一般而言,太子在成為皇帝后,都會重用自己的老師。比如之前介紹過的朱珪,他是嘉慶帝的老師,雖然沒有擔任軍機大臣,但其政治影響力遠在這些人之上。然而,宋孝宗趙昚是宋高宗的養子,他的皇帝之路更加艱辛,在這個過程中,他的老師發揮了重要作用。然而,宋孝宗卻將恩師閑置,十幾年沒有不召見,這到底是怎么回事呢?
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一、王府教授
宋孝宗的老師名叫史浩,字直翁,是明州鄞縣(今浙江寧波)人。史浩出生于北宋崇寧五年(1106年),可是他直到南宋紹興十四年(1144年)才考中進士,這并非是史浩的學問不好,而是由于戰亂以及家境的原因。
進入官場后,史浩歷任余姚縣尉、溫州教授等職,因他十分博學,后被調入朝中,擔任太學正、國子博士。當時,宋高宗因無子嗣,于是從宗室中挑選了兩個孩子進行培養。史浩向宋高宗建議,“普安、恩平二王,宜擇其一以系天下望”。
宋高宗對此表示贊同,并認為“浩有用才也”,于是讓史浩擔任二王的老師,負責教導兩個孩子。之后,宋高宗冊封普安郡王為建王,讓史浩擔任建王府教授兼直講,而這個建王就是后來的宋孝宗。
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二、教輔有功
宋高宗為考察兩個“準繼承人”,使用了美人計,給他們各派十名年輕貌美的宮女。史浩看出了端倪,他對普安郡王(即宋孝宗)說:“是皆平日供事上前者,以庶母之禮禮之不亦善乎。” 普安郡王聽從了老師的建議,對這些宮女禮敬有加。
一個月后,宮女們被召回宮中接受“體檢”。宋高宗對普安郡王十分滿意,因為到他府中的宮女仍是處子之身,而到恩平郡王府中的都侍過寢了。于是,宋高宗就確立了普安郡王的皇子身份。然而沒過多久,宋孝宗又“惹禍”了。
當時,宋金戰爭一觸即發,年輕氣盛的宋孝宗上書,“請率師為前驅”。偏巧此時的史浩患病在家,沒有到王府“上班”。他在得知此事后,知道宋孝宗犯了忌諱,立即給皇帝上了一封奏折,表示“請扈蹕以供子職”。當時,宋高宗十分震怒,“覽奏意頓釋”。
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三、罷相賦閑
紹興三十二年(1162年)十一月,宋高宗禪位,宋孝宗成為新的皇帝。作為新皇帝的老師,史浩在最初的時候也得到了火箭式提拔,沒過多久就成為當朝丞相。史浩“首言趙鼎、李光之無罪,岳飛之久冤,宜復其官爵,祿其子孫”,這些建議都得到了采納。
可是在興兵北伐這件事上,史浩卻與宋孝宗產生了分歧。其實,史浩并非反對收復中原,而是認為當時的力量不足以實現,因此不支持北伐。之后,宋孝宗繞過了丞相,直接向前線將領下旨。此事引起了史浩的不滿,于是他辭去了丞相的職務。
之后的十三年間,史浩都沒有得到宋孝宗的召見。直到淳熙五年(1178年),史浩再度拜相。可是沒過多久,他又與宋孝宗產生了爭吵。這次是由殿前司強行征兵引發的,結果使百姓與士兵發生了沖突,皇帝要用軍法來處置百姓、士兵。史浩反對用軍法來處置百姓,于是就辭去丞相之職。紹熙五年(1194年),89歲的史浩病死于家中。
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