1938年10月,廣東淪陷,駐扎在“深圳墟”的日軍開始大量強抓中國小孩......
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這是日軍侵華的重要計劃,“深圳墟”(今老東門)建起了一所日語學校,日軍強行將中國小孩抓進去學習日語,意在通過文化入侵,粉碎我中華五千年的文明傳承。
9歲的陳敏學正幫父母干著農活,硬生生被日軍搶走,將他送進了那所日語學校。父母因為上前阻攔,被一群日軍打得遍體鱗傷。
陳敏學是土生土長的”深圳墟“人,1929年生。他從小就乖巧,人也聰明,雖說才9歲,但家里家外都是父母的一把好手。
來到日語學校,他和其他孩子一樣都十分害怕,但他沒有哭,因為他看到哭的孩子都要挨打,便硬生生將眼淚忍了回去。
都是些半大的孩子,要重新接受一門新的語言,難度可想而知,尤其許多孩子還從未讀過書。但是在日軍的學校里,學與不學都由不得自己,排斥不學的孩子往往會遭到餓飯和毒打的懲罰,有的甚至死亡。
當然,對于積極學習的,日軍也有“獎勵”,那就是配合得好的孩子,每天獎他一小杯米。
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激靈的陳敏學開始配合學習日語,他每天都能得到一小杯米。在那個民生凋敝的時代,老百姓幾乎食不果腹,陳敏學就將這些米存起來,等到回家日時,便將其分發給鄉鄰。
一年時間過去了,與其他孩子相比,陳敏學的日語已經說得很溜了,這讓考核的日軍官非常滿意。
1943年,日軍指揮部急需翻譯人員,便到日語學校選人。陳敏學被選中了,直接讓他到日軍指揮部任職,還給他取了個日本名字,叫“鈴木三郎”。
這時,陳敏學還不滿14歲。
五年來,他在日軍的學校里學會了日語,如今又開始替日本人做事,但是他的初心卻從未改變過。陳敏學深深地知道,至始至終,他都是一個中國人,他更清楚日軍是怎么欺負中國人的,于是他白天學日語,夜晚躺在床上就用中文與自己對話,回家時依然將積存的東西分送給鄉鄰,年復一年,從未間斷。
然而讓陳敏學壓根兒想不到的是,他的這些舉動,早就被一個神秘人看在了眼里。
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1943年的冬天格外冷,等忙完“工作”回到家,已是深夜。陳敏學正準備睡覺,突然就來了一個不速之客。那人稱自己是抗日游擊隊的,是來向他了解日軍指揮部情況的,隨后嚴肅地說道:“你的情況,我們很清楚,但沒干過壞事,還常常幫助身邊的老百姓,幾年來從未變過。今天我來的目的,除了了解日軍的情況,就是想找你替我們做點事。”
“做什么事?”來人話音剛落,陳敏學就急切地問道。
對于游擊隊,他早有所聞,但沒有見到過,只是有好幾次,他看到日軍抬著傷員回來,內心里還暗暗叫好。今天,他們親自找上門來,陳敏學那不是急切,而是激動。
“我們需要你暗地里觀察日軍動向,一旦有什么行動,立刻傳達給我們。還有就是如若我們的游擊隊員被他們抓了,你配合我們營救。”
陳敏學一聽,想都沒想,立馬就點頭同意了,渾身就像有股熱浪在翻滾,好像多年來的憋屈終于了有了出處。
事情商定,來人迅速轉身離開,消失之際他突然又回頭叮囑道:“這事萬不能同別人講,包括你的父母在內,不然會遭來殺身之禍。”
當陳敏學點頭時,那人已消失在夜色中,后來他才知道那是東江縱隊的游擊隊員。
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1944年,陳敏學被調到安東洋行繼續當翻譯,這個地方讓他有了更多的自由,做起情報工作來就更加的得心應手。
那段時間,日軍經常對我游擊隊進行突襲,但每一次都是受挫而歸,這讓他們懷疑自己內部出了問題,便開始對人員一一進行暗查,最終陳敏學被帶到了憲兵隊的審訊室。
這個地方,陳敏學再熟悉不過了,有數不清的中國人在這里受過苦難。老虎凳、辣椒水、吊飛機、洛鐵燙......這些刑罰,想想都令人心驚肉跳。
“啪”地一聲,門被踢開了,中島傲氣地走了進來。以前,他見到陳敏學,還算客氣,可這次,他的目光中明顯帶著兇意。
面對中島的逼問,陳敏學一直淡定地咬住自己只是安東洋行的翻譯,其他的都一概不知。
中島終于爆發了,他抽出軍刀抵住陳敏學的脖子,咆哮道:“我倒數30下,再不說,你就只有死!”
“我就是個翻譯,什么也不知道,你要非說我是游擊隊,那就殺了我吧。”陳敏學故作淡定地說道,內心早已緊張得不行。
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“30、29、28、27......”這些數字倒退著進入陳敏學的耳朵,刀鋒的寒光刺眼,能感覺到的只有寒意浸入骨髓。他閉上眼睛,努力讓自己鎮定。
中島倒數到10的時候,陳敏學突感脖子冰涼,接著便是“哈哈哈”的笑聲:“皇軍沒有看錯你,鈴木君!”
捂著脖子的手放下來,雖染滿了鮮血,但陳敏學總算放了心:“刀尖刮破了脖子,但消除了中島的懷疑。”陳敏學暗暗松了口氣,脊背浸滿了汗。
從此以后,他得到了日軍的信任,繼續潛伏在敵營,為游擊隊持續提供著情報。
時間終于來到了1945年8月,入侵中國8年的日軍投降了,中國人民迎來了最終勝利。
東江縱隊大隊長代表中方參加了日軍投降儀式,陳敏學作為翻譯跟隨參加。當他和大隊長站在日軍官對面時,對方一看,突然驚呼道:“怎么是你?鈴木三郎!”
“我不是鈴木三郎,我叫陳敏學。”忍辱多年,這一刻,陳敏學挺起胸膛,堅定地對日軍官說道,隨后他將中方代表的話用日語一字一句翻譯給了日軍官,最后讓他們交出所有裝備。
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敵人洋行的翻譯竟然是我們的游擊隊員,“深圳墟”的老百姓沸騰了,大家都夸贊陳敏學是英雄,這讓陳敏學感到了從未有過的自豪。
少年強則國強。
在那個連文化都不能自主的時代里,陳敏學用自己稚嫩的雙肩,扛起了時代的艱險。他用無聲的潛伏,為國人的光明貢獻了力量,這期間,他不停地告訴自己:“我不是鈴木!”
是的,他不是鈴木,他叫陳敏學,他是八年抗戰暗夜里的追光者。
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