高三英語(yǔ)分?jǐn)?shù)卡在115~120之間的,已經(jīng)把3500詞背完,并且單詞的掌握水平還算比較高,基本可以做到“看到單詞就能夠條件反射說出中文意思”,而且“一詞多義”掌握得也比較好。這部分同學(xué),如果背單詞是比較早完成的,很可能在高一和高二考到過125~135的分?jǐn)?shù),但是背完單詞只做了刷題的步驟,所以分?jǐn)?shù)就遇到瓶頸了。
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在這個(gè)分?jǐn)?shù)段的同學(xué),做題的時(shí)候,卷面上是基本上遇不到生詞的,簡(jiǎn)單句的理解也沒有什么問題,主要會(huì)在長(zhǎng)句和難句上遇到理解困難。
要解決長(zhǎng)句難句的理解,那你就要搞清楚到底什么樣的句子叫長(zhǎng)句,什么樣的句子叫難句:
長(zhǎng)句:就是在簡(jiǎn)單句的基礎(chǔ)上,增加詞組短語(yǔ),并在詞組短語(yǔ)上面嫁接從句,甚至在這些從句里仍然會(huì)有詞組短語(yǔ),從而提高了理解的難度。
難句:就是在長(zhǎng)句的基礎(chǔ)之上,對(duì)一部分的詞組短語(yǔ)進(jìn)行:位移、形變、拆分倒裝,或者變成非謂語(yǔ)的形式。
所以,解決英語(yǔ)長(zhǎng)句和難句的理解,首先要打牢詞組短語(yǔ)的基礎(chǔ),做到在句子中認(rèn)得出詞組短語(yǔ),并且知道意思。然后再在這個(gè)基礎(chǔ)之上去做題,提高對(duì)長(zhǎng)句和難句的理解速度。
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詞組短語(yǔ)的掌握難點(diǎn)在于:3500詞相關(guān)的詞組短語(yǔ),在“牛津高階”的范圍內(nèi)有幾萬個(gè),只要構(gòu)成短語(yǔ)的單詞不超綱,高考就可以考。但是把幾萬個(gè)的詞組短語(yǔ)都背下來是不現(xiàn)實(shí)的,需要過濾篩選,找出考查概率大的范圍,再進(jìn)行記憶,節(jié)約時(shí)間,提高記住的成功率。
高考英語(yǔ)145分學(xué)霸廖唯偉整理的72頁(yè)考點(diǎn)筆記“高中英語(yǔ)1.5萬考點(diǎn)”,就比較好的解決了這個(gè)問題。作者把2300頁(yè)的牛津高階詞典里面高考常考的考點(diǎn)提取出來,整理成72頁(yè)的筆記。然后對(duì)整理出來的范圍用高考真題進(jìn)行驗(yàn)證,每年發(fā)布詳細(xì)報(bào)告,會(huì)在高考真題上標(biāo)注出每一個(gè)詞組短語(yǔ)在“1.5萬考點(diǎn)”的第幾頁(yè)第幾個(gè),連續(xù)10多年達(dá)到98%左右的覆蓋率。
當(dāng)然72頁(yè)的量也是非常大的,可以結(jié)合廖唯偉發(fā)明的“睡眠記憶法”提高效率。這個(gè)方法無償分享在廖唯偉的官網(wǎng)和自媒體賬號(hào)上,掌握好“一背四復(fù)習(xí)”和“機(jī)關(guān)槍式的讀法”,詞組短語(yǔ)可以做到一天背一頁(yè),兩個(gè)月時(shí)間就可以背完一輪,然后每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)兩頁(yè),循環(huán)復(fù)習(xí)即可。這里面就要注意,在背詞組短語(yǔ)的過程中,詞組短語(yǔ)中的單詞不用去拼讀,因?yàn)楸吃~組短語(yǔ)是用單詞拼詞組短語(yǔ),單詞會(huì)讀就行。
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在詞組短語(yǔ)的基礎(chǔ)之上,你的分?jǐn)?shù)水平會(huì)隨著掌握詞組短語(yǔ)的比例不斷提升,能夠記住30%以上,英語(yǔ)分?jǐn)?shù)就會(huì)穩(wěn)定突破125,記住50%以上英語(yǔ)分?jǐn)?shù)就會(huì)突破130,能夠記住80%以上,甚至有機(jī)會(huì)突破140。
要把詞組短語(yǔ)的記憶轉(zhuǎn)化成對(duì)長(zhǎng)句和難句的理解能力和理解速度,還可以學(xué)習(xí)一下廖唯偉公開的長(zhǎng)難句秒殺免費(fèi)公開課“長(zhǎng)句難句的秒殺-亂詞排序法”。在背熟詞組短語(yǔ)的基礎(chǔ)之上,去看這個(gè)視頻公開課會(huì)比較有感覺。亂詞排序法的優(yōu)勢(shì)就在于,你不用進(jìn)行語(yǔ)法成分分析,就可以做到在5秒之內(nèi)理解任何的高考難度的長(zhǎng)句和難句。
最后,如果你的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)客觀題滿分,但是作文拿不到高分的情況,一定要記住去練字。能達(dá)到這個(gè)水平,你的寫作內(nèi)容一定是沒問題的,突破140其實(shí)就差作文的卷面沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn):工整、整潔、無涂改。
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