連續(xù)八年參評(píng)高級(jí)職稱又沒評(píng)上導(dǎo)致抑郁癥復(fù)發(fā)？真有這么夸張嗎？

之前看到有位老師發(fā)布的與職稱有關(guān)的消息，說同事學(xué)校里有位近30教齡的老師已經(jīng)是連續(xù)八年參評(píng)高級(jí)職稱了，這次又沒評(píng)上導(dǎo)致抑郁癥復(fù)發(fā)，在開車時(shí)發(fā)生嚴(yán)重交通事故。連續(xù)八年參評(píng)高級(jí)職稱又沒評(píng)上導(dǎo)致抑郁癥復(fù)發(fā)？真有這么夸張嗎？但愿這不是真的！

“珍愛生命，遠(yuǎn)離職稱”是在老師們當(dāng)中廣為流傳的一句流行語，這句流行語不僅說出了職稱評(píng)審的難度之大更是道出了老師們對(duì)于職稱評(píng)審的無奈和心酸，說法雖然形象但也是有些夸張了。職稱評(píng)審年年都會(huì)如期進(jìn)行，也是符合條件的老師們竭盡全力要做好的大事。

盡管現(xiàn)在取消職稱評(píng)審的呼聲很高，但它仍然頑強(qiáng)地存在而且還會(huì)得到進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，因?yàn)槁毞Q評(píng)審制度自有它存在的必要性，體現(xiàn)教師的身份地位和學(xué)識(shí)水平，讓具備或符合相關(guān)條件的教師擁有不同等級(jí)的職稱級(jí)別稱謂并享受相應(yīng)的職稱崗位工資待遇。

高級(jí)職稱是所有已經(jīng)獲得中級(jí)職稱的老師夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，因?yàn)槌藰s譽(yù)稱謂之外，還有著比中級(jí)職稱高得多的用以激勵(lì)教師不斷進(jìn)取的工資待遇，因而職稱級(jí)別越高崗位工資標(biāo)準(zhǔn)也越高，評(píng)審條件也就越苛刻，名額指標(biāo)也就相應(yīng)越有限，不可能人人都是高級(jí)職稱。

盡管高級(jí)職稱評(píng)審有著較為繁瑣的條件和較為苛刻的要求，但也都是在老師們通過趁早準(zhǔn)備和持續(xù)努力能夠獲得的范圍之內(nèi)，每年的高級(jí)職稱評(píng)審條件都是在當(dāng)年職稱評(píng)審開始之前提前詳細(xì)告知，也大都是大同小異，更應(yīng)該是準(zhǔn)備參評(píng)的教師耳熟能詳?shù)模豢赡軅}(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)。

就像開頭提到的那位有著近30教齡的老師都已是連續(xù)八年參評(píng)高級(jí)職稱了，始終評(píng)審不通過，這其中的原因不外乎是相關(guān)的硬件條件不達(dá)標(biāo)或缺乏，就算是一年準(zhǔn)備一個(gè)，八年也該準(zhǔn)備充分了，除非是某個(gè)硬件條件因?yàn)楦鞣N人為因素或自身因素而始終無法獲得，那就是沒辦法的事了。

評(píng)上并享受高級(jí)職稱崗位工資是所有參評(píng)教師心心相念的事，參評(píng)高級(jí)職稱需要耗費(fèi)大量的努力和精力是所有參評(píng)教師都感到費(fèi)神費(fèi)力的事，評(píng)審中的材料造假、人為干擾、人際關(guān)系緊張等讓那些不屑造假和拉攏關(guān)系的教師傷透了心，如此看來，年年參評(píng)卻始終評(píng)不上高級(jí)職稱的教師所受到的精神打擊確實(shí)不小。