戲、聊天之外，甚至還能添加許多天南海北的好友；

同時在這塊小小的屏幕背后，還滋生出了許多看不見的商業交易，詐騙、網暴和涉黃也時常會發生。

這一切，究竟是如何發生的？以及，它為什么會發生？

今天這篇文章，我們一起來探討。

手表變“社交神器”？

兒童電話手表藏隱憂

很多家長應該很熟悉，某款國內的兒童手表，擁有“碰一碰加好友”和“微聊”功能。

它是一個封閉的兒童社交網絡，只有同品牌手表用戶才能互相加好友，進行語音視頻聊天。

除實時通訊、定位查找外，它還自帶等級功能：

孩子使用手表時間越長，添加好友越多，經驗值就越高，等級也就越高。

除此之外，它的社交功能還包括：好友圈、等級徽章、主頁點贊等機制。

這最終推動了該款電話手表的圈子文化，從線上一直蔓延到現實——

在中小學生群體中，如果一個孩子的手表不是這個牌子，就會被排除在社交圈外。

一名四年級女孩的父親告訴三聯生活周刊記者，

他在小區里，曾親眼看見幾個用該款電話手表的孩子聚在一起，奚落另一個使用其他品牌手表的孩子。

另外在使用該品牌電話手表的用戶主頁圈，也存在著隱形的等級制度：

主頁點贊高的孩子會“歧視”低點贊的孩子；

而主頁點贊特別高（≥100萬）的孩子，就會被圈子里的人奉為“大佬”。

在這樣的氛圍下，孩子們交友的目的不再單純，更像是一種功利互換：你給我點贊，我給你點贊；

一旦某個孩子無法提供點贊功能，就會被別的孩子從好友名單中刪除并替換（手表的好友名單上限是150人）。

除了點贊，還有孩子會模仿成年人網戀交友。

他們會在好友圈留下一句cpdd（找情侶請聯系我），而后與陌生人組成圈內情侶，互叫老公老婆。

且跟手機、電腦不同，電話手表時刻戴在孩子手上，孩子可以隨時隨地使用它進行點贊、聊天。

在這個圈子里，商業買賣、網暴、網絡詐騙，甚至涉黃都有可能會發生。

17歲的阡陌曾接受鳳凰網科技記者采訪，她的主頁點贊數超過200萬，屬于“大佬中的大佬”。

與此同時，她也是一名bot代理商，手下有近50個二級代理商，都是未成年人。

她所售賣的bot，能夠利用技術手段給手表用戶的主頁圈“刷贊”，幫助用戶快速成為“大佬”。

通過售賣bot，她一年賺了6萬多元錢。

可隨著知名度越來越高，她的煩惱也越來越多：

有人會對她言語騷擾，甚至無緣由辱罵她；

有人冒名頂替她，打著她的旗號賣bot騙錢；

也有人以“手機被沒收，需買備用機”為由向她借錢，而后銷聲匿跡……

除了像阡陌一樣做代理商以外，圈子里還有其它小生意可做：

比如賣號（一個主頁點贊100萬的賬號價值1000元）、開小店、給別人拍視頻、代理運營賬號……

甚至，還有一些成年人會用電話手表添加孩子，再引流到其他平臺，給一些好處，引誘孩子穿著暴露做一些指定動作……

真可謂是亂象叢生。

孤獨的他們，

躲進父母看不見的手表“社交世界”

