編輯按:
周五好。
在瀟灑姐的家中,有一面女兒問問的個(gè)人專屬時(shí)間管理墻,上面是由問問本人親自寫下的愿望板、時(shí)間表和鼓勵(lì)自己的語句。
“睡前更新了夢想墻
隨著七年級(jí),已變化為學(xué)習(xí)墻”
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從小學(xué)時(shí)期開始,問問每年都會(huì)書寫一張新一年的愿望板,這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)到了現(xiàn)在。
“寫下來,讓愿望進(jìn)入潛意識(shí),是展開行動(dòng)的重要前提,一部分行動(dòng)會(huì)經(jīng)由反復(fù)練習(xí)進(jìn)入自動(dòng)巡航,這是愿望成真的核心要素。”
愿望成真的秘密,問問從小就感受到了。
“Dream,Believe,Achieve,都是要先敢于做夢,再滋生信念,然后展開行動(dòng)。
人沒法去到自己都不敢做夢的地方的。”
可以說,人生中最幸福的成功,是實(shí)現(xiàn)夢想的成功;人生最大的捷徑,是通往夢想的路徑。
而所有夢想的實(shí)現(xiàn),都源于最初寫下夢想的那一刻。
很多同學(xué)在成年之后才第一次寫下“一生的計(jì)劃”,寫下自己的夢想,不禁感嘆:如果小的時(shí)候就能有人告訴我們?nèi)绾螕碛袎粝搿⑷绾螌?shí)現(xiàn)夢想,那就好了。
瀟灑姐亦是懂得,作為父母,最重要的事情之一,就是在孩子的心中播種夢想的種子。
本周的瀟灑專欄,就為你帶來這篇關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的夢想、保留孩子心中火種的精彩文章《超級(jí)夢想家》。
本文曾收錄于瀟灑姐2022年出版的《寫下來的愿望更容易實(shí)現(xiàn)》一書。
一起來看。
《超級(jí)夢想家》
王瀟
“所有的大人都曾經(jīng)是小孩,雖然,只有少數(shù)人記得。”
一個(gè)小孩是如何長成大人的?一個(gè)小孩無邊又勇敢的夢想是從哪一天開始降落在地表,然后無聲無息滑進(jìn)人海中的?如果你曾是那個(gè)小孩,你還記得嗎?如果你有了一個(gè)小孩,你會(huì)守護(hù)他嗎?
人類在孩童時(shí)期最不畏懼世界的廣表,相信可以成為任何人,去到任何地方。后來的事情我們大人就都知道了,我們在過程中受到了各種打擊和禁錮,然后眼看那些期許漸漸塌陷,最后好像只能成長為一個(gè)不過如此的大人。但我們也都在過程中親眼見到,總有人依然在腦中保留著火種,一直緊緊握住那種叫作夢想的東西,直到這不熄的光亮把人與人區(qū)別開來。事情就是這樣,總是極少數(shù)的人在堅(jiān)持相信和維護(hù)火種,其他人只能漸漸在夢里收羅著關(guān)于童年愿望的面包屑,做一名嘲笑“夢想”的大人。
幫助孩子保留火種的方式,就是像孩子那樣去描述它,相信它,幫助孩子寫下來,然后一遍遍地去翻閱它。讓火種穿過歲月,還能在我們心中燃燒。
保留孩子火種的過程,可以分為3個(gè)階段:
1.用角色啟蒙愿景
所有兒童讀物都在提供最初啟蒙的愿景,對(duì)應(yīng)著孩子最初想成為的那個(gè)角色。如果是英雄,就拯救世界;是超能力者,就幫助他人;是戰(zhàn)士,就勇敢戰(zhàn)斗。孩子最早的范本都有出處,給孩子角色讓他挑選,然后鼓勵(lì)他扮演。很多還不曾擁有的能力和品質(zhì),都是從模仿和扮演開始的。
2.幫助孩子整理和寫下愿望
鄭重地和孩子一起寫下愿望,是保留火種的開始,讓愿景畫面在孩子記憶中反復(fù)出現(xiàn)。更有效地,是幫助孩子辨認(rèn)出其中非常具體的、可操作的愿望,讓孩子有希望實(shí)現(xiàn)第一次小達(dá)成,從而向正循環(huán)邁進(jìn)。
3.鼓勵(lì)孩子開展和記錄行動(dòng)
激勵(lì)孩子去行動(dòng),而不僅僅是停留在想象。把夢想分拆為簡單的行動(dòng),再把行動(dòng)調(diào)整成為最微小單位,是一切實(shí)現(xiàn)的本質(zhì)。讓孩子去經(jīng)歷分拆、行動(dòng)和實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過程,再試圖記錄整個(gè)過程。人是自己人生的創(chuàng)造者,當(dāng)人們想要?jiǎng)?chuàng)造自己時(shí),要能夠拿出關(guān)于自己的證據(jù)。記錄是回憶和講述的基礎(chǔ),他會(huì)知道,事情是這樣開始的,事情也會(huì)這樣達(dá)成。
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