最近,北京大學數學院2025屆畢業生的去向選擇,在網上吵翻天了!
213名畢業生,有175人選擇繼續深造。這也不算意外,畢竟在大家想象里,學霸們肯定是要在學術上更上一層樓的。
不過,真正讓大家有點“坐不住”的,是直接就業的那32名畢業生。他們的去向出乎很多人意料:其中有6人去中小學做了老師,還有8人進入了教育培訓機構。
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也就是說,在直接就業的這批“數學天才”中,有將近一半的人都走進了教育行業,尤其是教培領域。
一時間,各種“可惜了”“太浪費”的聲音都冒了出來:“國家花了大力氣培養的頂尖人才,最后去教奧數了?”“這是不是一種巨大的人才浪費?”
但如果我們先不急著下結論,冷靜下來想一想,其實這樣的選擇背后,有它非常現實的道理。而且,這種情況也不光北大有,像牛津、劍橋這樣的國外名校畢業生,回國后進入教培行業,也早就不是什么新鮮事了……(了解更多可加V:amoshuojiaoyu)
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全球頂尖名校生,
正集體涌入教培行業!
在很多人眼里,名校畢業生就該待在實驗室破解宇宙密碼、在投行操控億萬資金,或是在政界呼風喚雨。
但現實出人意料。
大多數頂尖大學的畢業生,最大就業出口竟然是——教培。
來看數據:
劍橋大學2022-23學年公布的數據顯示,在2947名畢業15個月后就業的學生中,有520名畢業生進入教育行業,就業人數占比最高。其中306人進入大學,141人在中學任教,其他教育服務崗位73人。
教育,這個在中產眼中不夠“光鮮”的行業,竟成了多數劍橋畢業生的首選。
牛津大學更夸張。
近80%的碩士畢業生能找到全職工作,其中45.8%的人進了教育行業,比例接近第二名“科研與發展領域”(13.6%)的三倍多。
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牛津大學官網
其他英國G5高校也不例外:
- 倫敦政治經濟學院,教育行業就業排第一,占15%;
- 倫敦大學學院,教育行業排畢業生就業第二;
- 連理工科強勢的帝國理工,教育行業也擠進畢業生就業前十。
大西洋彼岸的美國,同樣上演著類似的故事。
耶魯大學畢業生中,教育行業占15.9%,僅次于金融;達特茅斯學院有1920名本科畢業生將教育作為第二大就業選擇;哈佛、普林斯頓、哥大等藤校,也有3%-6%的畢業生進入教育領域。
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耶魯大學官網
再看國內,除了北大數院,復旦大學中文系2025屆的數據更加直觀:直接就業的31人中,12人進了教育系統,5人去了教培公司,教育崗位占比超過一半。
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香港地區的高校同樣如此。香港大學16.5%的本科畢業生進入教育行業,且比例逐年上升;香港科技大學教育領域就業人數占比8.5%,排名第三;香港浸會大學這一比例高達25.5%,排名第二。
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這些數字打破我們的想象:那些擁有最強大腦的精英們,并沒有全擠進高薪的金融或科技行業,而是有相當一部分人,選擇了教書育人。
可見,名校生涌入教育行業,不是個別現象,而是全球趨勢。教育,正吸引著越來越多的高學歷人才。
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教培行業為何會成為名校生新寵?
家長砸鍋賣鐵、拼命雞娃,把孩子送進名校,結果孩子轉頭扎進一個看似“沒出息”的教培行業。
對于這個選擇,他們其實是不太能理解的。
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但再用老眼光看教培,就真的落伍了。
在經濟全球化的大背景下,無論是金融、還是互聯網等行業,市場都越來越擠,競爭越來越狠,到處是裁員降薪,上班族天天擔心丟飯碗。
可教育不一樣。不管經濟好不好,家長該雞娃還是得雞娃,學生對知識的需求也一直都在。
而且這行現在薪資真不低,尤其在國際學校和優質教培機構,收入完全不輸熱門行業。
比如說深圳貝賽思國際學校,它在2024年的招聘中,本科教學崗位起薪就高達27.3萬,碩士32萬,博士更是達到了45萬。到了2025年,本科起薪進一步提升至31.6萬,碩士37萬,博士50萬,漲薪速度,肉眼可見。
北京貝賽思雙語學校更是開出了 “天花板級” 薪資,博士起薪59萬,碩士43.7萬,本科37.3萬,這樣的薪資水平,在整個就業市場上都極具競爭力。
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要是進好未來、藍天教育這樣的教培機構呢,薪資也遠遠超過傳統行業,甚至比大廠工資還要高。比如競賽教練、清北班講師,第一年就能拿40-70萬,資深的上百萬不難‘明星老師課時費800-1200元,寒暑假直接翻倍。
所以,別再覺得教培“窮酸”了,名校生或許正在悶聲發大財!
更何況,他們自己就是優質教育的受益者,成績好、懂邏輯、會學習、有經驗,能輕松把知識講透,讓學生聽得明白。
當最頂尖的學生,開始培養下一批頂尖學生,家長自然能夠真正放心。
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所以,頂尖學霸扎堆涌入教培行業,真不是什么“瘋了”,而是因為“實在太香了”!
過去大家總覺得,名校畢業就該去搞科研、進大廠、做金融,那才是“高大上”。但現在不一樣了。教培行業不僅收入高、時間自由,還能在教課中獲得成就感和尊重。對很多學霸來說,這不再是“將就”,而是一條回報明確、發展多元的優質賽道。
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而且,這對需要補課的家庭來說,也是好事。
你想,家長送孩子去頭部機構或高端家教平臺,看到的老師簡歷不再是普通師范畢業,而是滿眼的牛津、斯坦福、哈佛、MIT,還有清華、北大……那種感覺,不止是放心,更是認知被刷新。
這些老師帶來的不只是解題技巧,更是學科視野和思維方式的升級。他們受過頂尖的學術訓練,能把復雜問題講透,也懂得怎么點燃學生的興趣。某種程度上,他們是用自己走過的路、見過的世界,影響下一代的成長。
所以說,學霸進教培,不是人才浪費,也不是內卷的終點,而是一次教育資源的高端再分配。聰明人去了能發光,有需求的家庭得到了更好的教育,兩全其美,豈不樂哉?
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