陸游初冬雜詠，短短28個字，寫盡風骨凜然

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前言：

“落水荷塘滿眼枯，西風漸作北風呼”，池塘里的水落了下去，放眼望去，荷塘里一派衰敗景象，原本刮著的西風，漸漸變成了北風。

那秋風起時“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”的慨嘆還猶言在耳，孰料轉轉就已是霜降向人寒的十月立冬節。

這是冬季的第一個節氣，標志著冬天的開始，春耕夏耘，秋收冬藏，這是一個適合休養生息的時節。

“三冬暫就儒生學”，彼時，在陸游的山陰老家，也進入了冬閑時節，村里的孩子們得以入私塾和老師學習。

“夜窗父子共煎茶”，而陸家父子，也開啟了冬日讀書時光，陸游引領兒子讀書的同時，也反思自己的過往。

書生本欲輩莘渭，蹭蹬乃去為詩人。
囊中略有七千首，不負百年風月身?！?陸游《初冬雜詠》

簡譯：

我與那些有志的讀書人一樣，期望能像伊尹、姜尚那樣有所作為。

可奈何仕途坎坷，人生失意，最終事與愿違，只能成為一名詩人。

雖然沒有實現理想，好在我的詩囊之中也積累下了七千多首詩作。

雖失望，這也不算辜負我此生與清風明月相伴、悠游自在的時光。

賞析：

書生本欲輩莘渭，蹭蹬乃去為詩人。

“我生學步逢喪亂，家在中原厭奔竄”，陸游生逢亂世，剛出生不久，北宋就滅亡了，尚在襁褓中的他歷經了顛沛流離。

陸家是名門望族，也是江南藏書世家，陸游的高祖和祖父都入朝為官，父親陸宰通詩文、有節操，是堅定的主戰派。

陸游自幼飽受父親家國情懷的熏陶，不僅飽讀詩書，還苦練劍術，很早就立下“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的報國壯志。

“切勿輕書生，上馬能擊賊”，他志存高遠，熟讀兵書文典，意不在阡陌之間，也從沒有把自己當成一介書生。

“讀書三萬卷，學劍四十年”，他渴望如商代的賢相伊尹，和渭水垂釣的姜尚那般，得到明主重用、建立不世之功。

首句中的“莘渭”分別指的是“莘野”和“渭濱”，代表了兩位古代賢相的出仕之地。

“莘野”與商朝開國元勛伊尹有關，傳說他原本是生活在有莘氏之野（今河南開封陳留鎮一帶 ）的普通百姓。

因其心懷治國理政的才能和抱負，后來得到商湯的賞識和聘請，最終幫助商湯滅夏建商成就大業。

“渭濱”則與姜尚相關，未遇到周文王前，姜尚在渭水之濱垂釣，期望能遇到賢明的君主，實現自己的政治理想。

周文王出獵時在渭水之濱遇見了他，經過交談發現是難得的人才，便邀其出山相助，后來他為周朝的建立和興盛立下了卓越功勛。

陸游早年投身軍旅，積極主張抗金，多次上書言事，提出一系列軍事和政治主張，希望能為國家的統一和民族的復興貢獻力量。

可惜，南宋小朝廷偏安一隅，無意收復失地，所以，陸游是有心報國卻無路請纓，蹉跎半生，終是未能實現夙愿，只能做一介書生。

囊中略有七千首，不負百年風月身。

仕途不順，屢遭排擠，難以實現青云之志，但陸游并沒有因此消沉，而是將滿腔的愛國熱忱和人生感悟，傾注于詩歌創作之中。

“六十年間萬首詩”，陸游一生筆耕不輟，其詩作不僅數量眾多，而且質量上乘，在文學史上占據著重要地位。

其詩歌題材廣泛，涵蓋了愛國、民生、田園、愛情等多個方面，具有深刻的思想內涵和極高的藝術價值。

陸游具有多方面的文學才能，詩詞、散文、史學、書法俱佳，其中尤以詩歌的成就為最，與范成大等并列為“南宋中興四大詩人”。

雖然理想抱負未能實現，但在詩歌領域取得了非凡的成就，這也是人生價值的另一種體現，對此，陸游是頗為自豪的。

而“不負百年風月身”之句，雖然是陸游對自己成就的肯定，但卻暗含憤懣不平之意。

紹熙元年（1190年），因“喜論恢復”的“不合時宜”，陸游遭諫議大夫何澹彈劾，被朝廷以“嘲詠風月”之名削職罷官。

彼時陸游為實錄院檢討官，上書言事，本是職責所在，無辜遭貶，悲憤無比，再次返回故里，自題住宅為“風月軒”。

此后，陸游只有一年的時間入朝修史，其余都生活在山陰老家，雖遠離朝堂，但不改家國情懷。

所以，他詩中的“風月”既指自然風光，也暗喻自己矢志不渝的理想抱負，以及人生遭遇的重重挫折。

后記：

“歸志寧無五畝園,，讀書本意在元元”，歸隱鄉間的志向，便是沒有五畝田園，也義無反顧，絕不為五斗米折腰，因為讀書的本意是為了百姓。

這是陸游的家國理想，從未因為挫折和打擊而放棄，他樂觀豁達，屢次罷職歸鄉，漁樵耕讀，始終保持著對生活的熱愛和對理想的追求。

失之東隅，收之桑榆。陸游沒有因為仕途失意而一蹶不振，而是以積極的心態看待自己的人生，將詩歌創作視為一種有意義的追求。

陸游這首《初冬雜詠》，既寫出了他對理想的執著追求，又表達了自己在詩歌創作中獲得的自我滿足，以及豁達樂觀的人生態度。

在立冬的寒意中，這首詩如同一束溫暖的光，照亮了我們的心靈，讓我們感受到了陸游那堅韌不拔的精神和偉大的家國情懷。#立冬#

參考資料：

《劍南詩稿》