人無教養(yǎng)，一眼看出，沒教養(yǎng)的孩子，多半有4種明顯的表現(xiàn)

在外面吃飯，聽到隔壁桌一位媽媽和朋友吐槽：

“我今天帶女兒坐地鐵，人非常多，女兒走到一個座位前，仰著頭說：我想坐著，我累了。

我女兒的聲音很響亮，整個車廂的人都能聽到，我很確信，那個女的，聽到我女兒的話了。

但接下來，周圍看手機的人依舊看著手機，望窗外的人依舊望著窗外。

好像誰都沒有聽見一個孩子直接的請求。

現(xiàn)在的人真的很冷漠，給一個6歲小孩讓個座怎么了……”

最后，這位媽媽總結：讓座不是別人義務，雖然地鐵上沒人給我女兒讓座，但我卻想謝謝他們，給我女兒上了一場“被拒絕”的課。

地鐵上沒人給我女兒讓座

上周遇到了一模一樣的場景。

小女孩一直說想坐，大家沒反應，她接著說：為什么別人可以坐？

她媽：你有座位的時候，別人是不是也站著？

然后小女孩不說話了，一句制服。

真的，不得不承認，媽媽的那句話讓我（以及附近的人）爽到了！

媽媽清晰明了的解釋和換位思考，旁人聽了也舒服，真的很棒。

我發(fā)現(xiàn)，有些人究竟什么時候才能意識到，除了你自己，沒人會喜歡你的孩子。

這位媽媽根本不認為，她女兒這一行為，就是大家都討厭的熊孩子行為。

沒有引導孩子的“社交禮儀”，而是直接忽視了女兒的粗魯，和對別人命令式的態(tài)度。

你女兒直接大聲說：我想坐著，我累了。

我也想說，上了一天班的我比你還累，我也想要坐著呢。

要是我小時候，用這種命令式和長輩說話，我媽會給我一個大鼻竇。

遇到這種沒禮貌的女孩，我會默認沒有在和我說話，會選擇無視。

倒不是讓不讓、計較不計較的問題，主要是聽著讓人有種“讓也不舒服，不讓也不舒服”的感覺。

如果遇到小女孩軟糯糯地對我說：阿姨，我有點累，可以讓我坐一會嗎？

我肯定會讓，還會很開心。

其實真正覺得，讓座不是別人義務的父母，一般都會制止孩子“大聲”“直接”的訴求，直接跟孩子提出解決方案。

我?guī)Ш⒆幼步煌ǎ议|女說出累了的時候，我要么會抱起閨女，要么會盡可能地安撫她：再堅持一下，很快就到家了。

因為我覺得，本身讓座，就是來自別人的善心，不能強求。

反正，不會關注到周圍人是否沉默、是否冷漠。

小孩子在想讓別人給她讓座的時候，既不加“稱謂”，也不說“請”，也不說“謝謝”。

直接就是一個命令式的，沒頭沒尾的一句“我想坐著，我累了”甩在人家臉上，這誰能樂意讓座啊？

沒教養(yǎng)的孩子，多半有4種明顯的表現(xiàn)

生活中，你有沒見過這樣的孩子。

比如在公共場合大吵大叫、瘋跑亂竄，撞到別人也不說“對不起”。

在景區(qū)、公園隨地大小便、亂扔垃圾……

有人覺得這些都是小事：

孩子就是調皮了一點； 小孩子沒有惡意的；他們還小，長大了不就好了……

可我想說，這些點點滴滴的瑣事背后，藏著的是一個孩子的教養(yǎng)和素質。

比起只關注孩子的學習成績，有遠見的父母，會更注重孩子的教養(yǎng)。

人無教養(yǎng)，一眼看出，沒教養(yǎng)的孩子，多半有4種明顯的表現(xiàn)。

一、跟別人說話，沒有禮貌

正文章開頭所說的那個案例，孩子的那句“我想坐著，我累了”，是一個以自我為中心的，命令式的宣告。

這在公共規(guī)則里，就是一種失禮。

至少和別人說話之前，要根據年齡身份禮貌稱呼對方。

在公共場合，一個清晰的帶有“請”和“謝謝”的請求，才是真正的禮貌。

孩子的“直接”很可愛，但社會的規(guī)則教會我們，禮貌是打通邊界的鑰匙。

比起“直接表達”，孩子更需要學會的是：禮貌表達。

二、公共場合大聲喧嘩

在圖書館或電影院， 孩子大喊大叫，追逐打鬧，父母卻選擇視而不見。

心理學中，有個概念叫：缺乏“公共場所自我”。

孩子不能遵守社會規(guī)則，完全隨心所欲。

通常是因為，父母沒有給孩子從小建立清晰的規(guī)則意識。

是因為孩子第一次在電影院大聲吵鬧時，你沒有制止。

不妨教孩子一句：我們到公共場合，需要保持安靜，這是對別人尊重，也是對自己的尊重。

三、從不道歉和感謝

有一次在小區(qū)里，遇到一個小男孩，他撞到了別人，頭也不回地跑走了，媽媽跟著后面說，“我家孩子不是故意的。”

卻沒有要求兒子停下來，給別人道歉。

心理學上有個詞叫，外控型人格。

父母過度保護孩子，導致孩子害怕承擔后果，習慣性將錯誤歸咎于外部，從不自我反省。

孩子不小心打擾到了別人，一定要教他及時道歉，學會禮貌用語“對不起”“不好意思”“我不是故意的”。

四、不講文明

孩子在公園亂扔垃圾、瓜子殼，你不管不教。

孩子就不會知道什么是講文明，缺乏對環(huán)境的責任感和歸屬感。

這也是孩子“自我中心”行為的延伸，認為會有人給自己收拾垃圾。

孩子不講文明，父母要做到以身作則的榜樣，隨身攜帶垃圾袋，告訴孩子垃圾要隨手扔進垃圾袋、垃圾桶里。

寫在最后

很多人都說，教養(yǎng)的核心在于“教”和“養(yǎng)”，是一個言傳身教、春風化雨的過程。

你想讓孩子成為什么樣的人，首先你要自己成為那樣的人。

父母對待朋友、家人、陌生人的態(tài)度，就是孩子最好的榜樣。

有些行為，父母不約束，他們就會習慣成自然；

有些道理，父母不教，他們永遠學不會。

為人父母，對孩子最大的負責任，是把他們培養(yǎng)成一個有教養(yǎng)的人。