旗幟引領(lǐng)成長 行動鑄就夢想——走進(jìn)雙榆樹第一小學(xué)思政課堂

2025年深秋，雙榆樹第一小學(xué)的校園里，涌動著一股熾熱的愛國暖流。全校師生齊聚一堂，共同參與“旗幟引領(lǐng)成長，行動鑄就夢想”主題思政課。這是一次跨越年齡的集體教育，也是一次觸及心靈的成長啟迪。

熒屏初識·國旗背后的榮光

課程伊始，全體師生共同觀看了天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊宣傳片。鏡頭中，挺拔的身姿、鏗鏘的步伐、黎明的曙光，每一幀畫面都震撼著孩子們的心靈。國旗，在他們眼中，不再只是一面旗幟，而是信仰的象征、國家的尊嚴(yán)。

親述·以青春之名，護(hù)國旗之光

在熱烈的掌聲中，曾擔(dān)任九三閱兵升旗手、天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊擎旗手張威同志走上講臺。他以“以青春之名，護(hù)國旗之光”為題，深情講述了自己從一名普通學(xué)生成長為國旗手的“追光之旅”。

“那一年，我站在天安門廣場，看著國旗在晨光中升起，心中種下了一個看似不可能的夢想?！睆埻闹v述樸實而有力。懷揣著這份向往，他開始了日復(fù)一日的嚴(yán)格訓(xùn)練——扛旗、展旗、收旗，每個動作都要重復(fù)千百遍；寒冬臘月，雙手在零下十幾度的嚴(yán)寒中生出凍瘡；沉重的旗桿一次次磨過肩胛，留下深深的印記……每一個細(xì)節(jié)都飽含著他對國旗的赤誠與熱愛。

“訓(xùn)練最艱苦的時候，我的右肩舊傷反復(fù)發(fā)作，每次展旗都會帶來陣陣刺痛?？墒钱?dāng)國旗在晨風(fēng)中展開，順利升上旗桿頂端的那一刻，所有的付出都化作了無上的榮光?！睆埻脑捳Z里滿是自豪與感動。

他用自己的經(jīng)歷告訴孩子們，夢想不是遙不可及的，只要付出努力，堅持下去，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。他鼓勵同學(xué)們要勇敢追夢，不怕困難，用實際行動踐行對祖國的熱愛和對夢想的追求。

致敬·英雄的故事，精神的傳承

張威還分享了新時代軍人陳祥榕“清澈的愛，只為中國”的感人故事。他動情地說：“祖國的尊嚴(yán)，不容侵犯；每一寸土地，都值得我們用生命去守護(hù)；每一名英雄，都應(yīng)該被我們記住?！蹦且豢?，孩子們的眼神中閃爍著敬意與堅定。

對話·小代表問出大夢想

在互動環(huán)節(jié)，少先隊小代表們踴躍提問，與張威叔叔展開了一場真誠而熱烈的對話。“張叔叔，您訓(xùn)練時肩上流血，手上起泡，有沒有一個人偷偷哭過呢？”

“哭過。特別是冬天，手上的凍瘡裂開，訓(xùn)練時又疼又麻。但我知道，眼淚洗不掉疼痛，只有汗水才能澆灌出成果。當(dāng)我想到有一天能親手讓五星紅旗升起，就覺得這些苦，都變成了甜?！?/p>

“您是怎么把那么重的國旗揮得那么漂亮的？”

“我們訓(xùn)練時，會在旗桿上掛水壺、綁繩子模擬大風(fēng)天；每天都會拿著10斤的啞鈴進(jìn)行展旗模擬動作訓(xùn)練；為了比別人做得更好，每天我都會比別人多練幾個小時……只要你心里有一股絕不認(rèn)輸?shù)膭艃?，就沒有舉不起的重量?！?/p>

“張叔叔，您每天都在做著重復(fù)的事情，又這么辛苦，有沒有想過放棄呢？”

“在長期高強(qiáng)度繁重又重復(fù)枯燥的訓(xùn)練期間，我也有過焦慮和迷茫，再加上身體上的疼痛感，這些我相信大家在生活和工作也曾遇到過。可即使這樣，我也從未想過放棄，而是想如何調(diào)整自己的心理，用最好狀態(tài)去訓(xùn)練，去完善動作。我的每一次小小的堅持，都會讓我離夢想更近一步。你們也要守護(hù)自己的夢想，未來為祖國的未來貢獻(xiàn)力量！”

這段真誠的交流，不僅拉近了榜樣與孩子的距離，更讓堅持、責(zé)任與夢想的種子，悄然播撒進(jìn)每一顆稚嫩而純真的心靈。

這節(jié)思政課在掌聲中落下帷幕，而真正的改變，正悄然發(fā)生在未來的每一個日常。當(dāng)孩子們再遇到想要放棄的時刻，“張威叔叔的故事”將成為他們心中的一把尺子，去衡量什么是堅持，什么是不認(rèn)輸。旗幟所引領(lǐng)的，恰是這般求真務(wù)實、腳踏實地的精神風(fēng)范；行動所鑄就的，亦是這一回回看似細(xì)微卻蘊(yùn)含重大價值的抉擇。孩子們已把這份精神裝入行囊，帶進(jìn)課堂，帶向成長——他們的未來，正從這些具體的堅持中，一步步展開。