高三了，英語分?jǐn)?shù)卡在115到120 ，該怎么突破140？

高三英語分?jǐn)?shù)卡在115~120之間的，已經(jīng)把3500詞背完，并且單詞的掌握水平還算比較高，基本可以做到“看到單詞就能夠條件反射說出中文意思”，而且“一詞多義”掌握得也比較好。這部分同學(xué)，如果背單詞是比較早完成的，很可能在高一和高二考到過125~135的分?jǐn)?shù)，但是背完單詞只做了刷題的步驟，所以分?jǐn)?shù)就遇到瓶頸了。

在這個(gè)分?jǐn)?shù)段的同學(xué)，做題的時(shí)候，卷面上是基本上遇不到生詞的，簡(jiǎn)單句的理解也沒有什么問題，主要會(huì)在長(zhǎng)句和難句上遇到理解困難。

要解決長(zhǎng)句難句的理解，那你就要搞清楚到底什么樣的句子叫長(zhǎng)句，什么樣的句子叫難句：

長(zhǎng)句：就是在簡(jiǎn)單句的基礎(chǔ)上，增加詞組短語，并在詞組短語上面嫁接從句，甚至在這些從句里仍然會(huì)有詞組短語，從而提高了理解的難度。

難句：就是在長(zhǎng)句的基礎(chǔ)之上，對(duì)一部分的詞組短語進(jìn)行：位移、形變、拆分倒裝，或者變成非謂語的形式。

所以，解決英語長(zhǎng)句和難句的理解，首先要打牢詞組短語的基礎(chǔ)，做到在句子中認(rèn)得出詞組短語，并且知道意思。然后再在這個(gè)基礎(chǔ)之上去做題，提高對(duì)長(zhǎng)句和難句的理解速度。

詞組短語的掌握難點(diǎn)在于：3500詞相關(guān)的詞組短語，在“牛津高階”的范圍內(nèi)有幾萬個(gè)，只要構(gòu)成短語的單詞不超綱，高考就可以考。但是把幾萬個(gè)的詞組短語都背下來是不現(xiàn)實(shí)的，需要過濾篩選，找出考查概率大的范圍，再進(jìn)行記憶，節(jié)約時(shí)間，提高記住的成功率。

高考英語145分學(xué)霸廖唯偉整理的72頁考點(diǎn)筆記“高中英語1.5萬考點(diǎn)”，就比較好的解決了這個(gè)問題。作者把2300頁的牛津高階詞典里面高考常考的考點(diǎn)提取出來，整理成72頁的筆記。然后對(duì)整理出來的范圍用高考真題進(jìn)行驗(yàn)證，每年發(fā)布詳細(xì)報(bào)告，會(huì)在高考真題上標(biāo)注出每一個(gè)詞組短語在“1.5萬考點(diǎn)”的第幾頁第幾個(gè)，連續(xù)10多年達(dá)到98%左右的覆蓋率。

當(dāng)然72頁的量也是非常大的，可以結(jié)合廖唯偉發(fā)明的“睡眠記憶法”提高效率。這個(gè)方法無償分享在廖唯偉的官網(wǎng)和自媒體賬號(hào)上，掌握好“一背四復(fù)習(xí)”和“機(jī)關(guān)槍式的讀法”，詞組短語可以做到一天背一頁，兩個(gè)月時(shí)間就可以背完一輪，然后每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)兩頁，循環(huán)復(fù)習(xí)即可。這里面就要注意，在背詞組短語的過程中，詞組短語中的單詞不用去拼讀，因?yàn)楸吃~組短語是用單詞拼詞組短語，單詞會(huì)讀就行。

在詞組短語的基礎(chǔ)之上，你的分?jǐn)?shù)水平會(huì)隨著掌握詞組短語的比例不斷提升，能夠記住30%以上，英語分?jǐn)?shù)就會(huì)穩(wěn)定突破125，記住50%以上英語分?jǐn)?shù)就會(huì)突破130，能夠記住80%以上，甚至有機(jī)會(huì)突破140。

要把詞組短語的記憶轉(zhuǎn)化成對(duì)長(zhǎng)句和難句的理解能力和理解速度，還可以學(xué)習(xí)一下廖唯偉公開的長(zhǎng)難句秒殺免費(fèi)公開課“長(zhǎng)句難句的秒殺-亂詞排序法”。在背熟詞組短語的基礎(chǔ)之上，去看這個(gè)視頻公開課會(huì)比較有感覺。亂詞排序法的優(yōu)勢(shì)就在于，你不用進(jìn)行語法成分分析，就可以做到在5秒之內(nèi)理解任何的高考難度的長(zhǎng)句和難句。

最后，如果你的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)客觀題滿分，但是作文拿不到高分的情況，一定要記住去練字。能達(dá)到這個(gè)水平，你的寫作內(nèi)容一定是沒問題的，突破140其實(shí)就差作文的卷面沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)：工整、整潔、無涂改。