四川
1938年10月，廣東淪陷，駐扎在“深圳墟”的日軍開始大量強抓中國小孩......
這是日軍侵華的重要計劃，“深圳墟”（今老東門）建起了一所日語學校，日軍強行將中國小孩抓進去學習日語，意在通過文化入侵，粉碎我中華五千年的文明傳承。
9歲的陳敏學正幫父母干著農活，硬生生被日軍搶走，將他送進了那所日語學校。父母因為上前阻攔，被一群日軍打得遍體鱗傷。
陳敏學是土生土長的”深圳墟“人，1929年生。他從小就乖巧，人也聰明，雖說才9歲，但家里家外都是父母的一把好手。
來到日語學校，他和其他孩子一樣都十分害怕，但他沒有哭，因為他看到哭的孩子都要挨打，便硬生生將眼淚忍了回去。
都是些半大的孩子，要重新接受一門新的語言，難度可想而知，尤其許多孩子還從未讀過書。但是在日軍的學校里，學與不學都由不得自己，排斥不學的孩子往往會遭到餓飯和毒打的懲罰，有的甚至死亡。
當然，對于積極學習的，日軍也有“獎勵”，那就是配合得好的孩子，每天獎他一小杯米。
激靈的陳敏學開始配合學習日語，他每天都能得到一小杯米。在那個民生凋敝的時代，老百姓幾乎食不果腹，陳敏學就將這些米存起來，等到回家日時，便將其分發給鄉鄰。
一年時間過去了，與其他孩子相比，陳敏學的日語已經說得很溜了，這讓考核的日軍官非常滿意。
1943年，日軍指揮部急需翻譯人員，便到日語學校選人。陳敏學被選中了，直接讓他到日軍指揮部任職，還給他取了個日本名字，叫“鈴木三郎”。
這時，陳敏學還不滿14歲。
五年來，他在日軍的學校里學會了日語，如今又開始替日本人做事，但是他的初心卻從未改變過。陳敏學深深地知道，至始至終，他都是一個中國人，他更清楚日軍是怎么欺負中國人的，于是他白天學日語，夜晚躺在床上就用中文與自己對話，回家時依然將積存的東西分送給鄉鄰，年復一年，從未間斷。
然而讓陳敏學壓根兒想不到的是，他的這些舉動，早就被一個神秘人看在了眼里。
1943年的冬天格外冷，等忙完“工作”回到家，已是深夜。陳敏學正準備睡覺，突然就來了一個不速之客。那人稱自己是抗日游擊隊的，是來向他了解日軍指揮部情況的，隨后嚴肅地說道：“你的情況，我們很清楚，但沒干過壞事，還常常幫助身邊的老百姓，幾年來從未變過。今天我來的目的，除了了解日軍的情況，就是想找你替我們做點事。”
“做什么事？”來人話音剛落，陳敏學就急切地問道。
對于游擊隊，他早有所聞，但沒有見到過，只是有好幾次，他看到日軍抬著傷員回來，內心里還暗暗叫好。今天，他們親自找上門來，陳敏學那不是急切，而是激動。
“我們需要你暗地里觀察日軍動向，一旦有什么行動，立刻傳達給我們。還有就是如若我們的游擊隊員被他們抓了，你配合我們營救。”
陳敏學一聽，想都沒想，立馬就點頭同意了，渾身就像有股熱浪在翻滾，好像多年來的憋屈終于了有了出處。
事情商定，來人迅速轉身離開，消失之際他突然又回頭叮囑道：“這事萬不能同別人講，包括你的父母在內，不然會遭來殺身之禍。”
當陳敏學點頭時，那人已消失在夜色中，后來他才知道那是東江縱隊的游擊隊員。
1944年，陳敏學被調到安東洋行繼續當翻譯，這個地方讓他有了更多的自由，做起情報工作來就更加的得心應手。
那段時間，日軍經常對我游擊隊進行突襲，但每一次都是受挫而歸，這讓他們懷疑自己內部出了問題，便開始對人員一一進行暗查，最終陳敏學被帶到了憲兵隊的審訊室。
這個地方，陳敏學再熟悉不過了，有數不清的中國人在這里受過苦難。老虎凳、辣椒水、吊飛機、洛鐵燙......這些刑罰，想想都令人心驚肉跳。
“啪”地一聲，門被踢開了，中島傲氣地走了進來。以前，他見到陳敏學，還算客氣，可這次，他的目光中明顯帶著兇意。
面對中島的逼問，陳敏學一直淡定地咬住自己只是安東洋行的翻譯，其他的都一概不知。
中島終于爆發了，他抽出軍刀抵住陳敏學的脖子，咆哮道：“我倒數30下，再不說，你就只有死！”
“我就是個翻譯，什么也不知道，你要非說我是游擊隊，那就殺了我吧。”陳敏學故作淡定地說道，內心早已緊張得不行。
“30、29、28、27......”這些數字倒退著進入陳敏學的耳朵，刀鋒的寒光刺眼，能感覺到的只有寒意浸入骨髓。他閉上眼睛，努力讓自己鎮定。
中島倒數到10的時候，陳敏學突感脖子冰涼，接著便是“哈哈哈”的笑聲：“皇軍沒有看錯你，鈴木君！”
捂著脖子的手放下來，雖染滿了鮮血，但陳敏學總算放了心：“刀尖刮破了脖子，但消除了中島的懷疑。”陳敏學暗暗松了口氣，脊背浸滿了汗。
從此以后，他得到了日軍的信任，繼續潛伏在敵營，為游擊隊持續提供著情報。
時間終于來到了1945年8月，入侵中國8年的日軍投降了，中國人民迎來了最終勝利。
東江縱隊大隊長代表中方參加了日軍投降儀式，陳敏學作為翻譯跟隨參加。當他和大隊長站在日軍官對面時，對方一看，突然驚呼道：“怎么是你？鈴木三郎！”
“我不是鈴木三郎，我叫陳敏學。”忍辱多年，這一刻，陳敏學挺起胸膛，堅定地對日軍官說道，隨后他將中方代表的話用日語一字一句翻譯給了日軍官，最后讓他們交出所有裝備。
敵人洋行的翻譯竟然是我們的游擊隊員，“深圳墟”的老百姓沸騰了，大家都夸贊陳敏學是英雄，這讓陳敏學感到了從未有過的自豪。
少年強則國強。
在那個連文化都不能自主的時代里，陳敏學用自己稚嫩的雙肩，扛起了時代的艱險。他用無聲的潛伏，為國人的光明貢獻了力量，這期間，他不停地告訴自己：“我不是鈴木！”
是的，他不是鈴木，他叫陳敏學，他是八年抗戰暗夜里的追光者。
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