期中考后，撥亂反正

前天，我花倆小時做了一張適用高中的表格，針對高中科目和可能的選科目標，制定了一個激勵計劃。

兒子回來，一說規則，他就煩了。

喜歡簡單直接看得見的利益，不喜歡稍微復雜一點需要長遠經營的事情。

昨天，養娃合伙人說他要處理一下，想編一個計算公式自動生成激勵結果。

弄了兩個多小時，發現編程技術已經忘了大半，編的簡單公式算出的激勵錢數把我嚇了一大跳。

說實話，一共就7科納入激勵計劃，表格查檔位和名次，手動計算容易得多。

表哥、表姐的工作還真沒那么容易，尤其是需要超級個性化處理的內容。

要考慮檔位、進步階梯，也要考慮科目之間的難度差異，還要考慮即便考的差，也不能讓娃失去進步的意愿，等等。

對，你沒看錯，一對老父母為了激勵他們的兒子能在學習上加把勁兒，做起了人力資源薪酬模塊的工作。

基礎檔位=基本工資；檔位內名次進步≈績效工資。

當然，里面還有很多難以解決的問題，最后我只能手動把數值調到一個自認為完美的結果。

然后美滋滋地等娃放學，想著他聽到這個結果一定很開心。

娃回來了，一臉冷冰冰，渾身都是疏離。我告訴他這個結果，他甚至都沒有興趣過來看一眼。

我問他怎么啦？他說獎勵給我我也不能用，那就不是給我的。

行吧。

這孩子，腦袋挺靈，但容易走偏，很難引導，我也還沒想出更有效的辦法。

之前不是說給他的錢都讓他自由支配嗎？

從開學到現在，兩個多月過去了，看著他狀態也好差不多了，拿到手里的六七千塊錢全都買了游戲裝備。

按照現在的模式，后續他能拿到的錢一年會很多，不可能讓他一直這么造，于是趁著期中考試后這個時間，我們開始撥亂反正。

周末和他談話，要有自控力，投入一部分錢打游戲可以，但不能常年累月地這么花。

父母都很節儉，雖然錢給了你，由你支配，但是你現在還不具備支配和管理大額資金的能力，所以需要爸爸監管。

養娃合伙人對錢管的很緊，他甚至覺得我都不具備支配大額資金的能力，更何況孩子？

雖然我很厭惡他某些時候表現出來的家傳的男人的自我感覺良好和控制欲，但是涉及到孩子，目前沒有更好的辦法，就還是聽他的。

他帶著娃去升級了社保卡，同時作為一個銀行賬戶，把給娃的錢都存在里面。

孩子未成年，不能辦理手機銀行，想要讓他擁有掌控感，還真不容易。只能把轉賬信息發給他看，或者POS機上去查余額。

孩子雖然勉強答應了，但這和他存入微信零錢包的即用即取模式完全不是一個概念，他覺得自己的權利受到了損害。

他不太敢在這種自己也覺得沒道理的事情上和爸爸抗爭，就只能背后和我蛐蛐，看我會不會一時糊涂，給他通融。

我說過，小事上我懶得計較，也希望孩子養成大氣的個性，但是原則問題上不能糊弄，這個問題我覺得必須遏制。

他暫時沒辦法改變局面，于是，這件事上家里目前形成了兩強對戰小霸王的局面。當然，激勵效果也大打折扣。

月考到期中考，兒子還是有進步的，雖然還是科目成績此起彼伏，但完全擺脫了之前幾乎要休學的狀態。

他知道努力，但也明確說了，只限于在學校的時間全力以赴，自己問心無悔，但是回家來就想打游戲，不想學習。

年輕人，總是可以這么理直氣壯地表達自己。也挺好，省得將來變成社畜，只會受氣。

這要是擱以前，我肯定會忍不住一頓輸出，教育他，都高中了，光完成學校作業怎么進步？

現在不了，知道輸出再多也沒用。

一個人的成長主要靠兩點，一靠刺激，二靠激勵。刺激是看到別人進步很大，激發自己的努力欲望，激勵是自己的付出得到了回報，帶來正向循環。

就像干旱天氣只能人工降雨一樣，我們的外部刺激只能在一定范圍內發揮作用。如果天氣自己會下雨，沒人會去人工降雨。

我等著他經由這外部刺激轉化為自我激勵的那一刻。

雖然過程很曲折，他總是依靠一點小聰明跑偏；也很慢，別人的小馬達都轉飛了，他還慢吞吞地在蓄力做準備。

那也沒辦法，只能等。

很多高中家長都說，現在看到孩子的成績都很平靜了，不像初中，成績揭曉前心情難以抑制地激動。

為什么會有這個變化？當然是你明白了，現在哪怕做個外因都很奢侈。

孩子作為一個單獨的生命體，正在度過他人生中最晦暗不明的時光，并經此長成參天大樹。

這個過程中的能量是可以毀天滅地的。

我們只能避其鋒芒。

昨晚，雖然讓他看激勵表格，兒子表現得極其高冷。但是做完作業撲向游戲時，那可是他最有熱情的時候。

有個作業瞎糊弄，為了打游戲耽誤正事不行啊，我喊他重寫，他乖乖地配合了。

雖然沒有達到一個學習機器人應有的乖覺，但是愿意配合改進，這也算是進步了。

只能這么想，不然，我還要回到過去的循環嗎？

說實話，被困于家庭這個小世界每天和兒子老公斗智斗勇，我真的很厭煩。

但是每次想要掙脫，都被合伙人使勁兒拉回來，他真的控制欲非常強。

我說有個很好的機會，就是要常駐外地，他不讓去，說你去也可以，我放下工作，照顧孩子兩年。

你知道嗎？我未必真會去外地，但是這種感覺讓人窒息。在他心里，我永遠是應該伺候孩子給他提供無后顧之憂的人。

但是他又為我做過多少呢？外面看，他是個傳統觀念里還不錯的男人，內里這種控制讓人無力改變又心生厭惡。

有人讓我引導一下女孩將來怎么選擇結婚對象。

其實這也是個非常個性化的問題，所謂什么鍋配什么蓋，但是肯定有一些大的原則不能違背，后面有機會再說這個。

關于小孩兒的激勵，根據不同年齡段和孩子的不同個性特點，也是值得家長們多花點心思的事情。

不用額外激勵也能自動開啟高標準學習的小馬達，要么是種子好，要么是家傳教養方式優異。

總之，現在的所謂教育，就是消耗家長的精力，掏空他們的錢包，最后可能還沒有工作，養家糊口。

而且，如果小孩兒看明白了這一點，不想無效循環，家長還得負責把他拉回這個系統。

因為大家都需要安全感。

以上。

帝都天氣昨天發瘋，今天竭盡所能地溫柔，散步去！