山東
其實關于禁止手機帶入校園的通告，之前教育部就曾經明確說過。
這一次又重申了這個禁令，也充分的說明了這個問題存在現實的緊迫性。
但很遺憾的是，教育部說禁止手機帶入課堂，但是沒說帶了課堂以后怎么處理？
學生帶入課堂了是怎么處理？最常見的是沒收。
我之前擔任老師的時候，親眼見過一起這樣的事件。
這個是發生在別的班的，不是我們班的學生。校學生會在自習課檢查的時候，發現一個學生在教室里玩手機，當場就把手機給沒收了。
但是隨后，這個學生出現了過激行為，直接在走廊里騎上了護欄，馬上就要從上面從3樓上掉下來。
一瞬間，包括那個班的班主任，包括檢查的校學生會的成員，包括學校的各級領導，都嚇出了一身冷汗。
最后，在班主任的協調下，把沒收的手機還給了這個孩子，同時把孩子家長叫到了學校里面，讓孩子家長把孩子連同手機，一同帶回家教育去了。
這個事件的處理還是比較妥當的，可以說是有驚無險。
但是也充分的看到，如果對帶入課堂的手機處理不當，可能會引發不可預知的后果。
所以我們也呼吁，教育部在頒發禁令的同時，也要出臺相關的處罰措施，如果學生把手機帶入了校園，把手機帶入了課堂，應該受到怎么樣的處理？
我之前的學校，說的是發現一次就給予留校察看，兩次就勒令退學，但是在實際執行過程當中是存在難度的。
手機的管控是一個大問題。走讀生還好，住校生帶了手機，這個問題更難解決。
希望教育部能夠出臺相應的管理細則，幫助一線教師處理手機帶入課堂這個問題。
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