那么問題來了——

這樣一種隱藏在兒童電話手表背后的亂象，它為什么會出現，且愈演愈烈？

一方面源于兒童電話手表本身的設計理念：

它通過等級功能、等級徽章、主頁點贊機制，不斷鼓勵孩子在手表上投入更多的時間精力。

另一方面則源于孩子現實的孤獨、內在的空虛。

三聯生活周刊記者曾采訪一些沉溺于某款電話手表的孩子，

他們的家庭氛圍、成長環境不一樣，但共同點就是孤獨、空虛。

比如13歲的初一學生吳路。

吳路有一對控制欲非常強的父母，會嚴格管理他的手機，甚至翻看他的微信聊天記錄。

有一回，父親在微信上翻到他和朋友“罵來罵去”的聊天，大發雷霆，勒令他不要和那個朋友再來往。

事實上，吳路跟朋友“罵來罵去”，只是單純為了解壓，因為他覺得生活太無聊了。

電話手表是唯一一個沒被父母監控的“法外之地”，令吳路得以在嚴絲合縫的日常生活中找到一絲空隙。

在那里，他可以發日常心情，也可以發一些他看的小說“書評”，自由地做自己。

每天晚上，他都會用電話手表跟朋友聊天。

他說：“我現在只有兩個東西，吃好吃的東西，跟朋友聊天，其他也不敢奢求”。

又比如18歲的高三女孩林韻涵。

林韻涵是一個阿斯伯格綜合征患者，性格孤僻，社交和溝通能力偏弱。

她不知道如何跟人聊天，只會生硬地重復“你好”、“謝謝你”、“對不起”。

從小到大，她在班上一直沒什么朋友，甚至還會被排擠。

電話手表圈對她來說，就像是一個全新的世界——

沒人知道她在現實中多么“奇怪”，會有人主動跟她打招呼聊天。

為了維持友誼，她曾在每天上學放學的車上，用兩個多小時抱著手表不停地點贊。

這份努力帶來的回報是：她成為了別人口中的“大佬”，主頁點贊量高達110萬。

隨后不少人帶著各自的動機，主動過來跟她交朋友：

有人會每天對她噓寒問暖，為她提供情緒價值；

有人會逢年過節主動給她發紅包，塞十幾塊錢；

甚至，還有人跟她組成圈內情侶，要求看她的私密照片……

這一度令她感覺非常累，忍不住質疑沉迷手表圈的意義。

為此，她前前后后“退圈”了4次，但現實中依舊沒有朋友的她，又一次次回到圈子里來……

她并不享受這個圈子里充滿浮躁和虛無的功利氛圍；

但除此之外，她又很難在現實世界中找到緩解孤獨、安放自我的安全角落。

這是林韻涵的矛盾與無奈，也是現實中因孤獨而沉迷手表圈的孩子們共同的矛盾與無奈。

用真實的愛與看見，

去填滿孩子內在的空虛

透過隱藏在電話手表背后的種種亂象，我們不禁感到深深的無力與擔憂：

一個原本為了安全和溝通而存在的工具，竟不知不覺中成了孩子們的“精神毒藥”。

它就像是一面鏡子，照出了當代孩子在成長中所面臨的深層困境。

孩子本應是充滿生命力的個體，他們的世界應該是開放、自由、充滿探索的。

但如今，他們卻被困在了一個封閉的社交系統里，把情感需求異化成了某種功利性的交易。

這不僅僅是一塊電話手表的問題，而是關于教育的問題：

我們給孩子提供了太多外在的工具，卻忽視了他們內在的情感需求；

我們用技術去管理孩子，卻忘了他們真正需要的是理解、陪伴和情感鏈接。

電話手表之所以會演變成這樣，是因為它觸及了孩子們內心最深層的需求：

被看見、被接納、被喜歡。

每一個孩子都渴望歸屬感，渴望擁有一個屬于自己的世界。

通過電話手表，他們獲得了一個看似安全、封閉的社交空間——

從中可以隱藏自己真實的一面，用點贊、等級、徽章來構建一種虛擬的價值成就。

但這種建立在數字和點贊之上的虛假價值感，是非常脆弱的。

因為當一個孩子為了獲得點贊而不斷刷屏，為了維持“大佬”的身份而付出巨大努力時，

Ta其實是在用一種扭曲的方式滿足自己對愛和認可的渴望。

長此以往，孩子可能會逐漸失去對真實關系的體驗，也失去對自我價值的判斷力。

更令人痛心的是，這種關系還可能被商業力量所利用。

那些像阡陌一樣的孩子，他們在虛擬世界中獲得了一些利益，卻也成了剝削的工具。

他們被卷入了一種成人世界的交易邏輯，甚至在沒有意識到的情況下，就已經被人性在利益之下的復雜與黑暗所吞噬。

這不僅是對孩子身心健康的傷害，更是對孩童純真世界的一種褻瀆。

同時，像林韻涵這樣的孩子，

她在現實中可能因為性格、能力、外貌等原因被排斥，這令她感到孤獨、無助。

于是電話手表成了她暫時的避風港——

從中他體驗到了被需要、被愛的感覺，并獲得一種替代性的歸屬感。

但這種感覺同樣也是脆弱的，一旦失去，她可能會更加絕望。

身為孩子的父母——

當看到孩子沉迷于那塊小小的電話手表屏幕，為幾個贊而歡喜或焦慮時，

我們真正需要面對的，不是手表本身，而是屏幕前那個渴望被真正看見的孩子。

Ta其實是在用這種方式告訴我們：

Ta很孤獨，Ta需要朋友，Ta渴望在我們的世界里成為一個真正被認可、被珍視的“大佬”。

我們無法阻止整個數字時代的洪流，也無法參與設計或改造某款電子產品；

我們唯一能夠做的就是：用我們真實的愛與看見，去填滿孩子內在的空虛。

我們可以試著每天放下手機15分鐘，全情投入地聽孩子聊聊學校的趣事；

將“你作業寫完了沒”的質問，換成“今天有什么事情讓你特別開心嗎” 的暖心問候；

在閑暇之余，跟孩子一起做一頓飯、進行一次周末徒步、分享一本好書、看一部電影……

當孩子在現實生活中的歸屬感和成就感足夠豐盈時，虛擬世界里的點贊和等級就會逐漸失去它的魔力。

（注：文章人物均為化名）

作者：天雅，華南師范大學心理學專業，廣州心協三級心理咨詢師，自體心理學長程在讀。

本文經授權轉載自微信公眾號：武志紅（ID:wzhxlx），微博：@武志紅。現于北上廣深杭廈門成都蘇州南京青島10個城市開辦了武志紅心理咨詢中心。

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