在求職市場里,總有人說“現在的大學生太難了”。崗位要求年年提高,行業競爭不斷加碼,簡歷投出去石沉大海,實習面試一輪又一輪,職場新人幾乎被“從大學開始就要卷”的焦慮裹挾著向前。但令人感到反差的是,在同一個就業季里,卻有這么一群學生,他們忙著選offer,而不是找工作;忙著挑實習,而不是求實習;忙著“怎么選最適合自己”,而不是“怎么不被淘汰”。他們甚至會在社交媒體上被戲稱為“畢業就被預定的一批人”。而追根溯源,他們有一個共同的身份——來自武漢工程大學郵電與信息工程學院。
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乍一聽,可能以為這是宣傳語,可翻看這幾年學院的畢業生情況、就業通道、產業合作版圖,你會發現,這是一個被不斷驗證的現實。學院這些年把自己定位為“就業不愁的學府”,而真正特別的是,他們不是喊口號,而是把整套體系全部落地,把“就業競爭力”融進教學、融進專業、融進產業、融進學生日常學習的每一個環節。
這一切發生的背景,是中國數字經濟的發展正進入深水區。湖北作為光通信、智能制造、工業互聯網的產業重鎮,高校要不要跟上產業節奏,不再是選擇題,而是決定競爭力的必答題。武工大郵電院之所以能在就業上走出自己的“獨特曲線”,正是因為它從一開始就把自己放在產業鏈上來思考辦學,把專業緊貼國家戰略和區域需求,把學生培養緊扣崗位能力,而不是只按傳統學科架構來做文章。
學院是華中地區同類高校中唯一以“信息與通信技術(ICT)”為特色命名的本科高校。這個“唯一”不是噱頭,而是學院長期深耕通信產業、計算機行業和工程教育改革的結果。這里的ICT特色不是掛在牌子上的,而是融在課程體系里的。學院將人工智能、通信技術、計算機科學、網絡工程等內容整合成跨學科培養路徑,每個方向都有對應的實驗環境、工程訓練環節和行業任務。學生不只是“學技術”,而是在做項目、破問題、接觸真實使用場景中成長。很多人到大三,就已經擁有能直接進入企業研發組或工程組實習的能力,這也是為什么學院學生的就業渠道特別廣、適配崗位特別多。
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而真正能讓學生提前“被企業鎖定”的關鍵,是學院打造的“訂單式+四雙”的復合人才培養體系。學院與中國信息通信科技集團(武漢郵科院)、銳科激光、富士康、湖北興發集團、三寧化工等國企、外企、龍頭民企建立長期合作。其中“3+1”訂單班特別受到學生歡迎:前三年在學校由企業共同參與培養,第四年直接進入企業基地實習。學校與企業共同制定人才培養目標,共同設計課程結構,共同完成考核評價,甚至共同組建教學團隊——這意味著學生從入班開始,就不是一張“空白紙”,而是在提前適應未來崗位的節奏。
這樣的培養方式,讓學生在真正進入職場之前,就已經深度體驗企業的運行方式,熟悉工程流程、業務邏輯、技術標準和團隊協作。企業也愿意投入資源,因為他們清楚,這些學生經過系統訓練,真正做到“來了就能干,干了就能成”。因此,許多訂單班學生在實習期就提前獲得留用意向,畢業季不用跑招聘會,甚至簡歷還沒來得及更新就已經“就業落定”。
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所以,當網絡上有人感嘆“現在年輕人就業太難”時,畢業生往往會給出另一條截然不同的故事線:他們忙著選未來、選方向、選人生道路,而不是在投遞無數簡歷中焦慮。這個反差不是偶然,而是學院十幾年如一日、扎扎實實建設出來的結果。面對瞬息萬變的就業市場,武漢工程大學郵電與信息工程學院選擇了最穩、也最難的一條路——讓學生擁有真正不懼競爭的底氣。而這種底氣,正是當代大學生最稀缺、也最渴望的東西。
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