智和課堂 | 父母的教養方式，對孩子的性格養成有哪些影響？

父母的教養方式如同雕塑家的刻刀，在孩子成長的基石上留下深刻印記。

心理學研究將常見的教養方式劃分為權威型、專制型、放任型和忽視型四類，每一種都在潛移默化中塑造著孩子的人格特質。

1.權威型

權威型教養以 “民主尊重” 為核心，父母既設定清晰的規則邊界，又給予孩子充分的自主空間。這類父母善于傾聽孩子的想法，在制定家庭規則時會解釋背后的原因，當孩子犯錯時以引導代替指責。在這種環境中成長的孩子，往往具備健全的自我認知，既懂得遵守規則又不失創新勇氣，性格中充滿自信與同理心，面對挫折時能保持積極的應對心態，成年后更易建立健康的人際關系。

2.專制型

專制型教養則呈現 “控制命令” 的特征，父母強調絕對服從，忽視孩子的情感需求。他們常以 “為你好” 為由替孩子做所有決定，對反抗行為采取嚴厲懲罰。長期處于這種高壓環境的孩子，容易形成兩種極端性格：要么變得懦弱自卑，缺乏獨立判斷能力；要么滋生強烈的叛逆心理，成年后可能通過極端方式反抗權威，在人際交往中也易出現信任危機。

3.放任型

放任型教養秉持 “自由放縱” 的原則，父母對孩子缺乏必要的規則約束和引導。他們過度滿足孩子的物質需求，卻忽視行為規范的培養，對孩子的錯誤行為采取縱容態度。這類孩子往往以自我為中心，缺乏責任感和規則意識，在集體生活中難以適應合作模式，面對困難時容易退縮，抗挫折能力較弱，成年后可能因缺乏自律性陷入生活困境。

4.忽視型

最需要警惕的是忽視型教養，父母對孩子的生理和情感需求都漠不關心，親子間缺乏基本的互動。在情感荒漠中成長的孩子，往往極度缺乏安全感，性格敏感孤僻，難以建立正常的親密關系。他們可能通過極端行為尋求關注，甚至出現心理問題，成年后在自我認同和情緒管理上都容易出現障礙。

家庭教育沒有放之四海而皆準的模板，但權威型教養中蘊含的 “尊重與規則并重” 的核心理念，值得所有父母借鑒。父母應根據孩子的個性特點調整教養方式，在給予關愛與自由的同時，建立清晰的規則體系，用平等溝通代替控制命令，用積極引導代替放任縱容。唯有如此，才能幫助孩子塑造健全的性格，為他們的人生奠定堅實的基礎。

智和教育深耕家庭教育十余年，幫助父母提高教養認知，提高養育子女的能力，重點解決孩子的青春期叛逆、厭學輟學、拖拉磨蹭、沉迷網絡、自卑抑郁、早戀等心理和行為問題、助力父母從有效溝通、情緒管理、解決沖突等方面改善親子關系，促進孩子健康成長和家庭和諧！